【推薦】調(diào)研報告提綱

　　在當(dāng)下社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的調(diào)研報告提綱，歡迎大家分享。

調(diào)研報告提綱1

　　調(diào)研報告提綱怎么寫

　　(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在調(diào)查報告中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤�分配是否恰當(dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。

　　(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己調(diào)查報告的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫調(diào)查報告的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的調(diào)查報告都是不合乎要求的，這樣的調(diào)查報告是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

　　下面再簡單闡述一下編寫調(diào)查報告提綱的方法:

　　1、先擬標(biāo)題;

　　2、寫出總論點;

　　3、考慮全篇總的安排:從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是調(diào)查報告結(jié)構(gòu)的骨架;

　　4、大的項目安排妥當(dāng)之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句;

　　5、依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用; 6.全面檢查，作必要的增刪。

　　在編寫調(diào)查報告提綱時還要注意:

　　第一，編寫調(diào)查報告提綱有兩種方法:一是標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。調(diào)查報告提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時費(fèi)力。調(diào)查報告的'提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

　　第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行"微調(diào)"。

　　調(diào)研報告提綱范文

　　一、調(diào)研時間

　　國慶節(jié)

　　二、調(diào)研地點

　　松江

　　三、調(diào)研方式

　　1、資料查詢

　　2、問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主

　　3、面對面問答

　　五、調(diào)研對象

　　外來從業(yè)人員

　　六、調(diào)查問題

　　1、資金收入

　　2、工作時長

　　3、收入組成

　　4、社會保障

　　5、住房情況

　　6、生活質(zhì)量

　　七、調(diào)研范圍

　　1、上海松江。

　　八、調(diào)研目的

　　1、外來人員的生活

　　2、國家政策如何對待外來人員

　　3、外來人員對城市建設(shè)的貢獻(xiàn)

　　九、調(diào)研資料

　　上海市對外來人員的政策

　　拓展：寫好調(diào)研報告的六個要點

　　一、準(zhǔn)確把握熱點

　　這里所說的熱點，不單是公眾廣泛議論的熱門話題，更是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的緊迫而重大的政策問題。社會上普遍關(guān)注的事，領(lǐng)導(dǎo)一般也會很關(guān)注，但領(lǐng)導(dǎo)是著眼全局考慮問題的，更關(guān)心那些關(guān)乎大局、十分緊迫，但是解決起來又有較大現(xiàn)實可能性的問題。只有緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，寫出的調(diào)研報告才更有針對性，更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也更容易催生新的政策措施，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)社會效益。調(diào)研報告，是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考、參謀和咨詢服務(wù)的，與一般理論文章不一樣，太過超前的觀點往往缺乏可操作性。個人關(guān)注的熱點，只有服從于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點，才會有更大的價值。把握熱點的關(guān)鍵，一靠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會各類文件特別是領(lǐng)導(dǎo)講話精神；二靠多參加或旁聽各種會議，多隨領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)研。前一條，主要靠自己努力和領(lǐng)悟；后一條，要靠各級領(lǐng)導(dǎo)多創(chuàng)造條件。

　　二、注重調(diào)研時效

　　同一個問題，在不同的階段，其突出性、緊迫性、重要性是不同的，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注程度也是不同的。調(diào)研工作不同于學(xué)術(shù)研究，像經(jīng)濟(jì)形勢、宏觀調(diào)控、物價、財稅、匯率、外資外貿(mào)、房地產(chǎn)、社會穩(wěn)定等方面的問題，無一不要求我們眼觀六路、耳聽八方，既快又準(zhǔn)地提出政策建議。這些方面的政策建議，早幾天也許價值很大；晚幾天，其作用可能就大打折扣。所以我們要做到“見事早、反應(yīng)快”。為了做到這一點，需要長期潛心跟蹤某些問題，密切了解動態(tài)變化，及時作出快速反應(yīng)。

　　三、理論聯(lián)系實際

　　調(diào)研工作不是搞科學(xué)研究，調(diào)研報告也不能建立在純理論之上。必須做到理論聯(lián)系實際，才能提出可操作性強(qiáng)、有實際價值的政策建議。在調(diào)研和政策研究部門工作的同志，搞純粹理論研究可能不及社科院、高校等專門學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的同志，對基層實際情況的了解程度一般也不如業(yè)務(wù)主管部門的同志，我們的優(yōu)勢在于能夠比較好地兼顧理論與實際、宏觀與微觀，以及站在相對“中立”的立場上看問題。為了使我們提出的政策建議既科學(xué)合理、又切實可行，做到理論聯(lián)系實際是基本要求。

　　但通常，機(jī)關(guān)工作任務(wù)重、人員少，大家深入基層調(diào)研的時間不夠充分，甚至連離開辦公室的機(jī)會都不多，時間長了難免有些“耳不聰、目不明”，對現(xiàn)實問題不夠敏感，對政策的可行性和可操作性缺乏切身感受；加上綜合性政策研究部門同志涉及的業(yè)務(wù)范圍一般比較寬泛，因而做到理論聯(lián)系實際并不容易。在多數(shù)情況下，我們是依靠各類文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、各部門提供的材料以及互聯(lián)網(wǎng)上的資料研究問題的。怎樣更好地做到理論聯(lián)系實際？我覺得跟蹤研究很重要。平時就自己關(guān)注的某些重點問題，多注意學(xué)習(xí)有關(guān)政府部門的文件尤其是年終工作總結(jié)和年初工作計劃，多上網(wǎng)查查有關(guān)的信息動態(tài)，多搞點剪報、卡片一類的資料，都是很有幫助的。

　　四、勤于善于思考

　　與起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同，撰寫調(diào)研報告一般沒有領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊“沖鋒陷陣”，主要還是靠自己獨立思考、“單兵作戰(zhàn)”。在這種情況下，把握大背景、大方向、大思路是很重要的。這也是一個難點。在這方面，我們既需要保持作為研究者的獨立見解，不能人云亦云、毫無新意；也不能片面追求標(biāo)新立異，忽視政策研究不完全等同于理論研究的特點。我們知道，學(xué)術(shù)探討沒有禁區(qū)，但作為調(diào)研工作和政策研究，只有與黨和國家現(xiàn)階段的基本路線方針政策一致起來、與中央的重大決策部署統(tǒng)一起來，才會更有針對性和可操作性，也才會更有價值。

　　因此，我們撰寫調(diào)研報告，應(yīng)當(dāng)處理好個人思維與全局觀念的關(guān)系，既要有獨立思考，也要服從黨和國家的全局戰(zhàn)略，不宜另起爐灶、另搞一套。為了做到這一點，平時認(rèn)真學(xué)好黨中央、國務(wù)院重要文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，是必不可少的功課。搞調(diào)研、搞政策研究遠(yuǎn)不是“會寫字”這么簡單，如果一個人不懂政策、缺乏思想，那他的文章哪怕寫得天花亂墜，也不過是“繡花枕頭”，中看不中用�！拔囊暂d道”，所謂好文章的分量，根本上是它所表達(dá)的思想和道理。因此，我們必須學(xué)會思考、善于思考，有見識、有思想，不能滿足于做“文抄公”。思想從哪里來？古人講，要讀萬卷書，行萬里路。毛主席講，從實踐中來，到實踐中去。意思大致是一樣的，就是要求我們多聽、多看、多學(xué)習(xí)、多思考，多深入基層，多親近群眾。還有一條最為根本，就是立場一定要正確。什么是正確的立場呢？毛主席當(dāng)年在陜北時講過一句話：站在最廣大勞動人民的一面。這句話在今天仍然非常適用。

　　六、善當(dāng)“多面手”

　　黨政機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)范圍通常比較寬泛，且工作要求很高。這要求我們每個人既是某一方面的專家，又是“多面手”。應(yīng)當(dāng)說，這是一個非常高的要求。要撰寫出相對陌生領(lǐng)域的調(diào)研報告，自己首先要閱讀大量的背景材料，弄明白事情的來龍去脈和基本道理，否則，匆忙動筆很容易似是而非。要提高文字綜合能力，既應(yīng)該在自己熟悉的研究領(lǐng)域發(fā)揮作用，又不能僅僅固守自己熟悉的領(lǐng)域，而應(yīng)該不斷開辟新的研究領(lǐng)域，通過不斷學(xué)習(xí)鉆研，做到對一個領(lǐng)域的研究有深度，對相關(guān)領(lǐng)域也不外行。另外，機(jī)關(guān)研究部門第一位的工作任務(wù)，通常是起草重要文稿特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。起草講話稿和撰寫調(diào)研報告雖然有密切聯(lián)系，但畢竟有很大不同，文章結(jié)構(gòu)、文字、語言風(fēng)格都不太一樣。如果不善于角色轉(zhuǎn)換，就很難勝任繁重的工作。善于擠出時間、利用時間，既是我們快速轉(zhuǎn)換角色、身兼數(shù)職所要具備的基本素質(zhì)，也是多出成果、快出成果的一個前提。

調(diào)研報告提綱2

　　1、全市煤焦鐵企業(yè)創(chuàng)辦和轉(zhuǎn)產(chǎn)及支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)專題調(diào)研報告提綱

　�。�1）現(xiàn)狀分析及特點（包括煤焦鐵企業(yè)及煤焦鐵企業(yè)創(chuàng)辦、轉(zhuǎn)產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的數(shù)量、人數(shù)、增加值、銷售收入、稅金、固定資產(chǎn)等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，要有情況、有分析，概括出發(fā)展特點等）；

　�。�2）主要作法和經(jīng)驗；

　　（3）存在的主要問題；

　　（4）主要對策和措施；

　　（5）政策建議。

　　2、村企一體化經(jīng)營情況專題調(diào)研報告提綱。

　　（1）現(xiàn)狀分析（包括村企一體化的數(shù)量、人數(shù)、增加值、銷售收入、利稅總額及稅金、固定資產(chǎn)等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的情況，村企一體化用于集體福利事業(yè)、支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、教育、衛(wèi)生等事業(yè)的情況，提供農(nóng)民人均純收入的情況等。要有情況、有分析，概括出發(fā)展特點等）；

