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法制教育調(diào)研報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編精心整理的法制教育調(diào)研報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
法制教育調(diào)研報(bào)告1
一、學(xué)校法制教育開展了哪些活動(dòng)？
搞好法制教育是促進(jìn)文明校風(fēng)的形成的重要因素。我校全面貫徹黨的教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，確定了以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”奠定基礎(chǔ)，突出個(gè)性，培養(yǎng)能力，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育管理，辦學(xué)水平得以不斷提高。學(xué)校加強(qiáng)各類法律、法規(guī)的宣傳，努力提高師生意識(shí)和法紀(jì)素質(zhì)。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防青少年犯罪法》等法律、法規(guī)意識(shí)，為依法執(zhí)教、依法治教奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校嚴(yán)格遵守黨和國家全面貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等教育法規(guī)定的教育方法，認(rèn)真落實(shí)完成九年義務(wù)教育小學(xué)階段的任務(wù)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，形成了學(xué)校管理法制化、教育教學(xué)制度化、教師育人規(guī)范化的局面，成為學(xué)生喜歡、家長信任、社會(huì)滿意的法制化學(xué)校。
1、加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)
處于成長期的小學(xué)生們，獵奇心理較強(qiáng)，心理素質(zhì)極不穩(wěn)定，學(xué)生中有相當(dāng)一部分處所環(huán)境較差，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行教育尤為重要，為此，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，組織開展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，我校的“紅盾進(jìn)校園，維權(quán)在北一”系列活動(dòng)開展得有聲有色，市北工商局人員帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)生們參與打假、食品檢測(cè)、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng)，獲得社會(huì)一致好評(píng)，學(xué)校被推選為青島市法制課堂，活動(dòng)獲得全國三等獎(jiǎng)，山東省一等獎(jiǎng)，青島市一等獎(jiǎng)；“綠色消費(fèi)進(jìn)校園”系列活動(dòng)，使學(xué)生掌握有關(guān)綠色消費(fèi)的法律法規(guī)和常識(shí)，并通過小手拉大手，輻射到了社區(qū)的每一個(gè)家庭，受到社區(qū)居民和分管領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，學(xué)校因此被評(píng)為“青島市科學(xué)消費(fèi)指導(dǎo)站”，活動(dòng)獲得全國二等獎(jiǎng)，山東省一等獎(jiǎng)，青島市一等獎(jiǎng)。這一個(gè)個(gè)活動(dòng)的開展，使學(xué)生掌握了相關(guān)的法律知識(shí)，了解到了維權(quán)方法，使學(xué)生受益匪淺。學(xué)生們養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，文明、勤奮、健美、創(chuàng)新的校訓(xùn)得以全面貫徹。
2、實(shí)施民主管理，增強(qiáng)民主監(jiān)督意識(shí)
學(xué)校高度重視校務(wù)公開工作，設(shè)立校務(wù)公開欄，在校園網(wǎng)中創(chuàng)建了“校務(wù)公開”網(wǎng)頁，將學(xué)校一切常規(guī)工作都開誠布公地展示其中，加大了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，揭去了似曾神秘的面紗，增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的親和力，深受老師們歡迎。老師們可以對(duì)有關(guān)校務(wù)工作品頭論足，也可以利用課余時(shí)間在論壇中發(fā)貼子，發(fā)表自己的見解，真正實(shí)現(xiàn)了民主管理和民主監(jiān)督雙軌并行的原則，建立了良好的校務(wù)運(yùn)行機(jī)制。
3、實(shí)施安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí)
由于在校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)偏低，發(fā)生體傷事故在所難免，盡管如此，學(xué)校全力進(jìn)行學(xué)生重大體傷事故的預(yù)防工作，學(xué)校將學(xué)生安全工作納入每學(xué)期工作的重點(diǎn)，與教師簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》。制定相關(guān)的制度確保安全工作萬無一失。從校長室、衛(wèi)生室到各班級(jí)，無不積極預(yù)防和妥善處理學(xué)生意外傷害事故，建立健全學(xué)生傷害事故的處理程序，杜絕發(fā)生由校方負(fù)主要責(zé)任的學(xué)生意外傷害事故。幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一例重大的安全事故。在千頭萬緒的常規(guī)工作中，學(xué)校從不放松普法、法制教育的有效實(shí)施，廣大師生感到在我們北仲路第一小學(xué)學(xué)習(xí)、生活、工作、游戲和諧而有序，也是學(xué)校多年以來堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)的校園氛圍。而今，學(xué)校管理有法可依，井然有序；教師學(xué)法用法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；學(xué)生知法懂法，勤勉而快樂。全校上下遵章守紀(jì)，依法辦事已蔚然成風(fēng)。
