大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告（通用6篇）
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 1
實(shí)踐主題：
關(guān)于當(dāng)代青年婚戀觀的調(diào)查研究
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月7日—8月15日
實(shí)踐地點(diǎn)：
河北省石家莊市裕華區(qū)裕翔街河北科技大學(xué)校園及其周邊地區(qū)，以及河南省洛陽(yáng)市孟津縣平樂(lè)鎮(zhèn)上古村
調(diào)研人員：
XXX
一、實(shí)踐背景及意義
愛(ài)情，多么美好的尤物；愛(ài)情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
從“窈窕淑女，君子好逑”到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。當(dāng)代青年，或追求愛(ài)情，全力以赴；或卿卿我我，兩情相悅；或身陷囹圄，奮不顧身。當(dāng)代青年，或勤懇耕耘，養(yǎng)家糊口；或家庭和睦，兒女繞膝；或四分五裂，身心俱疲婚戀觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程以至于有情人終成眷屬的思想觀念。愛(ài)情作為人的一種不可或缺的情感，在人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中起著重要的作用。一份真摯、美好的愛(ài)情能夠激勵(lì)人的進(jìn)步、促進(jìn)人各方面的發(fā)展。當(dāng)代青年的愛(ài)情敏感、浪漫，又具有一定的社會(huì)性，比如戀愛(ài)消費(fèi)、婚前性行為及同居等。本次調(diào)研將當(dāng)代青年的戀愛(ài)與婚姻相結(jié)合，積極探討他們對(duì)正確婚戀觀的感知，以期引導(dǎo)他們客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，培養(yǎng)積極、健康戀愛(ài)觀念，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。
二、問(wèn)卷分析與總結(jié)
本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放了50份一共回收了42份，回收率達(dá)到了84﹪，經(jīng)過(guò)此次調(diào)查問(wèn)卷我發(fā)現(xiàn)：
多數(shù)女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；半數(shù)左右的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高：男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)和家庭經(jīng)濟(jì)背景，但以戀人品行為主要依據(jù)。
1、當(dāng)代青年對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)
在大部分青年心中，愛(ài)情依舊是神圣不可侵犯的，他們?nèi)匀黄诖儩崘?ài)情的到來(lái)，甚至值得用一生去等待。
2、當(dāng)代青年如何選擇男女朋友
被調(diào)研的青年多數(shù)將人品、性格作為選擇男女朋友的重要因素之一。男方樂(lè)于去選擇一個(gè)溫柔賢惠善良的女朋友，女方更青睞一個(gè)關(guān)心自己有責(zé)任感的男朋友。由此可見(jiàn)，社會(huì)的價(jià)值趨向在青年的選擇男女朋友上有一定影響。
3、當(dāng)代青年的戀愛(ài)關(guān)系比較脆弱
當(dāng)代青年人特別是在校大學(xué)生談戀愛(ài)一般不考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會(huì)性問(wèn)題，浪漫色彩濃厚，表現(xiàn)為戀愛(ài)率高，鞏固率低，能發(fā)展到締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無(wú)幾，大多數(shù)均落得個(gè)“畢業(yè)季即分手季”的無(wú)情命運(yùn)。
考慮到婚戀問(wèn)題的多樣性與復(fù)雜性，我采訪了不同年齡層次的人群。從中發(fā)現(xiàn)：隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，青年的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。最初對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)了幻想和期待，好多事情都很理想化，然后覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟理性的思考，感性有余，之后戀愛(ài)觀比較成熟，最后更加理性地對(duì)待戀愛(ài)，戀愛(ài)觀趨向成熟，責(zé)任感更強(qiáng)。
可是，還有一部分人的'婚戀觀很另類(lèi)。
總之，當(dāng)代青年在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，有助于當(dāng)代青年人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟和完善；有助于當(dāng)代青年處理好工作（學(xué)業(yè)）與愛(ài)情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)當(dāng)代青年健康的心理環(huán)境以減少不必要的損失；有助于當(dāng)代青年尋求自我真正的愛(ài)情，盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。
三、實(shí)踐感言
經(jīng)歷了為期一個(gè)多月的身體力行、社會(huì)實(shí)踐，接觸了形形色色兩種性別同齡抑或稍長(zhǎng)一些的青年人，對(duì)“當(dāng)代青年婚戀觀”這個(gè)問(wèn)題日趨有了自己的一些看法。這不光是對(duì)別人的調(diào)研、對(duì)社會(huì)的調(diào)查、對(duì)愛(ài)情的解讀，也是對(duì)自我人格的一種修養(yǎng)，對(duì)自身未來(lái)、家庭、幸福的探討。所以，我認(rèn)為：結(jié)婚是為了讓愛(ài)延續(xù)下去，心甘情愿套上枷鎖，信守承諾。
“吾友非他，即吾之半”。你和我從此關(guān)聯(lián)在一起，交出自由自然會(huì)限制你的自由，對(duì)你苛刻同時(shí)也會(huì)苛刻地對(duì)待自己，把欲望消磨在彼此的身體里，從此過(guò)著簡(jiǎn)單樸素有約束的生活，這個(gè)世界上至少有一個(gè)靈魂屬于你我，使我們不再寂寞和孤獨(dú)。
愛(ài)和情感、沖動(dòng)有關(guān)，和平等無(wú)關(guān)，而婚姻是理智、克制、平等，婚姻為愛(ài)的延續(xù)提供了庇護(hù)所。婚姻是契約，契約精神是信守承諾，這個(gè)承諾是要給她（他）幸福。
對(duì)于在校大學(xué)生，周?chē)佑|最多的人年齡相仿、價(jià)值觀相似，而戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)好壞均有，因人而異。畢業(yè)后即使信誓旦旦地異地戀，然迫于生活、事業(yè)的壓力，對(duì)這份情感是否還會(huì)堅(jiān)守。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，不上進(jìn)意味著被淘汰。戀人不是靠尋找的，對(duì)方可以為了吸引你暫時(shí)改變自己；戀愛(ài)應(yīng)該是日久生情，彼此非常熟知后自然地走在一起，甚至無(wú)需表白。不要認(rèn)為對(duì)方人很好就輕易妥協(xié)，人好不是愛(ài)情的全部，你們必須為愛(ài)情的將來(lái)做打算。
對(duì)于社會(huì)青年人，在談戀愛(ài)是不要抱著不適合就分手的想法，慎慮之：女（男）朋友就是你未來(lái)的老婆（老公），結(jié)婚只不過(guò)是多一張無(wú)用的紙而已，結(jié)婚并不是為愛(ài)情加了鎖，真正的愛(ài)情從來(lái)就不需要任何的束縛。男士，一旦你選擇了戀愛(ài)，就要有一種責(zé)任感，你要為你父母的兒子、你老婆的丈夫、你未來(lái)孩子的爸爸負(fù)責(zé)！女士，你要有作為人妻的覺(jué)悟，勤儉持家，成為那個(gè)他的賢內(nèi)助。
學(xué)校里的愛(ài)情是無(wú)知的，社會(huì)中的愛(ài)情可能是有目的的，只有遇到逆境仍走下去的愛(ài)情才是永恒的。愛(ài)情不是兩個(gè)人的眼睛對(duì)視，而是兩個(gè)人的眼光看著同一個(gè)方向。在你的理想戀人為出現(xiàn)時(shí)，要有毅力選擇一直單身。