　�。�2）主要經(jīng)驗；

　�。�3）存在的問題；

　�。�4）主要對策和措施；

　　（5）政策建議。

　　晉中市煤焦鐵企業(yè)創(chuàng)辦和轉(zhuǎn)產(chǎn)及支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)調(diào)查表

　　填表說明：

　　1、研發(fā)中心、質(zhì)檢中心、帶動農(nóng)戶方式直接用√選擇；

　　2、注冊商標(biāo)指已經(jīng)在工商局注冊登記的`商標(biāo)；

　　3、自建基地指企業(yè)直接投資興建并管理的基地，不包括通過定單等形式由農(nóng)戶建設(shè)的基地；

　　4、帶動的基地型企業(yè)指收購其他企業(yè)的產(chǎn)品作原料，帶動的加工型企業(yè)指收購其他型企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)包裝或直接委托其貼牌生產(chǎn)的企業(yè)，可只填寫企業(yè)名稱；

　　5、市場銷售網(wǎng)絡(luò)輻射范圍國外只填國家名稱，國內(nèi)只填省份名稱。

調(diào)研報告提綱3

　　設(shè)計依據(jù)

　　1.1設(shè)計依據(jù)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件

　　列出設(shè)計依據(jù)的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章和文件。應(yīng)按照國家法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、部門規(guī)章、地方政府規(guī)章、規(guī)范性文件分層次列出，并標(biāo)注其文號及施行日期，每個層次內(nèi)按發(fā)布時間順序列出；依據(jù)的文件應(yīng)為現(xiàn)行有效。

　　1.2設(shè)計采用的主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　列出設(shè)計采用的技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)。按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)分層次列出，標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)代號；每個層次內(nèi)按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布時間順序排列；采用的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為現(xiàn)行有效。

　　1.3其他設(shè)計依據(jù)

　　列出建設(shè)項目設(shè)計依據(jù)的可行性研究報告、安全預(yù)評價報告、地質(zhì)災(zāi)害危險性評估報告、相關(guān)的工程地質(zhì)勘察報告、試驗報告、研究成果及安全論證報告等，并標(biāo)注報告編制單位和編制時間。

　　工程概述

　　2.1工程概況

　　簡述企業(yè)基本情況，尾礦庫所處地理位置、自然環(huán)境、地形條件、氣象條件及地震資料等。

　　2.2尾礦庫地質(zhì)與建設(shè)條件

　　2.2.1工程地質(zhì)與水文地質(zhì)工程地質(zhì)條件。

　　簡述尾礦庫庫區(qū)的地層巖性、區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造，尾礦庫壩址及排洪系統(tǒng)的工程地質(zhì)條件，各層巖土滲透性及物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)等。

　　水文地質(zhì)條件。簡述庫區(qū)地表水和地下水的成因、類型、水量大小及其對工程建設(shè)的影響。

　　地質(zhì)勘察報告結(jié)論及建議。簡述工程地質(zhì)與水文地質(zhì)勘察的結(jié)論及建議；重點論述地質(zhì)條件對壩址及排洪系統(tǒng)等重要安全設(shè)施的影響。

　　2.2.2影響尾礦庫安全的主要自然客觀因素

　　列出影響本項目生產(chǎn)安全的主要因素，根據(jù)尾礦庫實際情況對高寒、高海拔、復(fù)雜地形、高陡邊坡、洪水、地震及不良地質(zhì)條件等進(jìn)行有針對性的說明。

　　2.2.3尾礦庫周邊環(huán)境及相互影響

　　簡述尾礦庫周邊環(huán)境情況，包括周邊的工業(yè)設(shè)施及生產(chǎn)生活場所與本項目的距離及其相關(guān)情況，并分析尾礦庫的建設(shè)和運(yùn)行與周邊環(huán)境的相互影響及需要采取的安全措施。

　　2.3工程設(shè)計概況

　�、耪f明編制本次安全設(shè)施設(shè)計的初步設(shè)計版本。

　�、坪喪鑫驳V的特性（數(shù)量、粒度、濃度、固廢類別等）、總體處置規(guī)劃、工藝、建設(shè)計劃、尾礦設(shè)施的總體布置等。

　�、呛喪鑫驳V庫類型、庫容、壩高、等別、尾礦壩、防排洪系統(tǒng)、防排滲設(shè)施、工程總投資、專用安全設(shè)施投資等情況；對加高擴(kuò)容或改造工程應(yīng)詳細(xì)描述尾礦庫原設(shè)計情況、生產(chǎn)運(yùn)行情況、事故情況、尾礦庫安全現(xiàn)狀及本次加高擴(kuò)容或改造工程對現(xiàn)有尾礦庫設(shè)施的利用情況。

　�、攘谐鲈O(shè)計的主要技術(shù)指標(biāo)，相關(guān)內(nèi)容可參考表。

　　本項目安全預(yù)評價報告建議采納及前期開展的科研情況

　　3.1安全預(yù)評價報告提出的對策措施與采納情況

　　用表格形式列出安全預(yù)評價報告中提出的需要在安全設(shè)施設(shè)計中落實的對策措施，簡要說明采納情況，對于未采納的應(yīng)說明理由。

　　3.2本項目前期開展的安全生產(chǎn)方面科研情況

　　敘述本項目前期開展的與安全生產(chǎn)有關(guān)的科研工作及成果，以及有關(guān)科研成果在本項目安全設(shè)施設(shè)計中的應(yīng)用情況。

　　安全設(shè)施設(shè)計

　　4.1尾礦壩

　　4.1.1初期壩

　　說明初期壩（或干式堆存尾礦庫的攔擋壩、一次性筑壩的一期壩）型式、結(jié)構(gòu)參數(shù)、壩基處理、筑壩材料及筑壩要求等。

　　4.1.2堆積壩

　�、耪f明后期筑壩所采用的筑壩設(shè)備、材料、壩體型式、堆筑要求及壩面防護(hù)設(shè)施（堆積壩護(hù)坡、壩面排水溝、壩肩截水溝）等。

　　⑵對于上游法尾礦筑壩，應(yīng)說明尾礦堆積壩平均坡比、子壩堆筑型式及堆積壩上升速度等。

　�、菍τ谔厥獾匦螚l件和采用中線式、下游式及一次性筑壩分期建設(shè)的尾礦壩，應(yīng)說明后期壩各期的建設(shè)時期、壩坡坡比、筑壩材料、壩基處理及筑壩要求等；利用尾礦建設(shè)后期壩的應(yīng)給出尾礦量的平衡計算；利用廢石建設(shè)后期壩的應(yīng)給出廢石量的平衡計算。

　�、雀墒蕉汛娴奈驳V，應(yīng)說明干式尾礦的排放和堆壩方式，干式尾礦的平整和壓實要求等內(nèi)容。

　�、蓪τ诟吆�地區(qū)尾礦筑壩應(yīng)說明冬季放礦的要求。

　　4.1.3副壩（擋水壩）

　　說明副壩（擋水壩）型式、結(jié)構(gòu)參數(shù)、壩基處理、筑壩材料及筑壩要求。

　　4.1.4穩(wěn)定性分析

　　⑴尾礦壩的穩(wěn)定性分析應(yīng)根據(jù)尾礦庫在運(yùn)行期的等別情況，在各等別情況下選取典型運(yùn)行期分別計算分析。

　�、坪喪鲇嬎銛嗝娓呕�的依據(jù)，各運(yùn)行期各種荷載的'組合，選取的各土層的物理力學(xué)指標(biāo)。

　�、呛喪鰸B流計算公式及分析方法，對于1級和2級尾礦壩還應(yīng)做專門滲流模擬試驗，根據(jù)計算結(jié)果確定壩體浸潤線的埋深是否滿足滲流穩(wěn)定和最小埋深等安全構(gòu)造要求。

　�、冗M(jìn)行尾礦壩抗滑穩(wěn)定計算，給出典型計算剖面的穩(wěn)定計算簡圖，列出尾礦壩在各運(yùn)行期各種計算工況下的安全系數(shù)及與規(guī)范要求的符合性。

　　⑸對于副壩應(yīng)根據(jù)副壩的壩型進(jìn)行相應(yīng)的副壩穩(wěn)定性計算。⑹根據(jù)尾礦壩的級別及尾礦庫所在地區(qū)的地震烈度，按有關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行尾礦壩的動力抗震計算；根據(jù)計算結(jié)果說明尾礦壩（副壩）的安全性，并給出尾礦壩壩體設(shè)計控制浸潤線。

　�、丝偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.2防排洪

　　4.2.1防洪標(biāo)準(zhǔn)

　　說明尾礦庫的防洪標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)各使用期的等別、庫容、壩高、使用年限及對下游可能造成的危害程度等因素按設(shè)計規(guī)范進(jìn)行選取。

　　4.2.2洪水計算

　　說明洪水計算所采用的基礎(chǔ)資料、計算方法、計算公式、水文參數(shù)的選取，對于三等及以上尾礦庫宜取兩種以上計算方法進(jìn)行洪水計算，并對計算結(jié)果進(jìn)行分析。

　　4.2.3防排洪設(shè)施

　　根據(jù)地形、工程地質(zhì)條件及尾礦庫筑壩方式和調(diào)洪計算結(jié)果，選擇防排洪方式（排水井、排水斜槽、排水隧洞、排水管、溢洪道、消力池、攔洪壩、截洪溝等），確定尾礦庫防排洪系統(tǒng)的布置、防排洪構(gòu)筑物的斷面型式及主要結(jié)構(gòu)尺寸。

　　4.2.4調(diào)洪演算

　　⑴在各等別情況下選取典型運(yùn)行期，根據(jù)尾礦的粒度、放礦方式確定的沉積灘坡度計算出調(diào)洪庫容，采用水量平衡法進(jìn)行調(diào)洪演算，給出調(diào)洪計算結(jié)論。

　�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.3地質(zhì)災(zāi)害及雪崩防護(hù)設(shè)施

　�、耪f明根據(jù)工程地質(zhì)情況及所處地區(qū)情況設(shè)置尾礦庫泥石流防護(hù)設(shè)施、庫區(qū)滑坡治理設(shè)施、庫區(qū)巖溶治理設(shè)施、高寒地區(qū)的雪崩防護(hù)設(shè)施，給出相應(yīng)設(shè)施的布置、型式、結(jié)構(gòu)參數(shù)、基礎(chǔ)處理等要求。

　�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.4安全監(jiān)測設(shè)施

　�、耪f明尾礦庫安全監(jiān)測設(shè)施的設(shè)置情況，應(yīng)包含庫區(qū)氣象監(jiān)測、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、庫水位監(jiān)測、干灘監(jiān)測、壩體位移監(jiān)測、壩體滲流監(jiān)測及視頻監(jiān)控等，三等及以上尾礦庫應(yīng)當(dāng)設(shè)計在線監(jiān)測系統(tǒng)。

　�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.5排滲設(shè)施

　�、耪f明尾礦庫庫底及尾礦壩壩體排滲設(shè)施的布置，排滲設(shè)施的型式（貼坡排滲、自流式排滲管、管井排滲、垂直-水平聯(lián)合自流排滲、虹吸排滲、輻射井、排滲褥墊、排滲盲溝<管>）及排滲設(shè)施的建設(shè)時期等；結(jié)合滲流分析說明排滲設(shè)施的設(shè)計是否滿足尾礦壩壩體控制浸潤線的要求。

　　⑵總結(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.6干式尾礦運(yùn)輸安全設(shè)施

　　⑴對于干式堆存的尾礦庫，說明干式尾礦運(yùn)輸?shù)陌踩�設(shè)施設(shè)置情況。

　�、撇捎闷�車運(yùn)輸時，應(yīng)說明運(yùn)輸線路的布置、設(shè)備的型號和規(guī)格、安全護(hù)欄、擋車設(shè)施、汽車避讓道、卸料平臺的安全擋車設(shè)施等。

　�、遣捎闷�帶運(yùn)輸時，應(yīng)說明運(yùn)輸線路的布置、設(shè)備的型號和規(guī)格、系統(tǒng)的各種閉鎖和電氣保護(hù)裝置、設(shè)備的安全護(hù)罩、安全護(hù)欄、梯子、扶手等。

　　⑷總結(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.7庫內(nèi)船只安全設(shè)施

　�、艑τ趲靸�(nèi)有回水浮船或運(yùn)輸船的尾礦庫，應(yīng)說明保護(hù)船只及船只上工作人員安全的設(shè)施，包括安全護(hù)欄、救生器材、浮船固定設(shè)施、電氣設(shè)備接地措施等。

　�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.8輔助設(shè)施

　　⑴說明尾礦庫的交通道路布置情況，包括庫區(qū)巡查道路，尾礦壩、排洪系統(tǒng)與值班室及外部道路的連通道路和尾礦壩應(yīng)急上壩道路等。

　�、普f明尾礦庫通信設(shè)施設(shè)置情況，包括尾礦庫生產(chǎn)作業(yè)人員、巡視人員與安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)通信配備情況。

　�、钦f明尾礦庫照明設(shè)施設(shè)置情況。

　　⑷說明尾礦庫管理站設(shè)置情況。

　　⑸說明報警系統(tǒng)設(shè)置情況。

　　⑹對于堆存有毒有害尾礦的尾礦庫，應(yīng)說明庫區(qū)安全護(hù)欄設(shè)置情況，防止無關(guān)人員及牲畜入內(nèi)。

　�、丝偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.9個人安全防護(hù)

　�、耪f明尾礦庫工作人員必須配備的個人安全防護(hù)用品。

　�、瓶偨Y(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　4.10安全標(biāo)志

　�、耪f明尾礦庫庫區(qū)及周邊應(yīng)設(shè)置的符合要求的安全標(biāo)志，包括尾礦庫、交通、電氣安全標(biāo)志。

　　⑵總結(jié)概述本節(jié)專用設(shè)施內(nèi)容。

　　安全管理和專用安全設(shè)施投資

　　5.1安全管理

　�、耪f明尾礦庫安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、部門職能、人員配備的建議及尾礦庫安全教育和培訓(xùn)（場地、費(fèi)用）的基本要求。

　�、普f明應(yīng)設(shè)置的礦山救護(hù)隊或兼職救護(hù)隊的人員組成及技術(shù)裝備。

　�、钦f明尾礦庫應(yīng)制定的相應(yīng)各種安全事故的應(yīng)急救援預(yù)案。

　　5.2尾礦庫安全運(yùn)行管理主要控制指標(biāo)列出尾礦庫安全運(yùn)行管理的主要控制指標(biāo)，包括尾礦庫各運(yùn)行期的壩體控制浸潤線、正常庫水位、干灘坡度、干灘長度、安全超高、各項監(jiān)測指標(biāo)的預(yù)警值等。

　　5.3專用安全設(shè)施投資

　　根據(jù)《金屬非金屬礦山建設(shè)項目安全設(shè)施目錄（試行）》（國家安全監(jiān)管總局令第75號）的規(guī)定，對本項目中設(shè)計的全部專用安全設(shè)施的投資進(jìn)行列表匯總，相關(guān)內(nèi)容可參考表5-1 。

調(diào)研報告提綱4

　　隨著中國的快速發(fā)展，越來越多的問題浮出水面，調(diào)研成為解決問題的重要手段之一。本文將從調(diào)研報告的基本概念、調(diào)研報告的撰寫流程、調(diào)研報告的重要性、調(diào)研報告的不足之處及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行論述，旨在為讀者提供對調(diào)研報告的深層次理解。

　　一、基本概念

　　調(diào)研報告是對某個問題進(jìn)行系統(tǒng)性研究、分析和總結(jié)后得出的報告。通常，調(diào)研報告是針對特定群體或問題的，而且需要具備一定的科學(xué)性和實用性。

　　二、調(diào)研報告的撰寫流程

　　1.明確調(diào)研目標(biāo)。

　　為避免盲目調(diào)研，應(yīng)在調(diào)研前明確目標(biāo)，包括調(diào)研對象、調(diào)研問題、時間和經(jīng)費(fèi)等。

　　2.收集調(diào)研材料。

　　應(yīng)全面搜集各種有關(guān)材料、文獻(xiàn)，并仔細(xì)閱讀、篩選出適當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

　　3.制定調(diào)研方案。

　　應(yīng)從具體問題出發(fā)，針對不同的調(diào)研對象和問題，制定不同的調(diào)研方案，并詳盡描述包括調(diào)研過程、調(diào)研方法和調(diào)研工具等內(nèi)容。

　　4.實施調(diào)研。

　　根據(jù)調(diào)研方案，開始實施調(diào)研，包括采訪、調(diào)查、觀察等方法。

　　5.匯總數(shù)據(jù)，撰寫報告。

　　在調(diào)研過程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，需進(jìn)行匯總處理，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果，撰寫出完整的調(diào)研報告。

　　三、調(diào)研報告的`重要性

　　調(diào)研報告是解決各種問題的重要手段之一，具有以下幾點意義：

　　1.解決問題。

　　調(diào)研報告的主要目的是針對具體問題提供解決方案，幫助人們更好地了解問題，找到合適的方法來解決問題。

　　2.提高決策效率。

　　調(diào)研報告通過對一系列數(shù)據(jù)的收集和分析，使決策者更加客觀地了解問題，提高決策的準(zhǔn)確性和效率。

　　3.改進(jìn)工作。

　　調(diào)研報告不僅可以解決當(dāng)前問題，也能為未來提供一系列改進(jìn)方案，使相應(yīng)的工作更加高效。

　　4.幫助決策者更好地了解社會情況。

　　社會是不斷變化的，通過調(diào)研報告，決策者可以更加了解社會的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢，從而采取更為恰當(dāng)?shù)恼�策和措施�?/p>

　　四、調(diào)研報告的不足之處及改進(jìn)措施

　　調(diào)研報告在實踐中有不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾點：

　　1.數(shù)據(jù)不夠全面。

　　有些調(diào)研人員只選擇少數(shù)人或聚焦于幾個問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不夠詳盡和全面。

　　2.數(shù)據(jù)分析不夠深入。

　　有些調(diào)研人員對數(shù)據(jù)采集后的分析不夠深入，導(dǎo)致結(jié)果不夠科學(xué)性和可靠性。

　　3.報告風(fēng)格過于官方化。

　　一些調(diào)研人員忽略了報告的可讀性和易懂性，導(dǎo)致報告風(fēng)格過于官方化，無法將調(diào)研結(jié)果傳達(dá)給更多人。

　　為改進(jìn)這些問題，需要從以下幾方面著手：

　　1.擴(kuò)大樣本大小。

　　要增加樣本數(shù)量，擴(kuò)大調(diào)研范圍，從而保證數(shù)據(jù)是全面和準(zhǔn)確的。

　　2.深入分析數(shù)據(jù)。

　　在數(shù)據(jù)收集后，要逐步深入分析，將問題解決的更加全面和準(zhǔn)確。

　　3.提高報告可讀性和易懂性。

　　在撰寫報告時，應(yīng)以普通人的語言和視角進(jìn)行寫作，力求確保報告的可讀性和易懂性，使人們更好地了解調(diào)研結(jié)果。

　　五、結(jié)論

　　調(diào)研報告作為一種重要的調(diào)研手段，在解決問題、提高決策效率、改進(jìn)工作和反映現(xiàn)實等方面具有重要作用。但是，在實踐過程中，調(diào)研報告還存在很多不足之處，需要在撰寫過程中加以改進(jìn)。只有不斷完善調(diào)研報告，才能更好地反映社會現(xiàn)實、解決問題，促進(jìn)社會的全面發(fā)展。