二、近幾年是否發(fā)生學(xué)生違法犯罪案件？何種案件居多？何種原因造成學(xué)生違法犯罪？什么原因居多？
無
三、對(duì)法制課教師進(jìn)行了哪些培訓(xùn)？
加強(qiáng)教師的法律培訓(xùn)，注重法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，有計(jì)劃的開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，活動(dòng)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師起帶頭模范作用，堅(jiān)持在語言行動(dòng)上做學(xué)生的楷模，嚴(yán)格要求自己，推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。組織教師深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。讓群眾學(xué)法懂法，會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，促進(jìn)公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺用法律規(guī)范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚。要加強(qiáng)守法觀念的培養(yǎng)，加強(qiáng)依法維權(quán)、依法信訪宣傳教育，引導(dǎo)公民依法表達(dá)自己的利益訴求，依法解決各種矛盾和糾紛。
四、法制教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支情況如何？
為教師訂閱《四五普法讀本》、學(xué)生訂閱法制教育讀本約20xx元。
五、在青少年法制教育方面，是否形成了制度化？制定了哪些制度文件？
學(xué)校始終在不斷完善革新學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《學(xué)校法制教育規(guī)定》和《法制教育制度》，還結(jié)合安全工作，制定了《學(xué)校設(shè)施月份安全自檢制度、安全預(yù)警制度、校園突發(fā)事件處置預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并由教代會(huì)討論通過，使學(xué)校管理日趨法制化、規(guī)范化。學(xué)校加強(qiáng)治安綜合管理工作，積極配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，治理周邊游商浮販、亂停車等問題，促進(jìn)學(xué)校周邊環(huán)境文明、健康、安全，搞好學(xué)校治安綜合管理工作，保護(hù)師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，校內(nèi)無失盜、失火等重大事故和刑事案件發(fā)生。
六、學(xué)校青少年法制工作機(jī)構(gòu)如何開展工作？
抓學(xué)生的普法教育，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念。學(xué)校努力培養(yǎng)青少年的愛國意識(shí)、守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。學(xué)校分低年級(jí)、高年級(jí)編寫了法制教育教材，注重學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣；并建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用各種教育陣地，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性。實(shí)施“為了明天”工程，通過教育和法制相結(jié)合，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。
七、學(xué)校法制副校長或法制輔導(dǎo)員作用是否得到發(fā)揮？
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校的法制副校長一直是由北仲路派出所的幾任副所長擔(dān)任。
我校將法制副校長作為我校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不定期地進(jìn)行碰頭會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)動(dòng)態(tài)，為我校學(xué)生的法制教育打下了良好的基礎(chǔ)。法制副校長在進(jìn)行對(duì)學(xué)生法制教育和安全教育之前，都先與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行摸底，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，力求做到有的放矢，讓每一個(gè)學(xué)生在講座中受益。法制副校長能結(jié)合學(xué)生的思想和生活實(shí)際，用通俗易懂的語言、生動(dòng)典型的事例、喜聞樂見的形式，做好學(xué)生的法制宣傳教育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)講座，用通俗的語言來使學(xué)生明白《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，從小使學(xué)生樹立起正確的理想觀念，為學(xué)生的健康成長打下了良好的基礎(chǔ)，取得了良好的.教育效果。區(qū)司法局、公安局、教體局等部門都對(duì)我校法制副校長工作給予了充分肯定。
