班級衛(wèi)生調(diào)查報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的班級衛(wèi)生調(diào)查報告，歡迎閱讀與收藏。
班級衛(wèi)生調(diào)查報告1
上星期五，我們組負(fù)責(zé)搞教室的衛(wèi)生，把教室搞得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每個人的位置都有垃圾，好不易打掃好了，第二天下午教室的垃圾又是凌亂不堪。這是為什么呢，我對此進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
3月24日下午放學(xué)后，我用觀察、記錄、統(tǒng)計的方法，對我們教室的垃圾情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。
首先，我對教室的垃圾種類進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)共有垃圾近5種，主要的包括:小零食包裝袋、紙屑、飲料罐、粉筆頭、吃過的泡泡糖等。這些垃圾中，小零食包裝袋最多，占垃圾總量的近1/2。
接著我對這些垃圾垃圾的分布進(jìn)行了觀察。地面上、課桌抽屜里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁邊次之。課桌兜里大家垃圾都比較多。
分析
以下是垃圾造成的主要原因分析:
1.我們班愛吃零食的的同學(xué)比較多，而且吃完零食不養(yǎng)成把垃圾放進(jìn)垃圾斗里，才會垃圾遍地。
2.上美術(shù)課做手工，剪壞的彩紙就隨手亂扔，而且每人都這樣，下課了，教室簡直成了一個垃圾場!
3.一下課，幾個男同學(xué)就拿粉筆頭你追我打，整得講臺周圍到處都有粉筆頭。
4.同學(xué)們的抽斗里都有垃圾，因為我們在進(jìn)行數(shù)學(xué)演草時，紙片就隨手扔到抽屜里。但是大家多數(shù)人都沒有定期對抽屜進(jìn)行整理、清理的好習(xí)慣，于是造成垃圾的累積。
結(jié)論
從以上的分析來看，我們教室的垃圾都是人為因素造成的。大家都沒有養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。有愛吃零食的壞習(xí)慣;有亂花零錢買“垃圾”食品的壞習(xí)慣;有隨手丟垃圾的壞習(xí)慣;有下課打鬧的壞習(xí)慣;有不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣....這些都是造成教室了垃圾泛濫的原因。
建議
1.取締學(xué)校附近的小賣部，切斷“垃圾”食品進(jìn)入教室的主要來源;建議學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)教室。
2.老師、家長一起，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使大家養(yǎng)成一個愛清潔、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，少產(chǎn)生垃圾，每天都對自己的抽屜進(jìn)行整理、清理，隨時對自己身邊的'垃圾進(jìn)行處理
3.班干部做好管理，對人為制造垃圾的行為要及時進(jìn)行制止，并對此人進(jìn)行批評和教育。
4.每周班會上對教室衛(wèi)生情況進(jìn)行點評，對其中表現(xiàn)好、進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)或獎勵。
班級衛(wèi)生調(diào)查報告2
一、調(diào)查目的
白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染,在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品,它們從自然界而來,由人類制造,最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所分解,從而影晌了大自然的生態(tài)環(huán)境。從20xx年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋(以下簡稱超薄塑料購物袋)，并將實行塑料購物袋有償使用制度。在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。但是在我們的生活中卻還是處處有超薄塑料的身影。我們學(xué)校每次碰到有較大風(fēng)的天氣，也總能見到隨風(fēng)飄舞的袋子，不但給同學(xué)搞衛(wèi)生帶來麻煩，而且也污染校園的環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā),同時為了增加小學(xué)生的環(huán)保意識,探討怎樣更合理使用塑料袋的方法。我們提出"塑料袋污染的調(diào)查報告”。
二、調(diào)查過程
10月9日放學(xué)后,我們小組長組織成員召開一次環(huán)保宣傳會議,主要制定活動方案及步驟。分工撿拾操場、花壇、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次實際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,又上網(wǎng)查尋獲取更多資料。 10月20日和11月20日分別做了實驗,然后,把獲取的資料和數(shù)據(jù)整理在一起。
三、調(diào)查方法
(一)實地調(diào)查
20xx年10月9日，我們對大侶小學(xué)師生在校園一天中扔掉的塑料袋進(jìn)行收集,統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)。
(二)實驗比較
20xx年10月20日，我們首先將塑料食品袋、落葉、報紙紙裁成規(guī)格相同的塑料薄片、葉片、紙片各三份。一份埋于自家小園泥土中，一份置于水中。31天后，同時取出，進(jìn)行對比觀察，了解它們被分解的情況。
20xx年11月20日，再將這三份分別進(jìn)行火燒，了解它們燒后狀態(tài)以及氣味的情況。
(三)上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
(四)向?qū)W校發(fā)出倡議,讓廣大同學(xué)能合理使用塑料袋。
班級衛(wèi)生調(diào)查報告3
一、調(diào)查地點：
校園
二、調(diào)查時間：
XX年XX月XX日
三、調(diào)查情況
根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。如下：
1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。
四、我的建議：
1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買專門的潔廁工具。
8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。
9、定點擦黑板。
五、我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。
2、然后，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。
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