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大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2023-02-25 15:17:05 調(diào)研報(bào)告 我要投稿
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大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告

  在生活中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編整理的大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告,歡迎大家分享。

大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告1

  一、問(wèn)題的提出

  每天走在大街上都能看到塑料袋,媽媽買菜也會(huì)帶回許多塑料袋,簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。塑料是不可再生材料,對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害,使大氣層變得稀薄,使農(nóng)作物減產(chǎn)。塑料還不易分解,如果焚燒就會(huì)產(chǎn)生毒氣,嚴(yán)重影響人體健康。為此,我想調(diào)查一下塑料袋的使用量。

  二、調(diào)查方法

  1、向商場(chǎng)工作人員咨詢塑料袋使用情況。

  2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索全國(guó)塑料袋使用量。

  3、進(jìn)行實(shí)際民意調(diào)查。

  4、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的.量。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  向商場(chǎng)專員咨詢

  大型超市大約日用量150000個(gè),小型超市大約日用量8000個(gè)。

  網(wǎng)絡(luò)搜索

  全國(guó)每天使用30億個(gè)以上的塑料袋。

  民意調(diào)查

  在調(diào)查的人員中,平均每個(gè)家庭每天使用5—11個(gè)塑料袋,每年將使用3200個(gè)左右。

  小作坊調(diào)查

  一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬(wàn)噸。

  四、結(jié)果

  許多人為了貪圖方便,不知道塑料袋的危害,大量使用塑料袋,因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象,所以我們要配合國(guó)家政策,少用一次性產(chǎn)品,改用環(huán)保購(gòu)物袋,讓一次性用品消失在我們的生活中,創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。

大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告2

  實(shí)踐目的:保護(hù)環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識(shí),響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召充實(shí)鍛煉自己,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

  實(shí)踐主題:用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識(shí)、用汗水清除街面違規(guī)廣告。

  實(shí)踐時(shí)間:xx年xx月18日到21日期間。

  實(shí)踐地點(diǎn):xx市xx大街xx區(qū)。

  實(shí)踐團(tuán)體:大學(xué)生綠色希望志愿團(tuán)成員。

  實(shí)踐內(nèi)容:

  活動(dòng)前我志愿小分隊(duì)于進(jìn)行幾次討論及會(huì)議決定于8月18到21號(hào)進(jìn)行寒期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準(zhǔn)備、確定了人員以及準(zhǔn)備了工具,每個(gè)人都精神飽滿、信心滿懷。

  準(zhǔn)備工作做好后,我們于21號(hào)上午出發(fā),懷著一份份堅(jiān)定的信念,我們?cè)诹胰障卤寂苤枬M的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子,手拿清理工具,我們分成2組,成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢(shì)沿街清除小廣告,墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標(biāo),我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備號(hào)的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護(hù)環(huán)境關(guān)愛(ài)城市,同時(shí)我們還沿街對(duì)每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō),看見(jiàn)路人們對(duì)我們認(rèn)可的目光我們明白這是多么有必要!

  實(shí)踐結(jié)果:

  本次寒期社會(huì)實(shí)踐得到了院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持,取得了預(yù)期的結(jié)果及效果。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,提高了公民的環(huán)保意識(shí)。

  實(shí)踐意義及總結(jié)體會(huì):綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認(rèn)識(shí)到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí)。既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負(fù),要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,我們的力量使有限的,但是我們能喚醒眾多群眾的心,我們應(yīng)積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約,節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富。懷著一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì),用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功。

大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告3

  在過(guò)去人類把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),因而發(fā)展被置于最高地位。然而發(fā)展成功了,卻留下了一系列比不發(fā)展還嚴(yán)重的問(wèn)題 ——環(huán)境問(wèn)題。