八、學(xué)校如何利用青少年法制教育基地開展工作？
學(xué)校與市北區(qū)法院、中國人民解放軍陸軍72665部隊(duì)、大光明電影院是共建單位，也是學(xué)校法制、國防教育基地。以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以深入開展學(xué)英模人物為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一致，密切協(xié)作，通過經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的共建、教育活動(dòng)。
1、定期組織有主題性、有針對(duì)性的共建活動(dòng)。做到：利用“六一”兒童節(jié)、建軍節(jié)和教師節(jié)雙方互相慰問，祝賀節(jié)日，聯(lián)絡(luò)感情；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念。
2、開展“教育國防比理論，愛崗敬業(yè)比奉獻(xiàn)”活動(dòng)。學(xué)政治、學(xué)理論，學(xué)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和國防理論知識(shí)，不斷提高教師和官兵的業(yè)務(wù)水平，從而更加堅(jiān)定教師獻(xiàn)身教育，官兵獻(xiàn)身國防的意識(shí)。
3、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相支持，相互幫助，密切協(xié)作，定時(shí)聯(lián)系，互通信息，資源共享。豐富解放軍官兵和師生的生活，陶冶情操，健壯體魄，真正把共建工作落到實(shí)處。
九、青少年法制教育的成效如何？存在什么問題和困難？
法制宣傳教育如果輔之以生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，將收到事半功倍的效果。為此，學(xué)校組織了四個(gè)層面的法制教育活動(dòng)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先學(xué)習(xí)和掌握憲法及國家基本法律、教育法律法規(guī)、重要的行政法律知識(shí)以及有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)。
2、教師結(jié)合師德建設(shè)和育人實(shí)踐，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。建立經(jīng)常性的法制學(xué)習(xí)制度，在教職工日常政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加法律常識(shí)內(nèi)容，并通過各種途徑對(duì)教職工進(jìn)行普法宣傳。并定期組織老師參加普法測(cè)試，切實(shí)增強(qiáng)教師的法制觀念，提高教師法律素質(zhì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制觀念啟蒙教育，使其初步了解與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)和抵御社會(huì)不良影響的能力。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律常識(shí)，并通過法制講座、觀摩法庭審判、法制圖片展、板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。以全國法制宣傳日（12月4日）為契機(jī)，集中開展一系列法制宣傳教育活動(dòng)。法制教育與思想道德教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。
4、組織學(xué)生家長認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律、法規(guī)和規(guī)章制度，增強(qiáng)家長的法制觀念和法律意識(shí)。充分利用家長會(huì)向廣大家長實(shí)施普法宣傳教育，提高家長法律素質(zhì)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地實(shí)施普法宣傳。充分發(fā)揮法制副校長的作用，組織開展經(jīng)常性的、富有實(shí)效的法制教育活動(dòng)。
十、在青少年法制教育方面，有哪些特色經(jīng)驗(yàn)？有何體會(huì)？有何計(jì)劃？有何意見和建議？
學(xué)校法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。在學(xué)生中普及法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，是極為必要的。為此學(xué)校開展了一系列活動(dòng)，宣傳法律知識(shí)，為培養(yǎng)知法、守法、用法的公民取得了許多經(jīng)驗(yàn)，收到了良好的效果。
組織開展法制宣傳教育主題活動(dòng)，發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，依法治校，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。以“12·4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用宣傳月、宣傳周、紀(jì)念日等，廣泛開展喜聞樂見的宣傳教育活動(dòng)，營造學(xué)法用法的氛圍。