調(diào)研報告提綱5

　　寫一份調(diào)研提綱是使調(diào)研活動能夠順利進(jìn)行所必不可少的，其內(nèi)容主要包括以下方面：

　　首先：

　　（1）明確調(diào)查目的：要了解哪些情況，解決什么問題。調(diào)查通常要解決"是怎樣"、"為什么"的問題，在問題設(shè)計必須要能得出這兩個問題的答案。如果只回答了"是怎樣",而沒有"為什么",那么這份調(diào)查報告勢必寫不出深度來。

　�。�2）確定調(diào)查的總體：人數(shù)、人群。

　　調(diào)研提綱首先要明確調(diào)研目的，目的要明確。有了明確的目的才能把調(diào)研做好。

　　第二，調(diào)查對象

　　調(diào)查伊始，須搞清調(diào)查對象。心中要先預(yù)設(shè)好問題，打好提綱，才能有的放矢地獲得自己所要的答案。明確你要調(diào)查的問題，設(shè)定調(diào)查的人群，總之，要目的明確。

　　第三，調(diào)查方式

　　按照調(diào)查對象的范圍大小，我們通常把調(diào)查分為普遍調(diào)查和非普遍調(diào)查兩大類。普遍調(diào)查和非普遍調(diào)查，是調(diào)查的兩種最基本的方式。

　　1、普遍調(diào)查

　　即對調(diào)查對象總體內(nèi)所有單位無一例外進(jìn)行調(diào)查。這是了解某一個問題全面情況的最可靠的方式，可以獲得系統(tǒng)、完整、多項目的數(shù)據(jù)和資料，獲得的信息最準(zhǔn)確最權(quán)威。但工作量大，難度高，一般多用于重大項目，如工業(yè)普查、國有資產(chǎn)普查等。

　　2、非普遍調(diào)查

　　即對調(diào)查對象總體中一部分單位所進(jìn)行的調(diào)查。根據(jù)選擇"一部分單位"的標(biāo)準(zhǔn)、方法、和數(shù)量，非普遍調(diào)查又可分為下列四種：

　�、俚湫驼{(diào)查

　　是在一定的調(diào)查總體范圍里，選擇有代表性的典型樣本為對象進(jìn)行調(diào)查。這是一種解剖麻雀的方式。它的特點是范圍小，單位少，能夠?qū)Ρ徽{(diào)查的對象做深入、細(xì)致的了解，同時又節(jié)省人力、物力和時間，能以較小的代價獲取較大的利益。但是，由于典型樣本是根據(jù)調(diào)查者主觀判斷決定的，所以難免帶有某種程度的主觀性。在對總體情況了解得不夠的情況下，往往難于選好典型，這樣就難免對調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性產(chǎn)生一定影響。因此，在使用典型調(diào)查時，盡可能在對調(diào)查對象總體情況有大致了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。比如要對湖南省商場上半年的零售情況進(jìn)行調(diào)查，可選取大型商場3個、中型商場3個、大型超市3個為典型樣本，而不必每個商場都調(diào)查一番，調(diào)查得出的結(jié)果也能比較客觀地反映實際情況。

　�、谥攸c調(diào)查

　　是在一定的調(diào)查總體范圍里，選取重點樣本為對象進(jìn)行調(diào)查。重點樣本是指統(tǒng)計總體中各單位所共同具有的特征，因此重點調(diào)查的樣本雖然為數(shù)不多，在數(shù)量上卻占整個調(diào)查總體的絕大多數(shù)比重。通過重點樣本的調(diào)查，可以對總體有個基本的了解。我們的調(diào)查如果只是為了掌握基本情況，可以采取這種比較簡便的形式。重點調(diào)查的關(guān)鍵是準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡x取重點樣本。如何選取重點樣本呢？一般采取系統(tǒng)分析、綜合比較的方法，選擇對總體能起主要或決定作用的因素。如對國有紡織行業(yè)不景氣的調(diào)查，就是選取了"不景氣"的原因作為重點樣本進(jìn)行調(diào)查。

　�、蹅�別調(diào)查

　　是對某個特殊單位進(jìn)行的全面、深入調(diào)查。由于調(diào)查對象單一，調(diào)查必須講究深度和廣度。如對某個先進(jìn)典型單位或?qū)δ硞�落后典型單位的調(diào)查，都屬于個別調(diào)查。個別調(diào)查應(yīng)注意挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提供給人們理性的思考。如《透視腦白金的營銷策略》（《銷售與市場》20xx年第10期），就是對腦白金產(chǎn)品的.營銷策略展開的個別調(diào)查。

　�、艹闃诱{(diào)查

　　是在一定的總體調(diào)查范圍里，抽出部分樣本作為調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查。抽樣調(diào)查，可以進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查，它是非普遍調(diào)查方式中用來推算全面情況的最完善、最科學(xué)的方式。它有三個特點：一是樣本按隨機(jī)原則抽取，不加任何選擇；二是抽取的全部樣本，用來代表總體，而不是以個別樣本代表總體；三是抽樣誤差和總體各單位之間的差異程度成正比，和抽樣數(shù)目成反比。即樣本差異越大，抽樣誤差越大；抽樣數(shù)目越大，抽樣誤差越小。當(dāng)然，怎樣選擇調(diào)查對象，以何種方式進(jìn)行調(diào)查要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容、對象、時間、條件等來決定，不能一律采取某種方式來進(jìn)行。

　　第四，調(diào)查方法

　　1、觀察訪問

　　觀察與訪問，是一種親自獲得第一手資料的調(diào)查方式。調(diào)查者親自深入調(diào)查對象中，主動與調(diào)查對象接觸，親身體察實際情況。這種方式適合單一、小規(guī)模的調(diào)查。在調(diào)查前，應(yīng)擬好詳細(xì)的調(diào)查提綱，有的放矢地深入一線，得到自己想搜集的情況資料。

　　2、問卷調(diào)查

　　是一種書面調(diào)查的方式，以問卷形式提出若干固定問題來詢問調(diào)查對象。問卷的設(shè)計一般多采用客觀題的形式，便于調(diào)查對象回答和選擇，也有利于統(tǒng)計結(jié)果，問卷的設(shè)計還要注意科學(xué)性，與調(diào)查目的緊密結(jié)合，問題設(shè)計應(yīng)簡明清楚，不致引起歧義或令被調(diào)查者無從作答。除客觀題外，也可配合少量主觀題，讓調(diào)查對象暢談自己的看法。由于問卷調(diào)查可避免調(diào)查者與被調(diào)查者之間的直接接觸，可減少被調(diào)查者的疑慮，表達(dá)出自己的真實想法和實際情況。特別是現(xiàn)在有了電子計算機(jī)等先進(jìn)的統(tǒng)計手段，提高了問卷調(diào)查的效率，有利于節(jié)省時間，節(jié)約開支。而且問卷調(diào)查可通過郵件、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行，不受時間地點的限制，是大型調(diào)查的常用有效方式。

　　1）設(shè)計問卷。

　　A、問題數(shù)量：一般為10-20個問題。問題不宜過多，以免引起被調(diào)查者的厭倦情緒。問卷數(shù)量：100以上。太少不足以顯示調(diào)查的科學(xué)性和普遍性。

　　B、調(diào)查報告寫作時心中應(yīng)有一個清晰的對象。在調(diào)查時，這個對象是被調(diào)查者；在寫作時，這個對象是讀者。因此，問卷式調(diào)查的設(shè)計應(yīng)注重被調(diào)查者這個讀者，問題的設(shè)計必須以被調(diào)查者為中心，既要能達(dá)到調(diào)查的目的，又要能讓他們愉快地作答，還不能引起他們的反感。

　　C、應(yīng)有封閉式問題和開放式問題。

　　封閉式問題：有固定答案供被調(diào)查者選擇。

　　開放式問題：沒有固定答案，由被調(diào)查者自己作答。不宜過多。

　　D、問題設(shè)計要有針對性，單一明確、清晰具體，不能摸棱兩可、有歧義。既要能將答案指向被調(diào)查的目的，又要讓被調(diào)查者容易作答。

　　E、避免無效問題。

　　F、答案的設(shè)計要利于被調(diào)查者思考選擇和調(diào)查者統(tǒng)計整理。必須明確具體，沒有歧義。

　　3、實驗調(diào)查

　　是在事先確定調(diào)查的問題中，選擇影響這些問題的諸多因素中的一個或幾個因素，將其置于一定的條件下，進(jìn)行小規(guī)模實驗的方法。如在推行某種經(jīng)銷方法前，可先通過試點進(jìn)行小規(guī)模的實驗，對實驗結(jié)果進(jìn)行分析研究，再決定是否應(yīng)該大規(guī)模推廣；要改變某種產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、質(zhì)量、包裝設(shè)計、價格、廣告等，也可以預(yù)先進(jìn)行小規(guī)模的實驗，調(diào)查用戶和有關(guān)人員的反映，預(yù)測產(chǎn)品未來銷售的潛力和趨勢，然后決定這種產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)量。我國常見的展銷、試銷、試用、品嘗、演示等都屬于這種調(diào)查法。