一個(gè)優(yōu)秀的人單身說(shuō)明這人足夠優(yōu)秀，一個(gè)再優(yōu)秀的人早戀說(shuō)明這人的優(yōu)秀只是表面而已，真正希望對(duì)方好的，就是默默在背后關(guān)心對(duì)方。最好的承諾，不是愛(ài)你一萬(wàn)年，而是根本不需要承諾。
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 2
愛(ài)情，多么美好的東西。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)婚姻觀不一樣。戀愛(ài)婚姻觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)和婚姻更加“合法、合理”。本文將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。
一、調(diào)查方法和調(diào)查對(duì)象
1.調(diào)查方法：本次調(diào)查的調(diào)查問(wèn)卷采用自編的《關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》（詳見(jiàn)附錄一），內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)和混應(yīng)，如何對(duì)待戀愛(ài)和婚姻的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，試圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況和今后對(duì)待婚姻的態(tài)度。
2.調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查選取了四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大二的專(zhuān)科學(xué)生，對(duì)他們采取隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷10份，收回問(wèn)卷10份，回收率100%，其中有效問(wèn)卷10份，有效率為100%。
3.調(diào)查地點(diǎn)：四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)
4.調(diào)查時(shí)間：20xx年4月
二、調(diào)查結(jié)果分析
其中被調(diào)查對(duì)象中女生人，占30%；男生人，占70%。
據(jù)分析，本校大二學(xué)生的主要特點(diǎn)是：
1.對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度，有40%的人表示贊同，而更多的人表示無(wú)所謂。在調(diào)查中沒(méi)有一人表示反對(duì)。
2.對(duì)戀愛(ài)的理解中，有50%的人表示以婚姻為目的的尋找伴侶，以共同的生活為目的的。有50%的人是為了自己將來(lái)的事業(yè)而選擇；戀愛(ài)。
3.認(rèn)識(shí)愛(ài)情的途徑，有40%的人是從同學(xué)、朋友和同齡伙伴之間的交流認(rèn)識(shí)愛(ài)情的，而有60%的人覺(jué)得認(rèn)識(shí)愛(ài)情是因?yàn)槟挲g的增加，從而認(rèn)識(shí)到了愛(ài)情。
4.現(xiàn)在戀愛(ài)的狀況，有90%的人表示正在觀望之中，而只有10%的人表示不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛(ài)。
5.對(duì)于談戀愛(ài)的最佳年齡是否在大學(xué)中，一半的人表示大學(xué)并不是談戀愛(ài)的最佳年齡，當(dāng)然仍然有50%的人表示大學(xué)期間是談戀愛(ài)的最佳年齡。
6.大學(xué)談戀愛(ài)對(duì)只身的影響中，有80%的人表示大學(xué)生談戀愛(ài)讓學(xué)習(xí)生活變
得更加的有動(dòng)力，能夠讓自己的生活變得豐富多彩，僅有20%的人覺(jué)得在大學(xué)談戀愛(ài)只會(huì)分散精力，同時(shí)也是在浪費(fèi)時(shí)間。
7.對(duì)于戀愛(ài)和婚姻是否掛鉤中，有40%的人表示只是為了單純的談一場(chǎng)戀愛(ài)，找一個(gè)男（女）朋友，有20%的人表示會(huì)精心的挑選對(duì)象，最后發(fā)展為結(jié)婚的對(duì)象。調(diào)查之中有20%的人覺(jué)得談戀愛(ài)就是玩玩而已，沒(méi)有不要當(dāng)真。
8.在看待戀愛(ài)中大學(xué)生同居或婚前性行為中，有70%的人口覺(jué)得不支持，同時(shí)也不反對(duì)這種行為，僅有20%表示反對(duì)這一現(xiàn)象。其中有10%的人表示這一種行為很正常，沒(méi)有必要反對(duì)和不支持。
9.在每一個(gè)月的戀愛(ài)消費(fèi)承受力中，有50%的人表示能承受的范圍在100-200元之間，只有10的人表示可以承受能力在100元以下。其中40%的人覺(jué)得對(duì)于每個(gè)月的戀愛(ài)消費(fèi)是不確定的，隨心而定的。
10.根據(jù)這一次的調(diào)查分析，有一半的人表示不會(huì)輕易的愛(ài)上一個(gè)人，有20%的人表示一生只會(huì)愛(ài)一個(gè)人。調(diào)查結(jié)果顯示仍然有30%的人覺(jué)得戀愛(ài)是隨興而為的，是可以隨意的。不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人贊同可以同時(shí)愛(ài)上多個(gè)人。
三、樹(shù)立合理的戀愛(ài)婚姻觀
針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀，特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的'社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境，同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀，在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。
�。ㄒ唬┏浞终J(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束
作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來(lái)講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出，國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。
�。ǘ⿲�(duì)愛(ài)情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自?xún)?nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身，而且違背了道德的基本要求。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感
戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)成游戲，因此三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，而且還在逐年增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎么能與道德無(wú)？其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生而傍“大款”，而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所，大學(xué)生的身影也比比皆是，信奉“金錢(qián)主義”、“享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。
戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。
�。ㄋ模┱_處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系
在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”，但比例相當(dāng)小。一切真正偉大的人物，沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情。古今中外，凡是能立大志，樹(shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿(mǎn)足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛(ài)觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，注重保護(hù)自己
