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識(shí)字的教案

時(shí)間:2021-06-15 10:21:07 教案 我要投稿

2018識(shí)字的教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

2018識(shí)字的教案

  1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的2個(gè)生字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。

  2、能看圖體會(huì)字義,初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,提高識(shí)字能力。

  3、能正確、流利地朗讀兒歌,理解兒歌內(nèi)容,并從中領(lǐng)悟做事要細(xì)心。

  【教學(xué)時(shí)間】

  2課時(shí)

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、指導(dǎo)看圖,圖字聯(lián)系。

  結(jié)合插圖,分析筆尖看這三個(gè)會(huì)意字的'構(gòu)字特點(diǎn)。

  引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察另三幅圖,并與相應(yīng)的字對(duì)照,分析每個(gè)字是由哪幾個(gè)部件構(gòu)成的,從而體會(huì)生字的構(gòu)字特點(diǎn)。

  二、借助拼音,自主識(shí)字。

  1、學(xué)生借助拼音各自練習(xí)讀準(zhǔn)字音。

  2、匯報(bào)交流,隨時(shí)正音。

  三、引導(dǎo)誦讀,讀中感悟。

  1、練讀兒歌。自由讀,同桌讀。

  2、指名朗讀。說說從哪里看出寧寧是個(gè)粗心的小畫家?

  可是個(gè)粗心的小畫家?這句問句的意思是:是不是個(gè)粗心的小畫家?

  引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀,加深對(duì)語言文字的理解。

  四、遷移練習(xí)。

  1、修改寧寧的四幅畫。

  2、按照兒歌的內(nèi)容,改說幾句話,使寧寧不再是粗心的小畫家。

  五、背誦兒歌。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  朗讀背誦。

  二、分析字形,指導(dǎo)書寫。

  三個(gè)新偏旁:三撇弓字旁斗字旁

  1、學(xué)生自己觀察范字,琢磨怎樣才能把字寫得正確美觀。

  2、學(xué)生各抒己見,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

  3、學(xué)生描紅、書寫。

  三、遷移練習(xí):

  先給下面的字加上偏旁,再分別組詞。

  。ǎ

  巴()

  采()

  土()

  四、作業(yè):

  完成語文同步練習(xí)。

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