　　最后還要寫出其他要注意問題，對于需要強(qiáng)調(diào)或其他注意問題與以寫明。

調(diào)研報告提綱6

　　一、調(diào)研背景

　　1.1 調(diào)研選題的必要性和重要性；

　　1.2 研究文獻(xiàn)綜述。

　　二、調(diào)研目的

　　2.1 探究調(diào)研對象在業(yè)內(nèi)領(lǐng)域的關(guān)鍵問題；

　　2.2 分析調(diào)研對象的市場現(xiàn)狀及前景；

　　2.3 挖掘調(diào)研對象的競爭對手和市場格局。

　　三、調(diào)研方法

　　3.1 抽樣調(diào)研；

　　3.2 問卷調(diào)查；

　　3.3 實地訪談；

　　3.4 網(wǎng)上調(diào)查。

　　四、調(diào)研過程

　　4.1 調(diào)研對象概況；

　　4.2 數(shù)據(jù)分析；

　　4.3 調(diào)研問題及解決方案；

　　4.4 調(diào)研結(jié)果總結(jié)。

　　五、調(diào)研結(jié)論

　　5.1 針對調(diào)研對象在業(yè)內(nèi)的關(guān)鍵問題提出解決方案；

　　5.2 對調(diào)研對象的市場現(xiàn)狀及前景做出評估；

　　5.3 分析調(diào)研對象的競爭對手和市場格局；

　　5.4 對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，提出未來發(fā)展方向和建議。

　　六、調(diào)研應(yīng)用

　　6.1 為企業(yè)提供市場發(fā)展及產(chǎn)品創(chuàng)新的參考；

　　6.2 幫助企業(yè)更好地了解市場及競爭態(tài)勢；

　　6.3 為政府制定產(chǎn)業(yè)政策提供有價值的數(shù)據(jù)支持。

　　七、調(diào)研反思

　　7.1 調(diào)研方法的優(yōu)化及改進(jìn)方案；

　　7.2 調(diào)研數(shù)據(jù)的可靠性分析；

　　7.3 調(diào)研過程中遇到的問題及解決方案；

　　7.4 調(diào)研結(jié)論的`合理性及可操作性分析。

　　總之，調(diào)研報告是一項涉及詳盡數(shù)據(jù)、獨立思考能力以及嫻熟表述技能的工作。對調(diào)研對象進(jìn)行細(xì)致和謹(jǐn)慎的研究，揭示行業(yè)內(nèi)局勢和競爭格局，以推出把握市場機(jī)遇的建議，這是一個極具挑戰(zhàn)和價值的任務(wù)。

調(diào)研報告提綱7

　　一、前言概述

　�。ㄒ唬┱{(diào)研課題：鄉(xiāng)村教育助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性---以四川省涼山州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例

　�。ǘ�）調(diào)研目的：考察助學(xué)金計劃是否可行性與可持續(xù)性，是否能支持更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

　�。ㄈ�）調(diào)研對象：當(dāng)?shù)氐墓�益組織、學(xué)校（主要以中學(xué)為主）、孩子（受資助與未受資助的）、孩子的家長、其他村民。

　�。ㄋ模┱{(diào)研內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)放情況：

　　2、現(xiàn)有鄉(xiāng)村助學(xué)金的發(fā)展的不足與盲區(qū)；

　　3、助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性；

　　4、如何使得助學(xué)金如何避免盲區(qū)（如：在實施過程中如何保證有效、透明，資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等）。

　　（五）調(diào)研方式：文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進(jìn)行研究。

　�。�六）調(diào)研時間：20xx年07月13日--20xx年07月25日（依實際情況將會小幅波動）

　　二、選題背景

　�。ㄒ唬﹩栴}的提出

　　發(fā)起本調(diào)研的團(tuán)隊為廣東外語外貿(mào)大學(xué)"筑夢彝鄉(xiāng)"公益團(tuán)隊，現(xiàn)已成立近兩年時間。團(tuán)隊在對四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經(jīng)驗，經(jīng)過長期與當(dāng)?shù)毓�益組織、學(xué)校的溝通加深了對當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對當(dāng)?shù)剌^為充分的了解及預(yù)調(diào)研后確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對性與實操性。

　　通過過去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調(diào)研，我們團(tuán)隊了解到，四川涼山彝族地區(qū)的很多學(xué)生存在小學(xué)到初中，甚至初中到高中階段輟學(xué)的現(xiàn)象。其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學(xué)以及大學(xué)，而忽略了初高中階段的學(xué)生需要。我們希望通過對當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，了解這一人群的實際需要，幫助更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時為筑夢助學(xué)金計劃的進(jìn)行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項目實施提供依據(jù)。

　　對于該地的鄉(xiāng)村資金資助，其現(xiàn)狀大致是：教育資源普遍缺乏；資金資助多是針對小學(xué)；中學(xué)的具有拔高性階段的資金資助未受重視。歸根結(jié)底，通過這樣的教育資源的資金分配方式，可利于當(dāng)?shù)睾⒆悠毡樗刭|(zhì)提高，但也難以培養(yǎng)出人才，不利于當(dāng)?shù)氐拈L久的發(fā)展。

　　另外，以調(diào)研地鹽源縣為例，其占地面積達(dá)到8388平方米，但縣內(nèi)初中有僅8所，高中僅僅2所，能夠通過該地的小學(xué)升初中，初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬中挑一的；且在山區(qū)，還有不少本來在小學(xué)取得優(yōu)異成績的有潛力學(xué)生，因為家庭貧困問題或者觀念問題，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致輟學(xué)，浪費(fèi)了山區(qū)的人才資源。扶持好山區(qū)有潛力的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也是為他們改變山區(qū)未來做努力。這樣成績優(yōu)異的孩子對持續(xù)性教育的需求十分強(qiáng)烈，且通過對其資助，我們能較好的使得捐助資金對他們產(chǎn)生積極的影響。教育是改變他們命運(yùn)，也是改變山區(qū)命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，建立可持續(xù)的助學(xué)金機(jī)制對山區(qū)來說尤其重要。

　　到底鄉(xiāng)村農(nóng)村教育資源的分配應(yīng)如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源，使得他們在接受基礎(chǔ)教育后能更好地發(fā)展，通過基礎(chǔ)教育之外的拔高性的中學(xué)教育來提高當(dāng)?shù)氐目傮w生活素質(zhì)，不用再因資金短缺走家中長輩在鄉(xiāng)村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為"農(nóng)民工"。

　　因此，為了更好地解決上述問題，我們將以四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例，從當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃�資助出發(fā)，考察筑夢助學(xué)金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效，透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢助學(xué)金計劃，使更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我們希望這一次的調(diào)研能在某種程度上改善當(dāng)?shù)亟逃隣顩r，滿足教育需求。

　�。ǘ�）研究意義及背景

　　1、理論意義：

　　我們將立足于團(tuán)隊已有的調(diào)研成果、現(xiàn)有的相關(guān)研究的文獻(xiàn)及現(xiàn)今政策，基于當(dāng)?shù)貙嶋H情況分析四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)的助學(xué)金資助問題，不再單純地停留在對當(dāng)?shù)鼗�本情況的了解與收集，而是建立團(tuán)隊助學(xué)金的可持續(xù)性的角度上，對當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況進(jìn)行充分的分析與調(diào)研，力求通過此次調(diào)研，考察筑夢助學(xué)金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效、透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢助學(xué)金計劃，解決相關(guān)的實操問題，確定未來助學(xué)金的發(fā)展及實操方向。

　　團(tuán)隊將通過多角度分析，以助學(xué)金的整個流程為主要的思路，從流程中的各個環(huán)節(jié)確定其可行性與發(fā)展方向。我們將從一開始發(fā)放助學(xué)金的人群的入選、不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對社會各界的反饋等進(jìn)行了較為清晰的調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。

　　以下將由助學(xué)金現(xiàn)有的幾個方面來對流程中不同的節(jié)點進(jìn)行說明：

　　（1）受助孩子的名單：孩子基礎(chǔ)資料的來源、進(jìn)入可能受助的孩子基本標(biāo)準(zhǔn)、受助孩子的年齡等；

　　（2）篩選的標(biāo)準(zhǔn)、方式等；

　�。�3）社會捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；

　�。�4）善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；

　�。�5）跟蹤孩子的狀況：學(xué)期間信息對稱的方面、信息對稱等；

　�。�6）反饋：主要是涉及到對象及方式，（重點捐助者、廣泛捐助者、社會社區(qū)公眾等）。

　　2、實踐意義：

　　本調(diào)研是基于團(tuán)隊自有的具有可借鑒性的前期經(jīng)驗及資料、團(tuán)隊現(xiàn)有的公益發(fā)展方向而提出。通過前期較為廣泛的文件搜索的情況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前來說已有的'調(diào)研論文來說，現(xiàn)有的大部分的調(diào)研僅僅停留在"世界觀"的層面，處于一個"發(fā)現(xiàn)問題、提出問題"的階段，其多數(shù)沒有從真正的"鄉(xiāng)村的助學(xué)金"的"方法論"的，即是"怎么去做"角度去對教育資助問題進(jìn)行較好、較深入的，且有針對性的調(diào)研；同樣的，在多數(shù)團(tuán)隊調(diào)研之后，成形的多數(shù)論文大多都僅是提出了問題，但提供的是較為宏觀層面的解決方式，而受調(diào)研的地點的實際情況仍然沒有太大的變化。

　　團(tuán)隊本次將進(jìn)行的調(diào)研，是建立在團(tuán)隊發(fā)展的基礎(chǔ)之上。為了使本次調(diào)研更有借鑒與指導(dǎo)意義，我們更從其可行性、可持續(xù)性的角度上進(jìn)行考慮，能夠在整個調(diào)研的過程中圍繞"可行性""可持續(xù)性"進(jìn)行相應(yīng)的地區(qū)走訪與問題設(shè)計、訪談；同時拜訪具有較豐富經(jīng)驗的公益組織，共同探討助學(xué)金的項目的實操性，即"方法論"問題。一定程度上能保證在本次調(diào)研結(jié)束后，團(tuán)隊能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫、團(tuán)隊未來項目發(fā)展方向中體現(xiàn)本次調(diào)研的實質(zhì)意義。

　　3、背景：

　　目前鄉(xiāng)村教育資金，主要是助學(xué)金的發(fā)展備受社會各界關(guān)注與支持，中國鄉(xiāng)村普遍存在的助學(xué)金資助的現(xiàn)狀是：為了提高學(xué)年兒童受教育率與識字率，社會要求多是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，總的來說，基礎(chǔ)教育資助資金雄厚，而相對對于人生的學(xué)業(yè)進(jìn)取的重要階段的中學(xué)教育費(fèi)用資助社會的關(guān)注度普遍較少；