加強(qiáng)法制宣傳教育陣地，學(xué)校還曾多次邀請(qǐng)公安、司法、交警、消防等部門人員走進(jìn)學(xué)生課堂講課，舉辦法制大課堂，宣講有關(guān)法律知識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。每學(xué)期放假以前，學(xué)校都有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，內(nèi)容涉及交通、旅游、飲食、衛(wèi)生等方面的安全知識(shí)，為學(xué)生安全度過假期生活奠定基礎(chǔ)。充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)開展法制宣傳教育，辦好法制宣傳教育專欄，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)法制教育形式。
學(xué)校組織各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，如“紅盾進(jìn)校園，維權(quán)在北一”系列活動(dòng)，與工商局人員一起學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，參與打假、食品檢測(cè)、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng)，獲得社會(huì)一致好評(píng)，學(xué)校被推選為青島市法制課堂，活動(dòng)獲得全國三等獎(jiǎng)，山東省一等獎(jiǎng)，青島市一等獎(jiǎng)；“綠色消費(fèi)進(jìn)校園”系列活動(dòng)，使學(xué)生掌握有關(guān)綠色消費(fèi)的法律法規(guī)和常識(shí)，并通過小手拉大手，輻射到了社區(qū)的每一個(gè)家庭，受到社區(qū)居民和分管領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，學(xué)校因此被評(píng)為“青島市科學(xué)消費(fèi)指導(dǎo)站”，活動(dòng)獲得全國二等獎(jiǎng)，山東省一等獎(jiǎng)，青島市一等獎(jiǎng)。這一個(gè)個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了相關(guān)的法律知識(shí)，了解到了維權(quán)方法，使學(xué)生受益匪淺。
今后，學(xué)校將一如既往，嚴(yán)格學(xué)校執(zhí)法辦學(xué)的力度，并不斷引入現(xiàn)代化的法制宣傳、管理的新理念和新技術(shù)，沿著依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的道路不斷將學(xué)校法制建設(shè)在“五五”普法期間推向更高層次。
法制教育調(diào)研報(bào)告2
現(xiàn)今青少年大多屬于獨(dú)生子女，家庭的優(yōu)越和親人的寵愛，使得他們多了自我與個(gè)性。他們對(duì)愛的釋放、對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)模糊和懵懂，不明白是不是做出違法違紀(jì)的事情。比如某中學(xué)“刮臉瀉憤”事件，某小學(xué)“孤立威脅”事情，已出現(xiàn)“暴力”和“冷暴力”現(xiàn)象，應(yīng)該引起足夠的重視。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育和心理關(guān)懷。
學(xué)校是青少年主要集中的地方，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)青少年法制教育和心理關(guān)懷至關(guān)重要。一要法制教育常態(tài)化。堅(jiān)持一年兩次給全市中學(xué)生上法制課，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。組織義務(wù)法制宣講團(tuán)，有的放矢的在發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)校上法制課，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。二要法制教育低齡化。法制教育從娃娃抓起，在幼兒園大班教育中強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)小學(xué)生的法制意識(shí)。三要強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生的法制觀念。中學(xué)生特別是高中生，處于青春懵動(dòng)期，又具有了一定的行為能力，容易做出讓其自己后悔的事情而危害他人、危害社會(huì)。學(xué)校和有關(guān)組織應(yīng)強(qiáng)化對(duì)他們的法制教育，教育他們遵守國家法律、學(xué)校紀(jì)律和其它行為規(guī)范，同時(shí)敬畏生命、自重和尊重他人，保持積極向上的健康心態(tài)。四要切實(shí)啟動(dòng)心理關(guān)懷。許多學(xué)校設(shè)有心理咨詢室、宣泄室。但是啟用的不多。究其原因除了學(xué)生怕被誤為有心理問題而被同學(xué)疏遠(yuǎn)外，就是學(xué)校關(guān)心和引導(dǎo)的不夠。有關(guān)教育行政管理部門要督促學(xué)校用起現(xiàn)有的心理關(guān)懷設(shè)施，采取有效妥當(dāng)措施鼓勵(lì)學(xué)生參加心理疏導(dǎo)活動(dòng)。五要爭(zhēng)取家長的密切配合。要利用“家長學(xué)�！钡刃问降幕顒�(dòng)提高家長的法制教育觀念和心理教育意識(shí)，使家長積極配合學(xué)校做好青少年法制教育和心理關(guān)懷方面的工作。
青少年是祖國的未來，全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心和愛護(hù)他們，關(guān)心他們的心理健康和法制觀念的增強(qiáng)。一要政府領(lǐng)導(dǎo)教育行政管理部門和其他相關(guān)部門支持這項(xiàng)工作，在人力、物力、財(cái)力上給與一定的幫助。二要群團(tuán)組織主動(dòng)關(guān)心校外的青少年，充分發(fā)揮團(tuán)市委、市婦聯(lián)、關(guān)工委等組織的作用，關(guān)心教育青少年，不斷增強(qiáng)他們的法制觀念，滿足他們的健康心理需求。三要豐富青少年學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。市鎮(zhèn)村公共文化體育服務(wù)場(chǎng)所要向青少年免費(fèi)開放。同時(shí)，舉辦一些有意與青少年健康成長的競(jìng)賽活動(dòng)和法制教育講座，吸引他們積極參加，引導(dǎo)他們健康快樂的成長。