  所以本次我們的調(diào)研主題是:大學(xué)生環(huán)保意識(shí);調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的了解情況、大學(xué)生參與環(huán);顒(dòng)的情況、大學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況、學(xué)生環(huán)保習(xí)慣情況;調(diào)查目的:為了創(chuàng)建“綠色大學(xué)城”,進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí),宣傳環(huán)保知識(shí),共建綠色家園,特此開展這項(xiàng)調(diào)查。

  現(xiàn)在,隨著人們生活水平的提高,人們的追求不再只是吃飽吃好、穿暖穿好,生活環(huán)境也被納入了人們的生活目標(biāo)范圍之內(nèi)。比如,買房時(shí)人們會(huì)把該房子的周邊環(huán)境的好壞也作為重點(diǎn)考慮因素之一。這說(shuō)明人們對(duì)自己生活的小環(huán)境有了要求,那么,有人注意到全世界人民共同的家園——地球的環(huán)境現(xiàn)狀嗎?放眼望去,我們?nèi)祟惞餐椅ㄒ坏牡厍蛞呀?jīng)不再像數(shù)百萬(wàn)年前那樣到處綠草叢生、生機(jī)勃勃,一片祥和安然的景象;恰好相反,此時(shí)的地球已經(jīng)是千瘡百孔、滿目瘡痍,實(shí)在慘不忍睹。如此看來(lái),改善環(huán)境,拯救地球,拯救人類已經(jīng)迫在眉睫。!

  環(huán)境問(wèn)題是世界性問(wèn)題 ,環(huán)境的改善需要每個(gè)人的那份力量。而作為大學(xué)生,我們更應(yīng)該是義不容辭的參加到這項(xiàng)關(guān)系到所有人的世界級(jí)拯救工程中去。為了廣泛的動(dòng)員大學(xué)生參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),使更多的人關(guān)注環(huán)境,更深入的了解環(huán)境,培養(yǎng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),我們專門組織了一個(gè)4人調(diào)查小組,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)做了一次較為深入的調(diào)查。

  此次,我們調(diào)查對(duì)象涉及了我校各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生。調(diào)查結(jié)果如下:

  一、日常行為習(xí)慣環(huán)保意識(shí)方面

  調(diào)查結(jié)果表明,68.4%的同學(xué)曾經(jīng)偶爾做過(guò)對(duì)環(huán)境不利的事。如隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰或者踐踏草坪。令人驚訝的是,竟然有18.4%的同學(xué)經(jīng)常有這樣的行為。這就是現(xiàn)狀,這些的確不是一個(gè)有素養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的事!我想那些經(jīng)常有此行為的同學(xué)確實(shí)應(yīng)該深刻的反省一下。當(dāng)然還有13.2%的同學(xué)從未做過(guò)此類事情,實(shí)在值得大家學(xué)習(xí)。

  當(dāng)被問(wèn)及會(huì)不會(huì)提醒環(huán)保意識(shí)差的朋友增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)時(shí),有92.1%的同學(xué)選擇了“會(huì)”,原因是環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。這個(gè)數(shù)據(jù)及其原因可以說(shuō)非常令人欣慰,因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)還是有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),并且能主動(dòng)去感染周圍的人,讓他們也加入到此行列中來(lái)。然而,當(dāng)被問(wèn)及如果自己在做不利于環(huán)境的事時(shí)心里會(huì)怎樣想時(shí),竟然有7.9%的同學(xué)認(rèn)為這很正常,因?yàn)楹芏嗳硕寄菢幼觯嘧约阂粋(gè)也無(wú)所謂。數(shù)字不大,卻著實(shí)令人心寒!還有42.1%的同學(xué)說(shuō)自己知道那樣做不對(duì),但還是做了。這說(shuō)明了一個(gè)普遍存在的問(wèn)題,那就是很多人并不是不知道環(huán)境應(yīng)該得到保護(hù),而是完全出于習(xí)慣或者

