方位與圖形教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-06 09:27:35

方位與圖形教案設(shè)計(jì)

方位與圖形教案設(shè)計(jì)

方位與圖形教案設(shè)計(jì)

　　[教材分析]

　　本單元是有關(guān)方向知識(shí)的起始單元，雖然這部分內(nèi)容與生活聯(lián)系較為緊密，但由于方向的知識(shí)比較抽象，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說較難掌握，所以本單元教材內(nèi)容只是借助具體情境，讓學(xué)生初步感知東、西、南、北四個(gè)方向，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)給定一個(gè)方向辨認(rèn)其他方向打好基礎(chǔ)。本單元的主要內(nèi)容有：辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向，用這些詞語描述物體所在的方向；初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓等平面圖形。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.在具體的情境中，初步感知東、西、南、北四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；能借助參照物正確辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向；通過觀察和操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

　　2.建立初步的空間感和方向感，發(fā)展形象思維。

　　3.在圖形拼擺和欣賞活動(dòng)中，感受圖形美。在觀察、操作活動(dòng)中，能主動(dòng)與同伴合作交流，發(fā)展合作意識(shí)。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]

　　本單元的教學(xué)重點(diǎn)是初步感知東、西、南、北四個(gè)方向和初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓等平面圖形。教學(xué)難點(diǎn)是在日常生活中，辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

　　[課時(shí)安排]4課時(shí)

　　信息窗1農(nóng)夫的一天

　　第一課時(shí)

　　[教學(xué)內(nèi)容]信息窗1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　在具體的情境中，初步感知東、西、南、北四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；能借助參照物正確辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]

　　初步感知東、西、南、北四個(gè)方向是本課重點(diǎn)，在日常生活中，辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向是本課難點(diǎn)。

　　[教具準(zhǔn)備]掛圖、指南針

　　[教學(xué)過程]

　　一導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，前面你認(rèn)識(shí)過哪些方位？我們用以前學(xué)過的方位來做拍手游戲好嗎？（上上下下、前前后后、左左右右、正正反反、石頭、剪子、布）今天我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)一些新的方向。