青少年的健康成長事關(guān)千萬家庭與我們國家、民族的未來。加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育和心理關(guān)懷的確十分重要，近年來，__在這方面也做了大量的工作。
一是不斷健全學(xué)校法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。要求學(xué)校專門建立法制教育專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)制度、落實(shí)責(zé)任，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道；加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；完善兼職法制副校長，聘請(qǐng)政治覺悟高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、宣講能力強(qiáng)的`政法干部到學(xué)校兼任法制副校長，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊環(huán)境綜合治理工作。
二是實(shí)施心理健康教育，其根本任務(wù)在于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的心理素質(zhì)。我們學(xué)校心理健康教育從兩個(gè)方面入手，一是發(fā)展性任務(wù)，主動(dòng)地、有目的有意識(shí)地促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的健康發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的心理潛能，形成正常的智能，樹立正確的自我觀念，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取、自信自律、誠實(shí)守信、友善樂群、開拓創(chuàng)新、不畏艱險(xiǎn)的健全人格。二是積極適應(yīng)和防治性任務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境、人際環(huán)境、生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力，能夠表現(xiàn)出與環(huán)境變化相一致的心理和行為，預(yù)防和矯正各種異常的心理和行為，消除心理和行為障礙。
平心而論，當(dāng)今的社會(huì)教育、家庭教育還是有嚴(yán)重問題的，或者說是有嚴(yán)重缺陷的。社會(huì)環(huán)境不佳、風(fēng)氣不良，家庭中許多家長并不能做好孩子的第一任老師，有的家長綁架著孩子去實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，對(duì)孩子教育方式簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)輒訓(xùn)斥責(zé)罵，求全責(zé)備，對(duì)孩子的法制教育與心理健康教育采取輕慢的態(tài)度，對(duì)青少年成長極為不利。許多不幸就發(fā)生在這樣的家庭，令人痛心。而這一切，學(xué)校教育有時(shí)又無能為力。
教育是個(gè)大的系統(tǒng)工程。我們將一如既往，義不容辭地做好重視做好學(xué)生法制教育和心理問題糾正這篇大文章，并積極與有關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào)，研究法制教育、心理教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
法制教育調(diào)研報(bào)告3
青少年法制教育工作是我們普法工作的重點(diǎn)之一。近年來，我區(qū)青少年法制教育取得一定成績，青少年遵紀(jì)守法意識(shí)逐步加強(qiáng)，未成年人權(quán)益保護(hù)工作呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭，但同時(shí)也不同程度地存在問題，有待我們共同探討研究，以下是我們的一些做法、認(rèn)識(shí)和設(shè)想，供大家參考。
一、主要情況做法和經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。建立健全各類相關(guān)組織、制度，對(duì)工作全面布置、動(dòng)員，各學(xué)校校長主抓青少年學(xué)生的法制教育，并將德育教育和法制教育有機(jī)結(jié)合，法制教育與預(yù)防未成年犯罪相結(jié)合。
（二）有計(jì)劃、教材，有課時(shí)等保障。各學(xué)校制定計(jì)劃，安排課時(shí)（政治課、思想品德課）按照統(tǒng)一教材《中小學(xué)法制教育讀本》進(jìn)行法律知識(shí)講授教育。
（三）形式多樣，初見成效。繼續(xù)發(fā)揮課堂主渠道的作用，利用第三課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如舉辦法制講座，開展法制知識(shí)競(jìng)賽、法制知識(shí)手抄報(bào)展評(píng)、學(xué)生心得交流，利用墻報(bào)、宣傳欄，參觀、觀看法制錄像電視，警示教育，觀看法制教育圖片展覽（禁毒）模擬法庭，主題班會(huì)，以案說法，印發(fā)普法傳單，如印發(fā)《預(yù)防未成年人犯罪三字經(jīng)》等宣傳資料，給學(xué)生，開展法律咨詢，旁聽法庭談心活動(dòng)，生動(dòng)形象，使學(xué)生感到身臨其境，避免了抽象的條文的灌輸，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)法、守法的自覺性。