在愛(ài)的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊，你一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍保灰蔀閻?ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的，有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。
總之，當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛(ài)情，盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 3
一、當(dāng)代大學(xué)生群體婚戀現(xiàn)狀分析
作為尚未進(jìn)入社會(huì)的成年人，當(dāng)代大學(xué)生群體在需求方面有著自己的特點(diǎn)，他們因未入社會(huì)而總體上思想單純，因已是成年人，而對(duì)婚戀存在著基本的需求，在我們本次進(jìn)行的1000份問(wèn)卷調(diào)查中，回收有效問(wèn)卷985份，其中有強(qiáng)烈與異往意愿的男大學(xué)生占91.3%，女大學(xué)生占86.3%，可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生因其思想單純和內(nèi)在需要而對(duì)愛(ài)情有著美好的憧憬，在學(xué)校期間談戀愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已成為一種常見(jiàn)行為，同時(shí)他們相互之間也并不回避談?wù)撛擃?lèi)話(huà)題，實(shí)際上，當(dāng)代大學(xué)生很多處在戀愛(ài)的狀態(tài)中或者正在走向戀愛(ài)。
針對(duì)戀愛(ài)與婚姻，我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中選取了一些可能的影響因子，如外貌、身高、學(xué)習(xí)成績(jī)、財(cái)力、性格、品德、家庭出身、父母觀點(diǎn)、學(xué)位學(xué)歷及有無(wú)共同話(huà)題。據(jù)我們的調(diào)查，對(duì)戀愛(ài)與婚姻這二者存在著一些相同的影響因子，比如性格、品德、有無(wú)共同話(huà)題，這三個(gè)因素成為共性因素，還有一些因素實(shí)在戀愛(ài)時(shí)大學(xué)生們相對(duì)看重的，如外貌、身高、學(xué)習(xí)成績(jī)，而財(cái)力、家庭出身、父母觀點(diǎn)、學(xué)位學(xué)歷這幾個(gè)相對(duì)現(xiàn)實(shí)的方面則成為大學(xué)生們談婚論嫁時(shí)的最主要考量因素。
大學(xué)生群體因?yàn)樗帉W(xué)校環(huán)境相對(duì)單純，所需考慮問(wèn)題較為單一，他們?cè)趹賽?ài)時(shí)很難有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，即使有也常常充滿(mǎn)理想主義色彩，在當(dāng)前就業(yè)難的大背景下，畢業(yè)時(shí)戀愛(ài)雙方找工作難以確保在同一個(gè)地方，加之大學(xué)生們經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父母，因此他們常常不得不充分尊重各自父母的意見(jiàn)，所以畢業(yè)時(shí)他們又常不得不因?yàn)楦鞣N現(xiàn)實(shí)因素而選擇分手。
另一方面，當(dāng)代大學(xué)生們雖然社會(huì)經(jīng)驗(yàn)普遍缺乏，但因?yàn)樯硖幓ヂ?lián)網(wǎng)信息爆炸的時(shí)代，他們接觸、了解的領(lǐng)域卻未必狹窄，見(jiàn)識(shí)未必少，同時(shí)他們畢竟是受過(guò)高等教育的群體，他們思考問(wèn)題的方式也未必完全陷于感性，無(wú)論是通過(guò)上課，參加社會(huì)實(shí)踐，還是通過(guò)高校教育工作者的辛勤教導(dǎo)，他們的理性思維逐漸被培養(yǎng)起來(lái)，他們對(duì)社會(huì)的了解逐漸加深，這種理性思維以及對(duì)社會(huì)認(rèn)知的加深使他們也逐漸對(duì)婚姻愛(ài)情有了相對(duì)理性的看法。
他們能夠更加坦然地面對(duì)自己的感情和婚姻，假使不幸有離婚的可能，他們會(huì)出現(xiàn)兩種選擇，一種選擇：他們不會(huì)為了孩子勉強(qiáng)維持已經(jīng)沒(méi)有感情的婚姻；第二種：他們會(huì)考慮成本問(wèn)題，可能選擇妥協(xié)將就。筆者認(rèn)為，這兩者看起來(lái)相反的做法其實(shí)并不矛盾，相反是內(nèi)在統(tǒng)一的，實(shí)際上，這兩種不同的處理方式，正反映了不同大學(xué)生的不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀，當(dāng)他們的不同三觀投射到具體的生活當(dāng)中，他們當(dāng)然有可能做出不同的選擇，關(guān)鍵是他們會(huì)以一個(gè)理性思考的成熟個(gè)人的`狀態(tài)來(lái)看待婚戀問(wèn)題。
二、當(dāng)代大學(xué)生群體對(duì)的看法
我們中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)的婚戀模式是戀愛(ài)―結(jié)婚―模式。而現(xiàn)在的情況正逐漸發(fā)生著變化，據(jù)我們本次調(diào)查，相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)并不諱莫如深，他們能夠坦然地面對(duì)話(huà)題，甚至表現(xiàn)出了一定的開(kāi)放性，他們大部分不同意婚前會(huì)對(duì)今后的婚姻生活產(chǎn)生不利影響，相反，他們認(rèn)為是感情發(fā)展到一定階段、一定程度的一種自然行為，無(wú)須受到譴責(zé)，在戀愛(ài)的媒介方面，互聯(lián)網(wǎng)也深刻地影響著他們，通過(guò)QQ、微信、微博等社交媒體軟件結(jié)交朋友也越來(lái)越成為他們戀愛(ài)的重要方式，他們對(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交的朋友產(chǎn)生感情進(jìn)而發(fā)生也常持一種開(kāi)放的態(tài)度，但同時(shí)我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分女大學(xué)生相對(duì)保守，我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)不可忽視的問(wèn)題是當(dāng)代大學(xué)生無(wú)論男女普遍缺乏性安全方面的基本常識(shí)，這背后實(shí)際上反映了從社會(huì)、家庭到學(xué)校性教育的缺失。
三、如何加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀教育
1.將婚戀觀教育納入高校思政教育體系。據(jù)我們本次調(diào)查，當(dāng)前大學(xué)生們基本只能在《思想道德修養(yǎng)》或《法律基礎(chǔ)》的個(gè)別章節(jié)中看到婚戀觀教育的細(xì)枝末節(jié)，一帶而過(guò)，粗淺而沒(méi)有說(shuō)服力，更別提教導(dǎo)性了。教育中大道理偏多，生動(dòng)活潑、鮮活的案例教育偏少。學(xué)校在婚戀思想上并沒(méi)有秉著“兼容并包”的思想，而是一味地回避，這只會(huì)更加激發(fā)學(xué)生的好奇心，使得他們自己尋找途徑對(duì)自己進(jìn)行教育，很有可能誤入非正常的渠道，也有可能得到錯(cuò)誤的認(rèn)知，使他們不能及時(shí)樹(shù)立一個(gè)良好的婚戀觀。因此，高校學(xué)生工作部門(mén)、團(tuán)委一線應(yīng)整合資源，把婚戀觀作為對(duì)廣大大學(xué)生們重要的思政教育內(nèi)容，牢牢占領(lǐng)婚戀觀教育陣地。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力使家長(zhǎng)與學(xué)校在大學(xué)生婚戀觀教育方面形成合力。經(jīng)過(guò)艱辛的高考磨煉后，高中生的身份轉(zhuǎn)換成大學(xué)生，他們常常一進(jìn)大學(xué)立刻放松了對(duì)自己的要求，這其中當(dāng)然有學(xué)生自己的原因，但更重要的是家長(zhǎng)及中學(xué)老師的“高考成功，萬(wàn)事大吉”的功利甚至錯(cuò)誤理念的引導(dǎo)，特別是家長(zhǎng)們，因?yàn)閷?duì)學(xué)生在大學(xué)期間的態(tài)度上的天然不重視，導(dǎo)致家長(zhǎng)極少主動(dòng)與高校教師溝通，不與高校溝通加上在家庭教育方面極少主動(dòng)涉及婚戀觀教育，使得他們不了解大學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)生活情況，也使得大學(xué)生們?cè)诨閼儆^方面常缺乏基本的常識(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，正可以促使家長(zhǎng)和學(xué)校兩個(gè)層面形成合力，提高婚戀觀教育的實(shí)效性。
