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《精讀和略讀》教案

時(shí)間:2024-08-21 09:01:02

《精讀和略讀》教案

《精讀和略讀》教案

《精讀和略讀》教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)與技能

  學(xué)會(huì)兩種閱讀方法——略讀和精讀。

  2.過(guò)程與方法

  師講述略讀的意義,重點(diǎn)介紹略的方法。

  3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀

  通過(guò)把握略讀的方法,使學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活。

  教學(xué)重點(diǎn)

  把握略讀的方法。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話(huà)引入,揭示課題。

  1.我們已學(xué)過(guò)一些介紹讀書(shū)方法的課文,如《讀書(shū)莫放“攔路虎”》.《讀書(shū)做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》等文章,把握

  好的讀書(shū)方法,可以事半功倍。今天,我們?cè)賮?lái)把握兩種讀書(shū)方法。

  2.板書(shū):精讀與略讀。

  二、初讀課文,領(lǐng)略大意

  1.默讀課文,在文中圈圈畫(huà)畫(huà),并想想每個(gè)自然段的意思。

  2.匯報(bào)交流,讀文后你知道了什么?

 。1)什么是精讀?

  對(duì)重要的文章和書(shū)籍,要認(rèn)真讀,反復(fù)讀,逐字逐段到深入鉆研,對(duì)重要的詞句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。

 。2)什么是略讀?

  略讀就是大略到讀。

  三、在讀課文,著重學(xué)習(xí)“略讀”部分

  1.為什么還需要具備略讀能力呢?

  (“不可能……更不可能……為了……又必須……因此……”)課文用這些詞語(yǔ)巧妙地起承轉(zhuǎn)合將要表達(dá)的意思論說(shuō)得清楚明白。

  2.略讀有什么作用?出要害詞句。

 。ā巴ㄟ^(guò)略讀,可以……從而……獲得……”。)

  3.怎樣進(jìn)行略讀呢?小組討論。

  4.匯報(bào)小組討論的結(jié)果。

 。1)面對(duì)一大堆讀物,如何略讀?

 。2)對(duì)一本讀物來(lái)說(shuō),如何略讀。

 。3)略讀通常采用什么方式?

 。4)怎樣做才取得略讀的最佳效果?

  四、小結(jié)交流

  讀了這篇課文,你有什么收獲?

  1.從課文內(nèi)容談。

  2.從好詞佳句方面談。

  五、小組學(xué)習(xí),指導(dǎo)讀書(shū)。

  1.用略讀的方法閱讀12課后面自己喜歡的一篇文章。

  2.再用精讀的方法閱讀文章的重點(diǎn)部分,閱讀時(shí)可圈圈畫(huà)畫(huà)。

  3.相互交流。

  六、總結(jié)全文

  只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái),就能取得最佳的讀書(shū)效果。

  七、作業(yè)

  用略讀的方法閱讀自己喜歡的一篇課外文章或一本課外讀物。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  12.精讀和略讀

  精讀

  和

  略讀

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