�。ㄋ模⿲W(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法制教育體系初步形成。如成立“家庭學(xué)�！�，請(qǐng)家長到校講課或向家長講述法律知識(shí)，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長利用正反面典型現(xiàn)身說法，組織學(xué)生到勞教場(chǎng)所參觀，正反經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家長要做守法楷模，要循循善誘，切不可歧視、打罵、侮辱。否則將適得其反，家庭是預(yù)防犯罪的第一道防線，未成年人大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校，所受的教育影響主要來自學(xué)校。因此，學(xué)校的法制教育必不可少，教師是人類“靈魂”的工程師，是未成年前進(jìn)的“航標(biāo)”。因此，教師對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康等多方教育，引導(dǎo)他們走正道，另外社會(huì)環(huán)境，也是很重要的'，如一些暴力、色情、、迷信、恐怖活動(dòng)等危害，也是不容忽視的�？傊�，只要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，各負(fù)其責(zé)，密切配合，就會(huì)抓出成效。
二、存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)
（一）重視不夠。在學(xué)校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視，法制課被其他課擠占現(xiàn)象，教學(xué)課程得不到保證，認(rèn)識(shí)上也有模糊，往往忽略，輕視法制教育，安排時(shí)間不夠。
�。ǘ┤狈Ω哔|(zhì)量、適合青少年特點(diǎn)的教材。目前的教材針對(duì)性不夠強(qiáng)，不夠通俗。與中學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系不緊，實(shí)用性不強(qiáng)。
�。ㄈ┓ㄖ平虇T（副校長、教師）教課水平有待提高。目前大多數(shù)法制課教師都是政治課教師兼任，缺乏必要的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，遇到實(shí)際問題就顯得束手無策，有的解答不了學(xué)生遇到的問題，教學(xué)質(zhì)量不高。
（四）網(wǎng)吧、電子游戲廳等不利于青少年健康成長的場(chǎng)所急需整頓、治理。目前網(wǎng)絡(luò)上暴力、色情等有害信息很多，另游戲節(jié)目使一些學(xué)生“上癮”，無心學(xué)習(xí)，一些學(xué)生無錢玩游戲，就產(chǎn)生非法圖財(cái)?shù)南敕ê妥龇āW(xué)生中午時(shí)間去網(wǎng)吧、游戲廳不阻止，危害較大。
三、若干設(shè)想、建議、措施
（1）納入教學(xué)大綱對(duì)課時(shí)要確保，考試中要體現(xiàn)內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立法制教育專門機(jī)構(gòu)，有專人抓。
�。�2）編寫一些較高質(zhì)量的教材或讀本，加強(qiáng)陣地建設(shè)，教材要圖文并茂，通俗易懂，要針對(duì)青少年心理特點(diǎn)、實(shí)際。
�。�3）法制教員要進(jìn)行培訓(xùn)�？衫煤罴俚炔挥绊懻＝虒W(xué)的時(shí)間對(duì)法制課老師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培訓(xùn)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，提高他們的運(yùn)用法律能力。
�。�4）切實(shí)強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所的治理。文化等有關(guān)部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格控制中小學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，按上級(jí)規(guī)定辦事，對(duì)違規(guī)的嚴(yán)肅處理，實(shí)行主管責(zé)任過錯(cuò)追究制。
�。�5）形成學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系和綜合管理機(jī)制，形成合力，加大工作力度。宣傳、公安、文化、工、青、婦等各方組織起來，青少年教育要全方位，多方面緊密配合，才能避免教育出現(xiàn)死角，要常研究，常部署，常檢查，常關(guān)心，責(zé)任到人，制定領(lǐng)導(dǎo)常抓的管理制度，家長、老師做守法的楷模。
（6）建立預(yù)防未成年犯罪和保護(hù)未成年人權(quán)益機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)系制度，實(shí)行教育預(yù)防保護(hù)三結(jié)合，以檢察院、教委、司法局、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)為主導(dǎo)，建立上述機(jī)構(gòu)，突出抓重點(diǎn)對(duì)象的教育，幫助管理，建立檔案，各方協(xié)調(diào)，及時(shí)解決一些青少年的涉法問題，有關(guān)參與單位提供法制宣傳教育資料書籍或圖片，對(duì)影響學(xué)校教育環(huán)境等特別問題進(jìn)行綜合治理，采取措施，及時(shí)矯治不良行為，公安機(jī)關(guān)要加大對(duì)教唆青少年犯罪行為的打擊力度，加強(qiáng)青少年易涉足活動(dòng)場(chǎng)所的治安管理，建立青少年法律援助工作站，增強(qiáng)青少年知法、守法意識(shí)，拒絕引誘，擺脫危險(xiǎn)，用法律保護(hù)自己的能力。在教育中，把“后進(jìn)生”失足少年作為法制教育重點(diǎn)，采取結(jié)對(duì)幫教辦班的形式，耐心細(xì)致做好思想轉(zhuǎn)化工作，建立幫教隊(duì)伍，堅(jiān)持幫教制度和活動(dòng)，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化，有所成效。各學(xué)校每學(xué)期要至少用三至五天時(shí)間集中開展法制教育。勞動(dòng)部門要讓待業(yè)青年盡快上崗，以減少青少年犯罪。要適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)校法制教育的投入，在人、財(cái)、物上予以支持，形成制度。