3.社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造更積極向上的氛圍，以利于大學(xué)生形成正確的婚戀觀。當(dāng)代大學(xué)生群體生活在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，這一方面使得他們?nèi)菀资艿骄W(wǎng)上各種不良信息的干擾，但另一方面也可以鍛煉大學(xué)生們“去偽存真、去粗取精”的能力，在多元的文化氛圍中，提升自己的判斷力，特別在婚戀方面，逐漸形成自己成熟的看法。從整個(gè)社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)注重良好文化氛圍的營(yíng)造，在婚戀觀教育方面，互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，是機(jī)遇也帶來(lái)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)在于教育主體很難樹(shù)立權(quán)威，機(jī)遇是如果能利用好網(wǎng)絡(luò)特別是新媒體，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式加強(qiáng)大學(xué)生婚戀觀教育的趣味性、吸引力，那么婚戀觀教育的實(shí)效將大大提升。社會(huì)還應(yīng)特別注意加強(qiáng)性教育，與文化傳統(tǒng)習(xí)慣有關(guān)，中國(guó)人對(duì)待性教育始終是采用一種含蓄的、“猶抱琵琶半遮面”的方式，這使得大學(xué)生群體雖然已是成年人，但實(shí)際上性安全常識(shí)十分匱乏，因此，大學(xué)生群體性教育缺乏實(shí)際上反映的是整個(gè)社會(huì)性教育的缺失，而不僅僅是大學(xué)教育的問(wèn)題，可以效仿國(guó)外從孩提時(shí)代進(jìn)行性意識(shí)、性安全教育的做法，回避不能減少問(wèn)題，直面問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度更有利于全社會(huì)形成良好氛圍，利于大學(xué)生正確婚戀觀的培育。
4.大學(xué)生群體自身應(yīng)加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)自控力。唯物辯證法告訴我們事物發(fā)展變化的外部原因固然重要，但內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，決定著事物的發(fā)展方向。因此，社會(huì)、家庭、學(xué)校共同努力的重要性雖然不言而喻，但是最終能否形成正確的婚戀觀，還是要看大學(xué)生群體自身，他們?cè)趯W(xué)校期間如何把握好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、日常生活、社會(huì)實(shí)踐與戀愛(ài)的平衡，處理好這幾者之間的關(guān)系，有意識(shí)地思考個(gè)人的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、生活規(guī)劃，加強(qiáng)自控力，都將十分有助于他們陽(yáng)光、健康婚戀觀的形成。
四、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生正確婚戀觀的形成絕不僅是大學(xué)生自己的事，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者要密切配合，為學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航，幫助他們樹(shù)立正確的、科學(xué)的婚戀觀，使每一個(gè)大學(xué)生都能成為棟梁之才，永遠(yuǎn)健康幸福。
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 4
1、提出的背景
婚戀觀是個(gè)體對(duì)戀愛(ài)、婚姻問(wèn)題的基本認(rèn)識(shí)和看法，影響著個(gè)體對(duì)待戀愛(ài)、婚姻問(wèn)題的態(tài)度和責(zé)任的承擔(dān)。傳統(tǒng)社會(huì)中由于男女性別社會(huì)分工所導(dǎo)致的“男主外女主內(nèi)”的社會(huì)角色一直主宰著人們的婚戀觀。隨著現(xiàn)代科學(xué)社會(huì)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)文明程度的提升，社會(huì)分工的性別差異漸趨弱化、民主、自由，平等意識(shí)深入人心，男女固化的社會(huì)角色定位逐漸被打破，女性不再滿(mǎn)足自身的家庭角色，渴望獲得更多的社會(huì)地位。
近年來(lái)，大學(xué)生的發(fā)生率不斷上升，意外妊娠和人工流產(chǎn)發(fā)生率較高，嚴(yán)重威脅著女大學(xué)生的身心健康，大學(xué)生開(kāi)放的性觀念和婚戀觀影響了大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性。
大學(xué)生婚戀觀是大學(xué)生價(jià)值觀在戀愛(ài)和婚姻過(guò)程中的體現(xiàn)，是家庭倫理道德的重要內(nèi)容，是大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)、婚姻和性取向的基本看法。
1.1方法
本次采用自行設(shè)計(jì)的自填式問(wèn)卷共計(jì)38個(gè)問(wèn)題，包括基本情況、戀愛(ài)觀念、擇偶觀念、性觀念等。為研究大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題，課題組對(duì)川南幼專(zhuān)2012級(jí)2-8班、14班，2015級(jí)18-25班1143名大專(zhuān)生發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表，結(jié)果報(bào)道如下。
1.2結(jié)果
本次調(diào)查采用抽樣調(diào)查法，在大學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行的，同質(zhì)性較強(qiáng)。
�。�1）戀愛(ài)觀：調(diào)查結(jié)果顯示，64.6%的學(xué)生贊成談戀愛(ài)，只有5.9%明確表示反對(duì)；到目前為止，73.4%的學(xué)生談過(guò)或正在談戀愛(ài)，只有26.6的學(xué)生還未有戀愛(ài)的經(jīng)歷；76%的學(xué)生希望在大學(xué)里能談戀愛(ài)，沒(méi)想過(guò)的只有24%。看來(lái)，大學(xué)生談戀愛(ài)的.愿望是很強(qiáng)烈的。在關(guān)于談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)方面：被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引的占60.2%，因?yàn)閷?duì)方追求不好拒絕的占9.9%，因?yàn)榭仗搶で蠹耐械?.8%，看到別人談戀愛(ài)而跟風(fēng)的有6.4%。
（2）消費(fèi)上：40.6%的人主張應(yīng)由男方買(mǎi)單，21.4%的認(rèn)為應(yīng)AA制。
�。�3）戀愛(ài)是否影響學(xué)習(xí)：40.8%的人認(rèn)為不會(huì)有影響，42.6%的人認(rèn)為積極影響多于消極影響。
�。�4）失戀方面：失戀后仍可做朋友的占45.4%，行同陌路和敵對(duì)關(guān)系的分別占35%和10.3%；在關(guān)于失戀對(duì)學(xué)習(xí)、生活的影響上，抱無(wú)所謂再找一個(gè)的有24.4%.積累戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的50.2%。
2、婚姻觀
�。�1）在選擇人生伴侶最看重對(duì)方什么這個(gè)問(wèn)題上：占第一的是對(duì)方的人品，其次是興趣愛(ài)好、發(fā)展?jié)摿屯饷�，看家庭背景和社�?huì)地位的分別有13.9%和13.4%；認(rèn)為門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的有73.6%.