　　除了整個社會的一個幫扶山區(qū)趨向推動我們選擇初高中教育資金資助的同時，我們也通過原有的調(diào)研及分析當(dāng)?shù)氐臓顩r得出中學(xué)對助學(xué)金有強(qiáng)烈的需求。

　　以本次調(diào)研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣，以下將從地點的現(xiàn)有狀況進(jìn)行相應(yīng)分析：

　�。�1）經(jīng)濟(jì)條件普遍較差：

　　鹽源縣由于其較為發(fā)展的蘋果產(chǎn)業(yè)、煙草業(yè)、及旅游業(yè)，在整個涼山州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好，但其人均收入水平較低（普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及高山放牧業(yè)為主），家庭難以負(fù)擔(dān)起孩子上了中學(xué)遠(yuǎn)離家庭居住地的學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等較大開支。（初中孩子不享受免費(fèi)午餐，高中不存在異物教育，學(xué)費(fèi)高）；

　�。�2）學(xué)業(yè)競爭大：

　　本次鹽源縣的初中有8所，高中僅僅2所，而起占地面積達(dá)到8388平方米，學(xué)校數(shù)量少，難以滿足孩子的升學(xué)需求，因此導(dǎo)致縣內(nèi)升學(xué)壓力大，能夠考上初中的學(xué)生數(shù)量有限，考上高中的更是萬中挑一。

　�。�3）支持的家庭較少：

　　涼山的孩子普遍上學(xué)較晚，多數(shù)孩子小學(xué)畢業(yè)時已達(dá)到15、16歲，許多孩子為了養(yǎng)家糊口而外出打工，家庭希望支持孩子繼續(xù)深造的愿望普遍不大；

　　（4）孩子自身讀書意愿：

　　在山區(qū)生活，周圍學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，許多孩子對學(xué)業(yè)興趣較小，且競爭度大，孩子們多數(shù)難以繼續(xù)堅持讀書。

　　綜上所述，通過當(dāng)?shù)匦∩�初的激烈競爭后，能夠讀上初中的孩子一定程度保證了：

　�。�1）孩子成績較好，能在激烈的學(xué)業(yè)競爭中脫穎而出；

　　（2）家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上學(xué)；

　�。�3）孩子讀書意愿較大，能夠有毅力，樂觀，積極讀書；

　�。�4）能一定程度上預(yù)見孩子未來的發(fā)展，可期回報家鄉(xiāng)；

　�。�5）助學(xué)金投入能看見其對孩子的積極，有效力的影響；

　　因此，選擇對中學(xué)生進(jìn)行助學(xué)金的資助，更有針對性且效用更大。

　　三、調(diào)查實施方案、計劃

　�。ㄒ唬┱{(diào)研地的選擇及說明

　　1、調(diào)研地選擇：四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)；

　　2、調(diào)研地選擇的原因：

　�。�1）當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)：經(jīng)過一年多與當(dāng)?shù)氐臏贤ā⒔涣�，團(tuán)隊已與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織、學(xué)校及其工作人員建立了較好的聯(lián)系，現(xiàn)已具備初步的地區(qū)調(diào)研基礎(chǔ)，且該基礎(chǔ)在一定程度上可保證調(diào)研成員的安全；

　�。�2）實踐中的問題：在團(tuán)隊早期對當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研及幫扶當(dāng)?shù)氐膶嵺`中，團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了該地教育資金的投入分布不均、不夠有效透明等相關(guān)問題，且這些發(fā)現(xiàn)的問題較大程度地影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展之路；

　　（3）思想：鹽源縣作為涼山州的大縣之一，該地的居民思想相對開放，較能接受外來人員進(jìn)入地區(qū)。且在"中國夢"的號召及"城鎮(zhèn)化"的推進(jìn)下，該縣正處于山區(qū)農(nóng)村與"城鎮(zhèn)化"之間，發(fā)展具有典型性；

　�。�4）交通：該地靠近四川省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對較發(fā)達(dá)，具有一定的運(yùn)輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來；

　�。�5）地區(qū)典型性：該地地處川滇交界處，山地為主，其地勢特殊性對于整個涼山地區(qū)具有普遍意義，鄉(xiāng)村教育、居住地人們思想相對具有典型性；

　�。�6）民族多樣性：該地聚集了漢族、彝族、蒙古族、藏族等少數(shù)民族，民族種類多樣，多民族文化交融，文化多樣，較能涵蓋西南地區(qū)（云貴川等地）多數(shù)的民族類型與發(fā)展中的教育資金受助問題。

　�。ǘ�）調(diào)查研究方法及說明

　　1、調(diào)查研究方法：

　　文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進(jìn)行研究。

　　2、調(diào)研研究方法說明：

　　（1）調(diào)研時間段：

　　本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，主要通過電話訪問、過去經(jīng)驗總結(jié)等方法去進(jìn)行前期的定性分析，再在定性分析的基礎(chǔ)上，從整個助學(xué)金的流程，助學(xué)金的人群的入選、不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會捐助資金的方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對社會各界的反饋等方面張開，與當(dāng)?shù)匾延新?lián)系的公益組織與學(xué)校確定該方向的可行性，對當(dāng)?shù)氐闹鷮W(xué)金可行性及可持續(xù)性進(jìn)行調(diào)查。

　　在整個調(diào)研的主要時間段（即在所在調(diào)研地的時間段）主要用到實地考察、人物探訪，同時兼顧問卷法等方法。我們將用這些方法從助學(xué)金的流程中的各個方面進(jìn)行較為細(xì)致的調(diào)研。

　　在早期，將拜訪有一定的助學(xué)金派發(fā)經(jīng)驗的公益組織，了解其主要的助學(xué)金的派發(fā)內(nèi)容，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在原有網(wǎng)絡(luò)信息（包括二手文獻(xiàn)、信息的了解）的情況下，對其進(jìn)行訪談與問卷等方法，進(jìn)一步了解其相應(yīng)信息；

　　第二，在去到早有聯(lián)系的當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)之后，與校方進(jìn)行溝通，主要是通過實地考察與訪談方式了解現(xiàn)有社會的資助獎學(xué)金的方式、受助者的篩選標(biāo)準(zhǔn)、利用的有效性、資金透明度等問題進(jìn)行了解，并收集其意見與建議；

　　最后，對當(dāng)?shù)氐氖苜Y助的孩子、與中學(xué)生進(jìn)行了解，主要是通過對其問卷調(diào)查、問題訪談，從孩子自身、家長的態(tài)度、村中的其他村民（如鄰居等）各種不同的人群了解，將會涉及到期基本現(xiàn)狀與相關(guān)人員的態(tài)度。

　　在這持續(xù)時間長的調(diào)研究中，團(tuán)隊將針對鄉(xiāng)村孩子的教育資金需求，主要進(jìn)行是實地考察法、人物探訪與訪談法等。本研究不僅將有詳細(xì)深入的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析，更會由具有實操經(jīng)驗的大學(xué)生公益組織的角度介入，務(wù)求更全面更深入探究此問題。

　�。�2）擬解決問題的程序圖如下圖：

　　本次研究將綜合采用定性與定量的方法相結(jié)合�？紤]到山區(qū)特殊的溝通條件與受訪者的普遍理解能力，主要是采用定性為主，輔以定量方式（調(diào)研問卷）。

　　文獻(xiàn)分析、研究、歸納整理、總結(jié)→確定研究對象→研究設(shè)計（包括學(xué)校篩選、當(dāng)?shù)販贤ǖ墓�益組織篩選、山區(qū)背景調(diào)查、訪談設(shè)計）→抽取小樣本進(jìn)行研究前測（匯總訪談的答案并訪談問題調(diào)整、計算問卷的有效度及信度）→修改研究（包括問卷及訪談內(nèi)容）→實地考察與調(diào)研（包括相關(guān)校方各種數(shù)據(jù)收集）、公益組織及學(xué)校采訪（了解他們眼中當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育資金需求的不足與挖掘可借鑒之處）、人物（不同年齡段的學(xué)生相關(guān)問題收集與整理、家長的期盼、其他村民的看法等）→調(diào)研數(shù)據(jù)匯總及分析（SPSS統(tǒng)計分析法）→于當(dāng)?shù)卦俅芜M(jìn)行求證已歸納出具有助學(xué)金可行性的、可持續(xù)性建議→報告撰寫。

　　（三）研究優(yōu)勢及說明

　　1、團(tuán)隊優(yōu)勢及大本營優(yōu)勢：

　　調(diào)研方向主要是由已有的廣東外語外貿(mào)大學(xué)公益團(tuán)隊"筑夢彝鄉(xiāng)"經(jīng)過實踐及相應(yīng)實踐經(jīng)驗與前期預(yù)調(diào)研得出。"筑夢彝鄉(xiāng)"公益團(tuán)隊成立于20xx年10月份，團(tuán)隊已成立進(jìn)兩年，在這段時間里，團(tuán)隊在對四川涼山的幫扶中積累了許多經(jīng)驗，管理模式逐漸成熟，經(jīng)過長期與當(dāng)?shù)毓�益組織、學(xué)校的溝通加深了對當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對當(dāng)?shù)剌^為充分的了解后進(jìn)而確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對性與實操性；同時，在近兩年的發(fā)展中，團(tuán)隊不僅獲得了所在高校的校方支持，同時與當(dāng)?shù)氐墓�益組織、學(xué)校的負(fù)責(zé)人及其老師建立了良好的合作模式，四川涼山當(dāng)?shù)刈鳛閳F(tuán)隊的項目執(zhí)行地，定立調(diào)研題目具有大本營優(yōu)勢。另外，我們的團(tuán)隊規(guī)模較小，信息方便交換，更便于管理和高效工作。