法制教育調(diào)研報(bào)告4
法制宣傳教育是實(shí)踐依法治國方略，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)工程。從全民的“一五”普法到今天的“六五”普法，法制宣傳教育在全國范圍內(nèi)已開展了二十余年，從增強(qiáng)全民法律意識(shí)到提高全民法律素質(zhì)、從“兩個(gè)提高兩個(gè)轉(zhuǎn)變”到認(rèn)真地開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，法制宣傳教育一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)輝煌，在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中建立了不可磨滅的功勛。
“六五”普法規(guī)劃指出，法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民；強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重。高淳區(qū)在各方面都取得了喜人的成績，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法守法已初具成效，但在青少年中還存在著在法制宣傳進(jìn)度參差不齊，宣傳深度不夠等問題，目前正處于“六五”普法中期階段，這些問題的解決顯得尤為重要。
一、高淳區(qū)青少年普法教育現(xiàn)狀
目前，高淳區(qū)青少年法制教育整體良好，在落實(shí)青少年法制教育計(jì)劃、教師、教材、課時(shí)“四落實(shí)”的基礎(chǔ)上，還落實(shí)了學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的青少年法制教育機(jī)制，把青少年法制教育由單一性變成多元化，從分散的布局轉(zhuǎn)向一體化格局。
1、突出重點(diǎn)有計(jì)劃。把青少年法制教育作為促進(jìn)依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。以法制學(xué)校為主陣地，以在校學(xué)生為重點(diǎn)，有關(guān)職能部門和學(xué)校在年初制定相應(yīng)的學(xué)法計(jì)劃，把法制教育列入教學(xué)內(nèi)容。每年對(duì)各學(xué)校的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行抽查，進(jìn)一步督促落實(shí)青少年法制教育各項(xiàng)工作的開展。
2、編訂法制教育讀本。六五普法初期，高淳區(qū)法宣辦為響應(yīng)號(hào)召，擴(kuò)大普法教育范圍，拓寬普法教育深度，先后編訂《六五普法工作手冊(cè)》、《法與百姓生活》等，并免費(fèi)發(fā)放到學(xué)校，供學(xué)生在課余時(shí)間了解法律知識(shí)，拓寬其知識(shí)面。
3、開展法制教育講座。區(qū)司法局牽頭，邀請(qǐng)各機(jī)關(guān)宣傳類負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者定期進(jìn)學(xué)校開展講座，主要圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防安全法規(guī)》等一系列與青少年有關(guān)的法律法規(guī)，從身邊入手，通過案例與法規(guī)結(jié)合的方式，寓教于樂，讓青少年們?cè)谥v座過程中學(xué)習(xí)到豐富的法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和日常的安全意識(shí)。
4、聘請(qǐng)法制副校長。高淳區(qū)在法治宣傳方面突出青少年尤其是在校中小學(xué)生的學(xué)法，著力解決預(yù)防青少年違法犯罪，培養(yǎng)良好的法制意識(shí)和自我防范意識(shí)。區(qū)政法委和教育局聯(lián)合為全區(qū)中小學(xué)生聘請(qǐng)法制副校長，在加強(qiáng)中小學(xué)法制教育方面發(fā)揮了重要作用。并由區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)召集政法委、綜治辦、司法局、教育局等部門的負(fù)責(zé)人及中小學(xué)校長、法制副校長召開座談會(huì)，共商加強(qiáng)中小學(xué)法制教育之策，從制度上和方法上完善對(duì)于青少年的法治教育范圍。
5、開辦法制類電視宣傳專欄《法治高淳》。自20xx年起，高淳區(qū)依法治區(qū)辦、區(qū)法宣辦牽頭，聯(lián)合全區(qū)幾十家單位開辦電視宣傳專欄《法治高淳》，以“宣傳法律法規(guī)，傳播法治理念，推進(jìn)平安創(chuàng)建，建設(shè)法治高淳”為宗旨，全面宣傳全區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的法治化建設(shè)成效，進(jìn)一步彰顯“生態(tài)法治”文明。其中，圍繞青少年制作了“早逝的清除—吸毒人員夏崇貴短暫的一生”、“反邪教—一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”等多檔專題，獲得極大的.反響。
二、高淳區(qū)青少年普法教育存在問題
經(jīng)過一定時(shí)期的探索和實(shí)踐，高淳區(qū)青少年法制教育工作已初具成效，但在具體的實(shí)踐過程中，仍然存在一系列問題，導(dǎo)致青少年法制教育程度參差不齊，受教育程度難以深入。