�。�2）當(dāng)愛(ài)情與親情、友情發(fā)生沖突時(shí)：選擇愛(ài)情的只有16.6%；當(dāng)愛(ài)情與事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，以事業(yè)為重的占37.4%，不知咋辦的占30.5%；對(duì)于畢業(yè)后是先成家還是先立業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，49.6%的人認(rèn)為先立業(yè)；在事業(yè)與家庭上，會(huì)把家庭放第一位的占38.7%。
�。�3）在結(jié)婚年齡上：47.9%認(rèn)為25-29歲最好。
�。�4）關(guān)于婚后是否愿意與父母同住，只有21.2%的人愿意。
�。�5）對(duì)待離婚：23.2%的人認(rèn)為離婚很正常，堅(jiān)決不離婚的有15.3%；關(guān)于婚外情，不能接受的有41.8%，能理解但不接受的占46%。
3、教育引導(dǎo)的方法和途徑
加強(qiáng)大學(xué)生婚戀觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的鑒別是非的能力，是一個(gè)系統(tǒng)的全局工作。大學(xué)生的婚戀觀教育是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須建立健全社會(huì)、學(xué)校與家庭三位一體的婚戀教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
�。�1）從政府和社會(huì)層面來(lái)看，要高度重視大學(xué)生婚戀教育。并從觀念、制度和資金方面予以指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，依托大眾媒體創(chuàng)設(shè)弘揚(yáng)科學(xué)婚戀觀、普及相關(guān)知識(shí)的網(wǎng)站和電視頻道或節(jié)目，節(jié)目的收益對(duì)象主要包括青少年、家長(zhǎng)和教育工作者。
�、偌訌�(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)氛圍。要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)企業(yè)進(jìn)入與退出門(mén)檻，加強(qiáng)日常網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，推行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。加大對(duì)的綜合治理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法力度，壯大執(zhí)法隊(duì)伍，健全執(zhí)法體系，做到依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
②規(guī)范電視文化。相對(duì)于家庭教育、學(xué)校教育和同伴影響，電視媒介以其特定的傳播影響力對(duì)青少年人生觀、婚戀觀等諸多方面起潛移默化的感染作用。要著力加強(qiáng)對(duì)電視節(jié)目的監(jiān)管力度，尤其要規(guī)范相親類(lèi)、選秀類(lèi)、感情類(lèi)、婚姻類(lèi)等與婚戀觀有關(guān)的電視節(jié)目，并對(duì)婚戀題材的電視劇、電影、電視廣告等嚴(yán)格把關(guān)。
�。�2）從高校的層面來(lái)看，要真正將大學(xué)生婚戀觀教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)。
①根據(jù)學(xué)生年齡特定開(kāi)展專(zhuān)題婚戀教育講座。調(diào)查顯示，在“高校是否有必要開(kāi)設(shè)婚戀教育課程”中90%的學(xué)生認(rèn)為有必要，同時(shí)，僅22.5%受訪者所在學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程。高等學(xué)校要重視婚戀觀教育，凸顯性教育，把思想（下轉(zhuǎn)第38頁(yè)）（上接第27頁(yè)）品德修養(yǎng)、婚戀教育與性教育緊密結(jié)合起來(lái)。我校在這個(gè)方面進(jìn)行了一系列的教育實(shí)踐探索。每周，利用升旗儀式國(guó)旗下演講以婚姻中的責(zé)任感為主題進(jìn)行演講，營(yíng)造良好的氛圍。定期由學(xué)校專(zhuān)業(yè)心理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的婚戀教育的專(zhuān)題講座。因?yàn)槲倚Ｊ且耘鸀橹黧w，針對(duì)大一新生，邀請(qǐng)了本地三甲醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生開(kāi)展了如何認(rèn)識(shí)青春期生理變化的知識(shí)講座。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生處在容易發(fā)生戀愛(ài)行為的階段，學(xué)校心理專(zhuān)業(yè)老師以青春期異性的正確交往為主題開(kāi)展了講座。此外，針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，我校心理老師進(jìn)行了以如何樹(shù)立正確的婚戀觀的專(zhuān)題講座。
②在心理健康課程中滲透婚戀觀教育。我校每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有心理健康課程。由我校教師編撰的校本教程中有專(zhuān)門(mén)的章節(jié)講授大學(xué)生婚戀觀。專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生樹(shù)立思想認(rèn)識(shí)，有利于正確婚戀觀的形成。
�、郯嘀魅卧诎鄨F(tuán)活動(dòng)中滲透婚戀觀教育。班主任充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)滲透婚戀觀教育，在專(zhuān)題班會(huì)中通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)及專(zhuān)題講座等方式提高學(xué)生的心理素質(zhì)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)等形式及時(shí)、有效地了解學(xué)生在戀愛(ài)方面的心理問(wèn)題，為其排憂(yōu)解難，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
（3）大學(xué)生自身需要端正婚戀動(dòng)機(jī)，調(diào)適婚戀心態(tài)。
�、俅髮W(xué)生應(yīng)該端正婚戀動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)好壞，關(guān)系到戀愛(ài)能否成功，婚姻能否天長(zhǎng)地久，家庭能否幸福美滿(mǎn)。有了良好的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，才能在戀愛(ài)過(guò)程中使愛(ài)情的心理結(jié)構(gòu)逐步形成，才能建立起經(jīng)得住一切考驗(yàn)的高潔愛(ài)情和穩(wěn)定婚姻。大學(xué)生應(yīng)從自身做起，樹(shù)立正確的婚戀觀，良好的情感品質(zhì)，端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。
�、诩訌�(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)婚戀責(zé)任意識(shí)。道德品質(zhì)是后天環(huán)境教育和自我修養(yǎng)共同作用的結(jié)果。大學(xué)生要樹(shù)立正確的婚戀觀，增強(qiáng)婚戀責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)自我教育，提高自我道德修養(yǎng)。當(dāng)代大學(xué)生首先要自尊自重，有所為，有所不為，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)婚戀責(zé)任意識(shí)。
�、劾硇詫�(duì)待愛(ài)情與學(xué)業(yè)，以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)生要正確看待愛(ài)情，必須明確大學(xué)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能本末倒置。當(dāng)愛(ài)情與學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)理智地使愛(ài)情服從學(xué)業(yè)，保證完成學(xué)業(yè)。肩負(fù)重任的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，珍惜青春、把握青春、使青春更美好，使自己的人生更加精彩。