　　2、成員優(yōu)勢：

　　本次調(diào)研隊伍成員主要來自原有"筑夢彝鄉(xiāng)"公益團(tuán)隊，大多數(shù)成員具有公益實踐及調(diào)研經(jīng)驗，在調(diào)研中對公益及課題更有思辨性與指向性；團(tuán)隊成員中有四川人，能夠講流利的當(dāng)?shù)卣Z言，熟悉當(dāng)?shù)氐奈幕�熟悉，更有利于調(diào)研時的溝通。且團(tuán)隊成員不僅僅有行政管理、法學(xué)等相關(guān)調(diào)研學(xué)科專業(yè)，同時也有其他專業(yè)成員，在調(diào)研的過程中具有多學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢，能更好的從不同的學(xué)科角度思考問題；團(tuán)隊顧問作為校內(nèi)的志愿行動指導(dǎo)中心的指導(dǎo)老師，具有較為豐富的學(xué)科基礎(chǔ)與志愿工作的實操與管理經(jīng)驗。

　　3、調(diào)研課題針對性強(qiáng)：

　　調(diào)研課題主要是針對鄉(xiāng)村孩子的助學(xué)金發(fā)放問題，從多個角度入手調(diào)研。經(jīng)過資料查閱及分析，已有的研究成果還不夠深入或是全面，且可行性較低；本課題針對性較強(qiáng)，調(diào)研范圍小，地點明晰—四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)，本次調(diào)研更傾向于把目光放在四川涼山彝族自治州，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況進(jìn)行可行性與可持續(xù)性調(diào)研，而不是脫離實際侃侃而談。

　　4、對調(diào)研地具有一定了解：

　　團(tuán)隊已進(jìn)行過對涼山當(dāng)?shù)爻醪秸{(diào)研與支教實踐，對調(diào)研地已有一定了解，同時在長期的幫扶過程中，更了解當(dāng)?shù)厝耍ò�括其少�?shù)民族）的溝通、行為模式與相關(guān)的文化，對調(diào)研題目的相關(guān)人員有一定的了解；同時，與當(dāng)?shù)睾⒆樱ㄒ孕�學(xué)、初中為主）也建立較為深厚的感情，因此對問題的了解也比較深入，更有利于高效提出與解決問題。

　　5、關(guān)注文化的影響，課題更具有人文色彩：

　　在本次調(diào)研中，團(tuán)隊不僅僅關(guān)注課題進(jìn)度，同時也關(guān)心關(guān)愛當(dāng)?shù)氐暮⒆�，且不同于其他鄉(xiāng)村調(diào)研團(tuán)隊，我們更加立足于孩子的長期發(fā)展中教育資金的需要，不僅僅助學(xué)金本身的發(fā)放的流程性之上；同時我們也注意與當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族文化、特殊的漢族文化相結(jié)合，關(guān)注少數(shù)民族聚居地的孩子的特殊的教育助學(xué)金需求。

　　6、課題價值高，成果可借鑒、實施可能性高、作用大：

　　本團(tuán)隊現(xiàn)已與相關(guān)的組織企業(yè)建立了較好的合作關(guān)系，可利用資源較為廣泛。經(jīng)過本次調(diào)研，團(tuán)隊所獲得的成果可提供給其他相關(guān)組織進(jìn)行借鑒，如：與廣東地區(qū)的經(jīng)費(fèi)贊助人、涼山當(dāng)?shù)毓�益組織，通過推動兩地資源的聯(lián)結(jié)，從而更有利的推動涼山孩子的能力發(fā)展，更好推動問題的解決。

　　7、團(tuán)隊具有一定的財務(wù)實操基礎(chǔ)：

　　經(jīng)過對涼山當(dāng)?shù)氐?次實地調(diào)研，已有一定的財務(wù)實操基礎(chǔ)與資金花費(fèi)方向，對經(jīng)費(fèi)控制能力較高，且財務(wù)較為公開透明，已有了較好的對內(nèi)總結(jié)、外反饋機(jī)制，以上經(jīng)驗?zāi)茌^合理分配本次調(diào)研經(jīng)費(fèi)的支出比重。

　　四、附件

　　主要展現(xiàn)與調(diào)研相關(guān)的附件。以下是隨文發(fā)送的4份附件。

　�。ㄒ唬┱{(diào)研實踐時間安排

　　由于附件信息較為具體，實際時間推進(jìn)信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。

　　（二）針對老師的調(diào)研訪談問題

　　由于附件信息較為具體，實際訪談信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。

　�。ㄈ�）針對家長的調(diào)研訪談問題

　　由于附件信息較為具體，實際訪談信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。

　　（四）針對學(xué)生的調(diào)研問題問卷

　　由于附件信息較為具體，實際問卷信息請關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。

　　關(guān)于提交參賽文件的提醒：

　　以上是筑夢彝鄉(xiāng)團(tuán)隊的調(diào)研提綱，另一份暑假助學(xué)金項目團(tuán)隊策劃將在另一條長微博發(fā)布，請注意區(qū)別。

調(diào)研報告提綱8

　　文種認(rèn)知 報告是根據(jù)上級部署或工作計劃，把完成的工作任務(wù)向上級報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。

　　調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調(diào)研報告主要包括兩個部分：一是調(diào)查，二是研究。

　　常見考點

　　1.格式與邏輯

　�、俑袷�

　　含四個要素：標(biāo)題、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期。

　　標(biāo)題：居中書寫;

　　正文：分段、空2格書寫;

　　發(fā)文單位：正文右下方，距右邊框2-3格;

　　發(fā)文日期：發(fā)文單位正下方，距右邊框2-3格。

　　②邏輯

　　報告總結(jié)類事務(wù)性公文正文部分的基本邏輯為：層層遞進(jìn)。具體如下：

　　(基本情況)+(已采取做法)+現(xiàn)狀(成績、問題)+分析(原因影響)+建議對策等。

　　2.內(nèi)容與語言

　�、贅�(biāo)題：

　　A-文種即標(biāo)題。如工作報告/調(diào)查報告等。

　　B-關(guān)于+內(nèi)容+文種名。如關(guān)于敬老愛老的'調(diào)查報告。

　�、谡�文：

　　A-開頭，一般說明報告的背景、事由(重要性、必要性)等。

　　B-主體，一般陳述報告的主要內(nèi)容，比如基本情況、做法、現(xiàn)狀、原因影響、對策建議等。

　　C-結(jié)語，自然結(jié)尾或表態(tài)。

　　③發(fā)文單位：

　　依據(jù)題干或材料，一般為報告/總結(jié)的個人、機(jī)關(guān)或部門名稱。

　�、馨l(fā)文日期：

　　依據(jù)題干或材料。日期一般存在三種可能，考官指定日期、考試當(dāng)天日期、XX年X月X日。

　�、菡Z言：

　　要善抓重點;要準(zhǔn)確簡明;要實事求是

　　本質(zhì) 按照完整格式書寫及文種行文思路書寫即可。

　　一問一答

　　1.題干沒有要求寫提綱，要求中說不考慮格式怎么處理?

　　答：標(biāo)題+正文

　　2.題干要求寫提綱，要求中沒有說寫不寫格式怎么處理?

　　答：完整格式和分條列項完整要素進(jìn)行書寫即可

　　3.題干要求寫提綱，要求中說不考慮格式怎么處理?

　　答：標(biāo)題+正文

　　4.題干要求寫提綱，但給的字?jǐn)?shù)特別少怎么處理?

　　答：靈活對待，標(biāo)題+正文

　　5.提綱類標(biāo)題給定時候要不要加提綱兩個字?

　　答：可以不加

　　6.提綱類標(biāo)題沒有給定，需要自擬標(biāo)題，要不要加提綱兩個字?

　　答：最好加上

調(diào)研報告提綱9

　　標(biāo)題:外來從業(yè)人員的城市融入提綱：

　　調(diào)研前的計劃

　　一、調(diào)研時間國慶節(jié)

　　二、調(diào)研地點松江

　　三、調(diào)研方式1資料查詢

　　2問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主3面對面問答

　　五、調(diào)研對象外來從業(yè)人員1資金收入

　　2工作時長

　　3收入組成

　　4社會保障

　　5住房情況

　　6生活質(zhì)量

　　六、調(diào)研范圍1上海松江。

　　七、調(diào)研目的

　　1外來人員的.生活

　　2國家政策如何對待外來人員

　　3外來人員對城市建設(shè)的貢獻(xiàn)

　　八、調(diào)研資料

　　上海市對外來人員的政策

調(diào)研報告提綱10

　　一、調(diào)研目的

　　結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開展，黨總支班子成員按照各自分管的條線及對接的黨支部，深入基層實地調(diào)研，切實和基層員工談心交流，了解基層心聲，共同商討公司各項工作的新思路、新方法、新形式。積極推進(jìn)分公司黨建及企業(yè)文化建設(shè)和各項業(yè)務(wù)的開展。

　　二、時間安排

　　8月1日--8月12日

　　三、調(diào)研方式

　　黨支部、營業(yè)部現(xiàn)場聽取匯報，座談討論、談心談話，基層干部員工參與。

　　四、調(diào)研內(nèi)容

　　1、基層黨建方面

　　(1)主題教育方面心得體會交流

　　(2)黨支部組織活動開展與業(yè)務(wù)結(jié)合的形式和效果

　　(3)對分公司黨建工作的意見和建議

　　2、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

　　(1)對班子及班子成員的意見和建議

　　(2)中央八項規(guī)定的'執(zhí)行情況

　　3、企業(yè)戰(zhàn)略和文化開展

　　(1)對公司戰(zhàn)略規(guī)劃的了解情況和實施心得

　　(2)對企業(yè)文化活動的意見和建議

　　4、業(yè)務(wù)推動方面

　　班子成員可結(jié)合各自分管的業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)研

　　5、關(guān)心員工方面

　　(1)員工職業(yè)發(fā)展

　　(2)困難和需求

調(diào)研報告提綱11

　　提綱：

　　調(diào)研前的計劃

　　一、調(diào)研時間

　　國慶節(jié)