1、時(shí)間、精力不足。目前在中小學(xué)中，仍然存在占用一切時(shí)間，片面追求升學(xué)率的問題，將法律素質(zhì)排除在素質(zhì)教育內(nèi)容之外，這就導(dǎo)致青少年的法制教育時(shí)間難以保證，大部分時(shí)間都投入在文化課學(xué)習(xí)中，難以集中精力去接受法治文化的教育和熏陶，在升學(xué)率的刺激下，法制教育課被占用的現(xiàn)象嚴(yán)重，成了一個(gè)空有其名的形式，青少年非但沒有接受到該有的法制教育，為完成任務(wù)，反倒平添了額外的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、形式化，難以深入，學(xué)習(xí)熱情不足。隨著法治觀念的深入，目前學(xué)校中基本上都開設(shè)了法制教育課程，但是形式較為單一，各級(jí)各類的學(xué)校法制教育課程不系統(tǒng)，不全面，法制教育內(nèi)容流于形式。由于一系列條件的限制，很難有學(xué)校能實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生走出去，自主學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不利于增強(qiáng)青少年的法制觀念。
3、經(jīng)費(fèi)、專業(yè)人員不足。一方面，學(xué)校的不重視，從根本上帶來了法制教育經(jīng)費(fèi)的緊缺，難以創(chuàng)新形式去開展行之有效的法制教育活動(dòng)。而另一方面，目前絕大多數(shù)設(shè)置法制教育課的學(xué)校，大部門由思想品德教師或班主任進(jìn)行授課，多數(shù)教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)和專業(yè)的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，自身的法律意識(shí)和教學(xué)方法也就存在不小的欠缺。
4、硬件設(shè)施實(shí)際運(yùn)用不足。目前我區(qū)大部分學(xué)校現(xiàn)代化硬件設(shè)施配備率較高，基本都配備了機(jī)房、幻燈片設(shè)備等，但實(shí)際運(yùn)用率不高。電腦、幻燈片只是擺設(shè)，并沒有真正用到法治宣傳教育中來。也難以用現(xiàn)代設(shè)備創(chuàng)新形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、加強(qiáng)青少年法制教育的對(duì)策
1、創(chuàng)新教學(xué)形式。不僅僅局限于簡(jiǎn)單的口頭教育、灌輸，創(chuàng)新特色課程，如開展模擬法庭，讓青少年參與案件討論，組織參加庭審，與專家互動(dòng)交流，組織法制轉(zhuǎn)場(chǎng)演出，組織辯論會(huì)等方式，讓青少年們走出去，主動(dòng)接受法治文化的熏陶，還可以通過排演法制類小品形式，讓學(xué)生真正代入自身，加深其法制意識(shí)，從內(nèi)心里真正去接受和學(xué)習(xí)必要的法律法規(guī)。
2、投入經(jīng)費(fèi)和專業(yè)人員。學(xué)校重視起法制教育對(duì)于青少年的重要性，進(jìn)行重點(diǎn)投入，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)新課程方式。并且在吸收必要的法律類人才進(jìn)行專業(yè)化教育，將書本上的專業(yè)知識(shí)與中小學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，使學(xué)生真正了解到什么行為違法，什么行為犯罪，違法犯罪的后果和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，從而真正達(dá)到法制教育的目的。另一方面，聘請(qǐng)專業(yè)人才對(duì)現(xiàn)有教師開展培訓(xùn)，提升其法治意識(shí)，從而提升整個(gè)教師隊(duì)伍專業(yè)化水平，確保青少年在學(xué)習(xí)文化課知識(shí)的同時(shí)，也能接受到專業(yè)的法治理念灌輸。
3、結(jié)合家庭教育，家庭為主，學(xué)校為輔。立足于校內(nèi)，著眼于家庭。學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)氐乃痉ú块T合作，結(jié)合實(shí)際的案例，將預(yù)防青少年犯罪、提升自我保護(hù)意識(shí)作為日常教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容；同時(shí)學(xué)校與家長多進(jìn)行溝通聯(lián)系，建立學(xué)生日常行為的數(shù)據(jù)庫，家長要配合學(xué)校，對(duì)青少年進(jìn)行嚴(yán)格的管理和教育，同時(shí)，家長要提高自身素質(zhì)和法律意識(shí)，注重言傳身教，與學(xué)校共同做好學(xué)生的法制教育工作。
4、法制教育與德育相結(jié)合，將德育放在首位，注重心理健康，打好預(yù)防針。法制教育的關(guān)鍵還在于樹立青少年健康的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，這就需要堅(jiān)持把思想道德品質(zhì)放在首位，把德育教育落到實(shí)處。因此，在注重法制教育的同時(shí)，還應(yīng)該多方面入手，如開設(shè)德育課程，講解生活中的好人好事；多開展一些公益活動(dòng)，如敬老院義務(wù)勞動(dòng)等；老師、家長以身作則，樹立良好的榜樣。長此以往，一定能從根本上確保青少年樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀，這也是法制教育所要達(dá)到的根本目的。
建設(shè)社會(huì)主義法治國家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對(duì)于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。因此，要根據(jù)青少年的特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合公民意識(shí)教育，有針對(duì)性地開展法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義法治理念和法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。
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