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 5
一、調(diào)查概況
本次調(diào)查使用自己設(shè)計(jì)的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。研究對(duì)象是浙江師范大學(xué)的學(xué)生，采用抽樣調(diào)查的方法。本次調(diào)查總共發(fā)放問(wèn)卷150份，回收150份，有效卷為130份。調(diào)查時(shí)間為2017年3月。
二、調(diào)查目的
在當(dāng)今的高校，戀愛(ài)已是一種很正常的現(xiàn)象。不同的人擁有不同的戀愛(ài)觀，因此他們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度、處理戀愛(ài)關(guān)系的方法各不相同。積極健康的戀愛(ài)觀在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用，消極錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀會(huì)給生活帶來(lái)巨大的消極影響。一些大學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤消極的戀愛(ài)觀，如過(guò)分地看重對(duì)方的物質(zhì)基礎(chǔ)、戀愛(ài)至上甚至失去理智、對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度不認(rèn)真等等。這種戀愛(ài)關(guān)系容易導(dǎo)致雙方戀愛(ài)關(guān)系的破裂，也會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)劤杀瘎 ３鲇谶@一現(xiàn)狀，我們對(duì)浙江師范大學(xué)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)一步了解本校大學(xué)生的戀愛(ài)觀特點(diǎn)，分析形成的原因和造成的影響，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極、健康的戀愛(ài)觀。
三、調(diào)查結(jié)果分析
進(jìn)入大學(xué)后，人們擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而自由，于是有了許多空閑時(shí)光。而且在大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開(kāi)始充滿(mǎn)心頭�，F(xiàn)如今，我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。
�。ㄒ唬┐笠粚W(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況：
根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，大一學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生12人，女生20人。其中正在談戀愛(ài)的僅有2人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)，當(dāng)被問(wèn)及網(wǎng)戀、姐弟戀、同居等問(wèn)題，大部分的答案都是不贊同的。關(guān)于遇見(jiàn)喜歡的人的做法時(shí)，80%的人表示會(huì)單相思，并不會(huì)采取行動(dòng)。當(dāng)被問(wèn)及你期待的愛(ài)情是什么樣的？70%的同學(xué)向往的是浪漫純情的愛(ài)情。可見(jiàn)，大一的學(xué)生思想還是很純潔的，并沒(méi)有過(guò)多的考慮戀愛(ài)這一問(wèn)題；且膽子比較小，往往處于被動(dòng)的狀態(tài)。
（二）大二學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況：
大二學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生10人，女生各22人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。調(diào)查顯示：40%的人處于戀愛(ài)狀態(tài)，相比大一的情況，戀愛(ài)人數(shù)明顯上升：對(duì)于網(wǎng)戀、姐弟戀、異地戀也表示接受，但70%的人表示無(wú)法接受未婚同居的情況，認(rèn)為大學(xué)生的戀愛(ài)最終有結(jié)果的可能性比較小，很難實(shí)現(xiàn)。由此可以認(rèn)為，大學(xué)生注重的只是戀愛(ài)的過(guò)程，輕視其結(jié)果的可能性很大，反過(guò)來(lái)也反映了現(xiàn)今大學(xué)生戀愛(ài)的狀況很難有結(jié)果。可見(jiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的戀愛(ài)觀念正在逐漸的形成與改變。
�。ㄈ┐笕龑W(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況：
大三學(xué)生接受調(diào)查的有46人，從調(diào)查中分析出，認(rèn)為應(yīng)該男生付款的老一派的思想已經(jīng)逐漸被抹殺，一方面可以體現(xiàn)出當(dāng)前戀愛(ài)觀的進(jìn)步性，另一方面，也突出反映女生地位的不斷提升，女生經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立，使戀愛(ài)過(guò)程更簡(jiǎn)單，純潔，更值得人們的向往。在此調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有56.6%的學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)“失戀與戀愛(ài)”所帶來(lái)的諸多影響。有的同學(xué)認(rèn)為：“失戀，是人生交響樂(lè)中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性格和意志，使其更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”
�。ㄋ模┐笏膶W(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況：
大四學(xué)生共有20人參加填表，男生7人，女生13人。有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、對(duì)于是否與戀人走到最終的問(wèn)題上，認(rèn)為可以的只有7人。
2、對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。
3、對(duì)于網(wǎng)戀、姐弟戀、異地戀，大部分的都不贊同，只有5人贊同。
從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。對(duì)于大學(xué)的`戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。在“大學(xué)生是否可以同居”這個(gè)問(wèn)題上，大部分人并不反對(duì)，采取了開(kāi)明的態(tài)度。更多的人對(duì)于婚前的性行為已不再那么保守，越來(lái)越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟，可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，懂得對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)。
四、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)
調(diào)查顯示，大學(xué)生的戀愛(ài)并不完全是對(duì)于美好愛(ài)情的追求和向往，更多的是出于寂寞、好奇心、從眾心理等，只有極少一部分是為了婚姻而戀愛(ài)。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)，不以結(jié)婚為目的的談戀愛(ài)就是耍流氓。因此，學(xué)校有必要端正同學(xué)的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。
（二）態(tài)度不認(rèn)真