　　二、調(diào)研地點

　　松江

　　三、調(diào)研方式

　　1、資料查詢

　　2、問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主

　　3、面對面問答

　　五、調(diào)研對象

　　外來從業(yè)人員

　　1、資金收入

　　2、工作時長

　　3、收入組成

　　4、社會保障

　　5、住房情況

　　6、生活質(zhì)量

　　六、調(diào)研范圍

　　1、上海松江。

　　七、調(diào)研目的

　　1、外來人員的生活

　　2、國家政策如何對待外來人員

　　3、外來人員對城市建設(shè)的貢獻(xiàn)

　　八、調(diào)研資料

　　上海市對外來人員的政策

　　調(diào)研報告的寫作思路及分析

　　一、調(diào)研前的.準(zhǔn)備

　　對在調(diào)研的時候會出現(xiàn)的問題進(jìn)行模擬解決

　　二、調(diào)研過程中遇到的問題

　　三、所得資料的整理與分類

　　進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

　　四、資料分析

　　介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明

　　重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。

　　五、對此事的意見和建議

　　在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。

　　1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

　　2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

　　3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

　　4、講求實效，貴在及時。

調(diào)研報告提綱12

　　為了解掌握當(dāng)前XXX工作中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的`原因，與各部門人員結(jié)合實際共同研究對策措施，擬在基層一線進(jìn)行調(diào)研。

　　一、調(diào)研主題

　　聚焦聚力重點工作，確保完成XXX目標(biāo)任務(wù)。

　　二、調(diào)研資料

　　聚焦如何提高XXX、做好XXX、推進(jìn)XXX、抓好XX、開展XXX等重點資料，深入基層調(diào)研，掌握情景、發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)癥結(jié)、研究解決，確保各項重點工作扎實推進(jìn)，確保年度各項目標(biāo)任務(wù)順利完成。

　　三、調(diào)研方式

　　與各部門中層干部、普通職工等各崗位人員進(jìn)行座談，深入經(jīng)營一線的XX車間與職工進(jìn)行應(yīng)對面交流，到各工作區(qū)域?qū)嵉貦z查，了解真實情景，發(fā)現(xiàn)存在問題。

　　四、調(diào)研情景

　�。ㄒ唬┗�本情景

　　XXXXXX

　　（二）存在問題

　　今年XX是XXX年，在XXX的大勢下，XXX出現(xiàn)XXX等實際問題，具體表此刻：

　　1.XXX。

　　2.XXX。

　　3.XXX。

　　4.XXX。

　�。ㄈ�）原因分析

　　對于存在的問題，分析原因，一方面是受大環(huán)境影響，XXX，另一方面，與XXX管理不善和隊伍不強(qiáng)有關(guān)，XXX。

　　五、對策措施

　�。ㄒ唬�XXX。

　�。ǘ�）XXX。

　�。ㄈ�）XXX。

　　（四）XXX。

　�。ㄎ澹�XXX。

調(diào)研報告提綱13

　　調(diào)研提綱沒有固定的格式和標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研提綱應(yīng)該為調(diào)研提供方向，即告訴調(diào)查者怎樣進(jìn)行此項調(diào)研，比如目的，內(nèi)容，方法，對象。調(diào)研提綱在調(diào)研之前完成，所以不應(yīng)該有對策，結(jié)論性的東西包含在里面，因為那些是要調(diào)研結(jié)束之后才能得出的結(jié)果。

　　提綱應(yīng)很好地體現(xiàn)設(shè)計者分析問題的方法和邏輯性，簡明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究對象的過去發(fā)展，發(fā)展到現(xiàn)在的狀況（發(fā)展成績），綜合過程要求找出發(fā)展中存在的問題。調(diào)研提綱應(yīng)該到此為止，至于什么問題，怎樣解決，是調(diào)查結(jié)束后報告的`任務(wù)。

　　就我看到的調(diào)研提綱形式有兩種：

　　敘述式和問題式。前者直接規(guī)定調(diào)研的內(nèi)容，條述式羅列調(diào)研內(nèi)容。后者以問題的形式列提綱，更容易讓調(diào)查者發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。

調(diào)研報告提綱14

　　調(diào)研報告是為了提高企業(yè)的決策水平和運(yùn)營效率，而進(jìn)行的一種重要的調(diào)查方法。它通過對企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)事項進(jìn)行系統(tǒng)的收集、分析與整理，從而確定企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，找出可持續(xù)發(fā)展的方向，為企業(yè)的發(fā)展提供有價值的參考。

　　一、 調(diào)研目的和范圍：

　　調(diào)研目的：

　　確定企業(yè)當(dāng)前的競爭決策情況，提供可持續(xù)發(fā)展的方向，使企業(yè)在市場上保持競爭優(yōu)勢。

　　調(diào)研范圍：

　　從客戶、競爭對手、市場、供應(yīng)商、產(chǎn)品等方面進(jìn)行調(diào)研。

　　二、 調(diào)研方法：

　　1. 問卷調(diào)查法：與調(diào)查對象開展面對面或在線問卷調(diào)查，獲取調(diào)研數(shù)據(jù)。

　　2. 訪談?wù){(diào)研法：與調(diào)查對象進(jìn)行深度訪談，獲取詳細(xì)的調(diào)研數(shù)據(jù)。

　　3. 網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法：通過對企業(yè)官方網(wǎng)站、社交媒體等進(jìn)行調(diào)研，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。

　　三、 調(diào)研內(nèi)容：

　　1. 客戶調(diào)研：分析客戶對產(chǎn)品性能、質(zhì)量、價格、售后服務(wù)等方面的評價，找出客戶對產(chǎn)品的不滿和建議，為產(chǎn)品的改進(jìn)提供參考。

　　2. 競爭對手調(diào)研：分析競爭對手的產(chǎn)品性能、質(zhì)量、價格、市場推廣等方面的優(yōu)勢和劣勢，找出競爭對手的成功經(jīng)驗和不足之處，為企業(yè)的競爭策略提供支持。

　　3. 市場調(diào)研：分析市場規(guī)模、結(jié)構(gòu)、趨勢、競爭格局、消費(fèi)者需求趨勢等方面的情況，找出市場的潛在需求，為企業(yè)的市場開拓提供幫助。

　　4. 供應(yīng)商調(diào)研：分析供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量、價格、交貨期等方面的表現(xiàn)，找出可靠的供應(yīng)商和潛在的合作伙伴，為企業(yè)的供應(yīng)鏈管理提供參考。

　　5. 產(chǎn)品調(diào)研：分析產(chǎn)品的使用者、使用情況、產(chǎn)品特點等方面，找出產(chǎn)品的.優(yōu)勢和劣勢，為產(chǎn)品的改進(jìn)和升級提供支持。

　　四、 調(diào)研結(jié)果：

　　通過對調(diào)研數(shù)據(jù)和信息的分析，確定企業(yè)發(fā)展方向和戰(zhàn)略，找出企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，提供解決方案和建議，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。

　　結(jié)論：調(diào)研報告是為了提高企業(yè)的決策水平和運(yùn)營效率，而進(jìn)行的一種重要的調(diào)查方法。它通過對企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)事項進(jìn)行系統(tǒng)的收集、分析與整理，從而確定企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，找出可持續(xù)發(fā)展的方向，為企業(yè)的發(fā)展提供有價值的參考。企業(yè)在未來的發(fā)展中，應(yīng)該注重調(diào)研的數(shù)據(jù)和信息的搜集和分析，以便找出企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，制定合適的戰(zhàn)略和方案，持續(xù)提高企業(yè)的競爭力和市場占有率。

調(diào)研報告提綱15

　　一調(diào)研的課題

　　昌黎縣葡萄酒旅游的發(fā)展研究

　　二調(diào)研的背景

　　昌黎，紅酒是名片。1983年，在國家原輕工業(yè)部郭其昌教授的指導(dǎo)下，生產(chǎn)出了中國第一瓶干紅葡萄酒——“北戴河”牌赤霞珠干紅，勇摘“中國第一紅”桂冠，從此填補(bǔ)了國內(nèi)無干紅酒的行業(yè)空白，成為中國干紅葡萄酒誕生地。昌黎，與法國波爾多同處北緯40度的葡萄酒黃金種植帶上，擁有得天獨厚的區(qū)位、土壤、氣候優(yōu)勢，其葡萄種植可追溯到明朝萬歷年間，目前全縣釀酒葡萄種植規(guī)模已達(dá)5萬余畝。1984年，時任國際葡萄酒局主席的布巴斯教授在昌黎考察后，把昌黎產(chǎn)區(qū)盛譽(yù)為“中國的波爾多”。

　　歷經(jīng)30余年發(fā)展，昌黎已形成集釀酒葡萄種植、葡萄酒釀造、橡木桶生產(chǎn)、彩印包裝、酒瓶制造、塞帽生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、物流集散為一體的葡萄酒產(chǎn)業(yè)集群。目前昌黎正在將葡萄酒產(chǎn)業(yè)與旅游、文化相結(jié)合，力爭將昌黎打造成為世界知名的“中國干紅葡萄酒城”。

　　三調(diào)研的目的

　　調(diào)研昌黎縣旅游文化產(chǎn)業(yè)、葡萄酒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提供可行性的意見，為昌黎葡萄酒產(chǎn)業(yè)與旅游文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供有效的數(shù)據(jù)和決策依據(jù)。

　　四調(diào)研的對象

　　昌黎縣各大知名酒莊昌黎縣知名旅游景點本地居住人群外地旅游人群

　　五調(diào)研的'范圍

　　秦皇島范圍內(nèi)六調(diào)研的內(nèi)容

　　1昌黎葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀2昌黎旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　3葡萄酒與旅游文化產(chǎn)業(yè)相互依存的關(guān)系

　　4其他產(chǎn)區(qū)例如寧夏產(chǎn)區(qū)葡萄酒文化旅游發(fā)展戰(zhàn)略5本地人群對于發(fā)展本地旅游文化產(chǎn)業(yè)的看法6外地人群對于葡萄酒與旅游文化結(jié)合的看法七調(diào)研的方式

　　實地調(diào)查問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析文獻(xiàn)分析八調(diào)研結(jié)果分析九可行性意見

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