  是不能自控,甚至是明知故犯。本來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事情,連小學(xué)生都可以做到的事到了我們受過(guò)多年教育的大學(xué)生這里卻變得異常困難!我們不能強(qiáng)迫每個(gè)人都去被動(dòng)的保護(hù)環(huán)境,而是希望大家能自己想明白,權(quán)衡利弊。

  環(huán)境保護(hù)的意識(shí)并不是聽了一次有關(guān)環(huán)境的報(bào)告后就能立即擁有的,而是從我們平日的生活中一點(diǎn)一滴的慢慢的培養(yǎng)起來(lái)的。但是,光有意識(shí)也不行,意識(shí)就像課本上的理論知識(shí),應(yīng)用到實(shí)際才是終極目標(biāo)。

  二、對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注方面

  通過(guò)對(duì)這一問(wèn)題的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題并不是很關(guān)注。例如,在問(wèn)到有沒(méi)有想象過(guò)環(huán)境被徹底破壞之后,地球的的樣子時(shí),23.6%的同學(xué)回答從未有過(guò),而57.9%的同學(xué)回答偶爾有過(guò)。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)如此嚴(yán)重且緊急,作為大學(xué)生,竟然有人不擔(dān)心人類能否有良好的生存環(huán)境而繼續(xù)繁衍下去。這些人不僅是對(duì)世界人民的不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古語(yǔ)有云:生于憂患,死于安樂(lè)。不防微杜漸,只顧眼前的利益,鼠目寸光,就是自掘墳?zāi)。目前,環(huán)境問(wèn)題多種多樣,60.5%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)人類威脅最大的是溫室效應(yīng),沒(méi)錯(cuò),溫室效應(yīng)就是目前公認(rèn)的最危險(xiǎn)的環(huán)境殺手。那么,令人恐懼的溫室效應(yīng)是怎樣形成的呢?我想有必要在這里說(shuō)明一下:溫室效應(yīng)形成的主要原因是大量溫室氣體(二氧化碳等)的排放,這里可能會(huì)有人問(wèn),二氧化碳不是綠色植物生存必須的養(yǎng)料嗎?地球上綠色植物到處都是,肯定把它都吸收完了,怎么還會(huì)因?yàn)樗^(guò)多而引起環(huán)境問(wèn)題呢?之所以有人這樣問(wèn),是因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境實(shí)在太小,不知道在遙遠(yuǎn)的地方無(wú)際的綠色已是只有在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的美景了,取而代之的是,一座一座的冒著黑煙,流著黑水的工廠

  那么人類到底能不能和自然環(huán)境和諧相處下去呢?子孫后代到底能不能有一個(gè)良好的生活環(huán)境呢?對(duì)于這一問(wèn)題,只有13.2%的同學(xué)認(rèn)為人類終會(huì)因?yàn)樽约旱淖运胶痛輾埈h(huán)境而滅亡,76.3%的同學(xué)認(rèn)為人類是自然的一部分,而人類也必然能和自然環(huán)境相處融洽,可見(jiàn)大部分同學(xué)對(duì)人類的未來(lái)還是充滿信心的。但是就目前來(lái)說(shuō),許多人不去關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境更不用提了,就這樣的現(xiàn)狀與環(huán)境和諧相處真的能實(shí)現(xiàn)嗎?要知道水能載舟,亦能覆舟,環(huán)境既然可以養(yǎng)育人類,當(dāng)然也可以收回人類的生存權(quán)利。正如有大部分同學(xué)認(rèn)為人類與環(huán)境的關(guān)系是相互依存,相互影響的,人類迫于生存的需要,不斷改造環(huán)境,也因此體現(xiàn)了自己的智慧和價(jià)值。但是,如果人類不能把握住“度”的話,自然環(huán)境將會(huì)予以報(bào)復(fù)。因此,我們應(yīng)該在發(fā)展的同時(shí),更多的關(guān)注環(huán)境,合理的利用環(huán)境,善待環(huán)境。