從“你認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情能走到最后嗎”的答案中，統(tǒng)計(jì)出60%的人認(rèn)為是不會(huì)。目前戀愛(ài)的大學(xué)生，不注重戀愛(ài)的結(jié)果，有相當(dāng)一部分人根本沒(méi)有考慮過(guò)畢業(yè)之后的發(fā)展，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛(ài)當(dāng)作大學(xué)生活的一部分，如果大學(xué)不戀愛(ài)，便覺(jué)得大學(xué)不完整，而從未考慮過(guò)將來(lái)的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正常現(xiàn)象。
�。ㄈ┑赖掠^念淡化。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居，更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)婚前性行為的開(kāi)放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)生從未考慮過(guò)未婚同居給他們帶來(lái)的潛在嚴(yán)重后果。
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 6
戀愛(ài)觀是指一個(gè)人對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度、看法及行為傾向。當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是：思維活躍、情感豐富、感覺(jué)敏銳、接受新思想的能力強(qiáng)，缺點(diǎn)是：年輕氣盛、好奇心強(qiáng)、判斷能力較差。導(dǎo)致加強(qiáng)戀愛(ài)觀教育比過(guò)去困難、復(fù)雜。以大學(xué)生適應(yīng)和擁有美好幸福的婚姻生活為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生如何處理好愛(ài)情、婚姻和家庭的關(guān)系，提高大學(xué)生愛(ài)的能力，忠于配偶的信念，確保愛(ài)情的純真度，來(lái)維護(hù)以后美滿(mǎn)幸福的婚姻生活。
一、大學(xué)生戀愛(ài)觀的現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生思想道德觀的變化
2005年8月，教育部公布的《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》廢除在校大學(xué)生不準(zhǔn)結(jié)婚的規(guī)定。高校戀愛(ài)情況也第一次以規(guī)定的形式出現(xiàn)在人們視線，這一規(guī)定在某種程度上接受了大學(xué)生在校戀愛(ài)的事實(shí)，讓社會(huì)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)有了新的看法和理解。同時(shí)，人們開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生的戀愛(ài)、婚姻和的問(wèn)題。從相關(guān)文章及針對(duì)不同年級(jí)、不同性別的大學(xué)生做的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，有1/4的學(xué)生表示有過(guò)失戀的經(jīng)歷，造成了心理的壓力和負(fù)擔(dān)，有1/4的學(xué)生處于戀愛(ài)期，將大半精力放在如何處理戀愛(ài)關(guān)系上，還有個(gè)別學(xué)生選擇同居或試婚，開(kāi)始承擔(dān)“家庭”開(kāi)銷(xiāo)，其余的調(diào)查對(duì)象則表示：大學(xué)沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷，將是很遺憾的事。
�。ǘ┰谛W(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)壓力的減輕
高中時(shí)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，考上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，每天都是教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線的生活。相對(duì)來(lái)說(shuō)高中時(shí)期的男女接觸較少，一般都是同學(xué)之間的關(guān)系。真正涉及到男女關(guān)系的感情的也會(huì)因考學(xué)而不敢表達(dá)。進(jìn)入大學(xué)后，課程安排較少，學(xué)習(xí)壓力減輕，出現(xiàn)較多課余時(shí)間。課余時(shí)間的安排，男生上網(wǎng)打游戲，女生則是逛街、看韓劇。校園里流傳著“戀愛(ài)是大學(xué)的必修課”，使大學(xué)生產(chǎn)生了戀愛(ài)心理，看到別人成雙成對(duì)時(shí)，加上不良環(huán)境得影響，多數(shù)大學(xué)生會(huì)認(rèn)為談戀愛(ài)是最好打發(fā)課余時(shí)間的方法。
�。ㄈ┐髮W(xué)生戀愛(ài)的“追風(fēng)”心理
寢室是大學(xué)生無(wú)所不談的場(chǎng)所，看到同寢室同學(xué)都在談戀愛(ài)，自己不談會(huì)沒(méi)面子，會(huì)產(chǎn)生自卑心理。尤其看到別人有男或女朋友陪時(shí)，自己一個(gè)人在寢室；每次聚餐朋友都帶著男或女朋友，自己卻孤苦伶仃；校園里隨處可見(jiàn)肩并肩、手拉手的情侶，自己會(huì)產(chǎn)生失落感，就會(huì)形成一種想“證明自己的魅力”，“吃飯、學(xué)習(xí)、逛街有個(gè)伴”的盲目追風(fēng)心理。這樣的戀愛(ài)存在著沖動(dòng)性和隨機(jī)性，也會(huì)形成不良的戀愛(ài)觀。盲目的“追風(fēng)”心理是普通高等院校戀愛(ài)現(xiàn)象普遍存在的重要原因。
�。ㄋ模┲貞賽�(ài)過(guò)程，輕結(jié)果
大學(xué)生談?wù)摰脑?huà)題不僅僅是社會(huì)、學(xué)習(xí)、人生等方面，追求的不再是普普通通的生活。更多大學(xué)生是追求豐富多彩的生活，轟轟烈烈的戀愛(ài)過(guò)程，不在意戀愛(ài)結(jié)果的如何。多數(shù)男大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩回事；女大學(xué)生在戀愛(ài)時(shí)會(huì)選擇浪漫的人，結(jié)婚時(shí)會(huì)選擇穩(wěn)重踏實(shí)的人，這就體現(xiàn)大學(xué)生在戀愛(ài)對(duì)象與結(jié)婚對(duì)象選擇上的雙重標(biāo)準(zhǔn)。“畢業(yè)就等于失戀”是大學(xué)生面臨就業(yè)時(shí)、面對(duì)愛(ài)情與工作是否兩全時(shí)，大多數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇分手。這也就表明多數(shù)大學(xué)生戀愛(ài)的目的不是婚姻，而是在尋找精神上的寄托，反映出大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)缺乏責(zé)任感。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生開(kāi)放的性觀念
在普通高等學(xué)校周?chē)霈F(xiàn)最多的是出租房屋這樣小廣告，使得大學(xué)生同居、適婚現(xiàn)象較為突出。隨著思想的不斷開(kāi)放，當(dāng)代大學(xué)生的、性觀念、性道德也發(fā)生了變化。不同年級(jí)的大學(xué)生有不同的看法，隨著年級(jí)的不斷升高，大學(xué)生的思想也越來(lái)越開(kāi)放，體現(xiàn)在女大學(xué)生把都能“看得開(kāi)，給自己喜歡的人就可以”。男大學(xué)生的性觀念更開(kāi)放，能對(duì)戀人以前的性經(jīng)歷表現(xiàn)出較大的寬容之心。超過(guò)一半以上的大學(xué)生都能接受婚前，只有少數(shù)的大學(xué)生對(duì)婚前持反對(duì)態(tài)度。使得當(dāng)前大學(xué)生對(duì)婚期的態(tài)度不斷寬容，大學(xué)生非法同居、適婚現(xiàn)象不斷提高。
二、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確思想道德觀和戀愛(ài)觀
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)大學(xué)生思想道德榮辱觀教育
道德規(guī)范是約束行為，也是激勵(lì)行為約束力。我國(guó)傳統(tǒng)的婚戀道德規(guī)范以禁欲主義為基礎(chǔ)，封建思想明顯，與大學(xué)生戀愛(ài)觀呈現(xiàn)出許多沖突和不相適應(yīng)性。需要從理論上指導(dǎo)大學(xué)生種種思想困惑，幫助大學(xué)生處理好戀愛(ài)中的各種關(guān)系，讓大學(xué)生明確戀愛(ài)觀是理想、義務(wù)、事業(yè)與相結(jié)合，是愛(ài)的義務(wù)與愛(ài)的權(quán)利的統(tǒng)一。要把社會(huì)主義榮辱觀教育與大學(xué)生的性道德教育相結(jié)合，把社會(huì)主義榮辱觀的要求融入有關(guān)大學(xué)生婚戀觀教育中，向大學(xué)生灌輸主流的性?xún)r(jià)值觀。要加強(qiáng)對(duì)男生的責(zé)任感教育，加強(qiáng)對(duì)女生的自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)精神的培養(yǎng)，讓其知道榮、恥的涵意，只有旗幟鮮明地反對(duì)不正確的人生價(jià)值觀，性道德觀念教育才能產(chǎn)生有效的力量，才能真正有益于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富課余文化
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)會(huì)吸引大學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)積極參與的熱情，大學(xué)生在充實(shí)及健康的業(yè)余文化活動(dòng)中，能放寬眼界，陶冶情操，提高人生境界，提升個(gè)人品位。可多舉辦豐富多彩與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓學(xué)生特長(zhǎng)及潛能得到充分發(fā)揮，讓學(xué)生個(gè)性得到尊重，讓學(xué)生素質(zhì)和能力得到了提高。要發(fā)揮校園文化的過(guò)濾功能，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，宣傳正面典型。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)大學(xué)生的侵蝕和影響，為大學(xué)生養(yǎng)成健康的婚育文化營(yíng)造良好的輿論氛圍。借助優(yōu)秀文學(xué)作品和經(jīng)典影視作品的感染力，培養(yǎng)高雅興趣和愛(ài)好,提升大學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)人文修養(yǎng)，體驗(yàn)健康、文明、純潔、崇高的校園愛(ài)情。通過(guò)課外科技活動(dòng)、學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽及專(zhuān)家講座培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)能力。通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和其他公益活動(dòng)等豐富大學(xué)生的校園文化生活，從多方面滿(mǎn)足大學(xué)生的精神需求，提高他們的能力，從而為大學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。
（三）加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育
大學(xué)的生活環(huán)境給大學(xué)生提供了男女交往便利的條件，因?yàn)樗麄冋幵谇啻浩�，生理發(fā)育已完成。充滿(mǎn)青春活力的青年男女在一起，不免會(huì)產(chǎn)生想與異性接觸、了解、交往等方面的強(qiáng)烈要求。正如心理學(xué)家所言：在生理上他們已達(dá)到成熟水平，但在心理方面還需繼續(xù)發(fā)展。只有讓大學(xué)生掌握全面的心理健康知識(shí)與方法，才能增強(qiáng)大學(xué)生受挫力、自信心等方面的心理素質(zhì)，從而提高大學(xué)生戀愛(ài)心理素質(zhì)與承受能力。還有利于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在心理障礙與心理疾病的患者，以便能及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理咨詢(xún)和心理治療。讓大學(xué)生減緩內(nèi)心沖突，增強(qiáng)承受能力，減輕心理負(fù)擔(dān)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展健康的性教育，提高大學(xué)生法律意識(shí)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平日益提高，性信息快速的傳播，使大學(xué)生性生理成熟不斷超前，但大學(xué)生對(duì)性態(tài)度、的開(kāi)放程度與性知識(shí)的貧乏、性心理的困惑狀態(tài)是矛盾的。只有通過(guò)正規(guī)、全面性教育的宣傳，讓大學(xué)生自己掌握性生理知識(shí)、性心理知識(shí)及性健康知識(shí)，使大學(xué)生對(duì)性能全面的了解和認(rèn)識(shí)。讓大學(xué)生了解性疾病傳播的.途徑、預(yù)防措施和嚴(yán)重性的危害，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)性病的防范意識(shí)，不僅能有效預(yù)防性疾病及艾滋病的傳播，更能減少許多因懷孕、流產(chǎn)造成身心傷害的事情發(fā)生，以保證大學(xué)生身心健康。
通過(guò)法律課程或法制專(zhuān)題講座，有針對(duì)性地引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)婚姻權(quán)利與義務(wù)的正確認(rèn)識(shí)，向大學(xué)生正面宣傳和解釋與規(guī)范婚姻關(guān)系有關(guān)的法律知識(shí)，尤其是婚姻法與刑法中相關(guān)內(nèi)容。在兩性關(guān)系中讓大學(xué)生了解哪些行為是合法的，哪些是違法或犯罪的，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念。而法制觀念的強(qiáng)化也有助于大學(xué)生道德人格的完善。
三、增強(qiáng)大學(xué)生失戀的承受能力，避免意外發(fā)生
有戀愛(ài)就不可避免產(chǎn)生失戀。失戀是指戀愛(ài)過(guò)程的中斷，它是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。然而失戀會(huì)使人產(chǎn)生悲觀、焦慮、憤怒等消極情緒，嚴(yán)重者會(huì)產(chǎn)生極端行為。近年來(lái)，在報(bào)刊經(jīng)�？煽吹揭驉�(ài)情糾紛引發(fā)的流血性事件，遍布大學(xué)生的各個(gè)年級(jí)。由愛(ài)生恨，不惜毀人毀己。究其原因，除了大學(xué)生對(duì)婚戀問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清楚、處理不理性外，還暴露出他們對(duì)生命的漠視及法律意識(shí)的淡薄。承受失戀的能力包括對(duì)待失戀應(yīng)有正確的態(tài)度和失戀后能采取理智、道德的行為。戀愛(ài)無(wú)論成功和失敗，都是十分正常的現(xiàn)象，要做到失戀不失態(tài)、失戀不失志、失戀不失德。首先要正確對(duì)待失戀，擺脫自卑的束縛。失戀的人容易失去自信，認(rèn)為失戀意味著自己無(wú)能。正如莫里哀所說(shuō)：“愛(ài)情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人”，應(yīng)該相信“天涯何處無(wú)芳草，愛(ài)情時(shí)時(shí)有知音。”大學(xué)生在培養(yǎng)承受失戀的能力時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，從痛苦中振作起來(lái)，把情感轉(zhuǎn)移到更廣闊的領(lǐng)域，把精力傾注到對(duì)學(xué)業(yè)的追求和生活的摯愛(ài)之中。作為教育工作者，要針對(duì)大學(xué)生的失戀問(wèn)題，進(jìn)行生命觀的教育，引導(dǎo)大學(xué)生克服婚戀中容易出現(xiàn)的挫折，減少危害生命的悲劇發(fā)生。必須學(xué)會(huì)珍惜自己和他人的生命，不做違法亂紀(jì)的事情。
教育大學(xué)生不應(yīng)總活在昨天，明天會(huì)是嶄新的一天。應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，培養(yǎng)自己樂(lè)觀豁達(dá)的性格。告訴大學(xué)生失戀也會(huì)是人生的必修課，失戀會(huì)讓人成長(zhǎng)，讓人變得更加的成熟，以后的人生中會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待愛(ài)情。教導(dǎo)大學(xué)生失戀過(guò)后不要誤把友誼當(dāng)愛(ài)情，把愛(ài)情當(dāng)游戲，這樣做不僅僅是傷害對(duì)方，最受苦的還是自己。
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