  三、環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方面

  根據(jù)我們的調(diào)查,大部分人對(duì)有關(guān)環(huán)保的社會(huì)活動(dòng)態(tài)度積極,只有18%的同學(xué)表示不愿意參加這類活動(dòng)。為什么這些人的態(tài)度如此冷漠呢?難道自己沒(méi)生活在這個(gè)環(huán)境里嗎?難道自己可以脫離環(huán)境而生存嗎?皮之不存,毛將焉附;時(shí)刻謹(jǐn)記唇亡齒寒!還有44.7%的`人表示有想過(guò),不過(guò)一般不會(huì)行動(dòng),請(qǐng)問(wèn)這是一種什么態(tài)度,要我說(shuō)這就是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,是一種消極被動(dòng)的態(tài)度。難道我們大學(xué)生的素質(zhì)就是這樣的

  嗎?我們的主觀能動(dòng)性在那里體現(xiàn)?為什么不自己積極主動(dòng)的去實(shí)行我們想到的事呢?在我看來(lái),克服自己,提高素質(zhì),主動(dòng)加入環(huán)保行列才是上策!

  對(duì)于作為一名大學(xué)生到底從自身應(yīng)該做出怎樣的具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)改善環(huán)境這一問(wèn)題,有極少的人說(shuō)不知道。這樣的回答實(shí)在出乎我的意料,可見(jiàn)這些同學(xué)的環(huán)保知識(shí)嚴(yán)重匱乏,生存已經(jīng)遭到威脅,而自己卻束手無(wú)策、坐以待斃。而大部分同學(xué),已經(jīng)做到心中有數(shù),臨危不亂,他們建議從身邊做起,從小事做起,盡自己的最大努力保護(hù)環(huán)境。當(dāng)然還有一部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該加大宣傳力度,多去鼓勵(lì)和說(shuō)服更多的人,讓他們也貢獻(xiàn)自己的一份力量,畢竟環(huán)保是大家的事。

  四、問(wèn)題和建議

  由于能力有限,我們的調(diào)查可能不是很全面,結(jié)論也不太精確,不能客觀的反映出所有問(wèn)題,但至少可以窺豹一斑,得知一二。

  通過(guò)調(diào)查,我們既發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生的問(wèn)題,也看到了學(xué)校工作的不足,還有社會(huì)制度的不全面,下面列舉一二:

  1)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)不夠,環(huán)保知識(shí)嚴(yán)重匱乏;

  2)學(xué)校有關(guān)環(huán)保的教育工作做得不夠,尤其是關(guān)于環(huán)保的公益活動(dòng)太少;

  3)社會(huì)各界對(duì)環(huán)保的宣傳力度不夠;

  為此,我們針對(duì)以上問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議,僅供參考:

  1)大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),提高道德修養(yǎng),增加對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱情;

  2)學(xué)校應(yīng)該通過(guò)開設(shè)有關(guān)環(huán)保的課程來(lái)增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí),多組織實(shí)踐活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生去參加;

  3)社會(huì)也應(yīng)該積極響應(yīng),更廣泛的宣傳環(huán)保的重要性,力求影響更多人;

  環(huán)?此剖且粋(gè)大的社會(huì)問(wèn)題,其實(shí)關(guān)系到我們每一個(gè)人,環(huán)境就在我們身邊,我們舉手投足都里離不開環(huán)境,撿起一片紙就多了一份貢獻(xiàn);少吐一口痰就少了一份破壞,多種一棵草生活就會(huì)充滿綠色、充滿清新,那樣天會(huì)更藍(lán),山會(huì)更綠,水會(huì)更清,生活會(huì)更美好。改變現(xiàn)狀,改善生活環(huán)境,創(chuàng)造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì),滿足自身發(fā)展需要,滿足子孫后代發(fā)展的需要,為此,請(qǐng)關(guān)注環(huán)境,關(guān)注綠色

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