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動(dòng)物過冬的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-01 21:30:13

動(dòng)物過冬的教學(xué)設(shè)計(jì)

動(dòng)物過冬的教學(xué)設(shè)計(jì)

動(dòng)物過冬的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

  2、初步了解課文講了哪幾種動(dòng)物,它們是怎樣過冬的。

  3、感受大自然美,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、識(shí)字教學(xué),初步了解課文內(nèi)容。

  2、感受大自然美,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

  課前準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)過程:《第二課時(shí)》

  一、談話揭題

  1、談話導(dǎo)入。(圖片,春天,多彩的。夏天是碧綠的,秋天是金黃的,冬天是寒冷的。那么動(dòng)物王國是怎樣這度過這嚴(yán)酷的冬天的呢?)

  2、出示課題。(大屏幕:21.動(dòng)物過冬)

  二、自由讀課文。

  要求:1、讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

  2、講了哪幾種小動(dòng)物?它們得怎樣過冬的?

  三、檢查反饋,匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

  1、課文講了哪幾種小動(dòng)物?

  ①小螞蟻來到樹林里發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事呀?

  ②那么小動(dòng)物都到哪兒去了呢?

 、鬯鼈兪窃鯓舆^冬的呢?

  2、自由讀生字讀音

 、贆z查讀音。(大屏幕:生字詞。)

 、邶R讀生字新詞

  四、隨課件的順序讀課文理解課文。

  出示大屏幕:

  1、秋天的樹林圖,學(xué)習(xí)第一段。(讀第一段,觀察圖并說說冬天的特點(diǎn):慢地黃葉、有點(diǎn)涼。)

  2、大屏幕:同學(xué)們看看這時(shí)誰來了?(根據(jù)屏幕螞蟻和喜鵲的對(duì)話讀好第二段。重點(diǎn)讓學(xué)生知道:燕子、杜鵑、黃鸝的過冬方法。)

  板書:燕子、杜鵑、黃鸝——到南方過冬

  喜鵲———————本地過冬

  3.看看這時(shí)螞蟻來到什么地方?(學(xué)習(xí)第三自然段。方法同上)

  4.我相信同學(xué)們都是愛動(dòng)腦筋的孩子,看看能不能照樣子說一說、寫一寫?(內(nèi)容見屏幕)

  (1)小組討論說說,再寫寫。

  (2)有感情把這段讀一讀。

  (3)重點(diǎn)理解青蛙是冬眠動(dòng)物

  板書:青蛙——冬眠

  5.那么螞蟻聽了青蛙的話后會(huì)怎么辦呢?請(qǐng)看大屏幕。(把大蟲子往家里拉。喔也在準(zhǔn)備過冬的糧食呢),誰能讀讀這段課文?

  五.今天同學(xué)們真不錯(cuò),學(xué)得特別認(rèn)真。誰能再把整篇課文讀一讀?

  六.知識(shí)延展.說說這些動(dòng)物是怎樣過冬的。

 。ù笃聊;蛇、螳螂、松鼠、蝸牛)

  板書:

  21.動(dòng)物過冬

  燕子、杜鵑、黃鸝:到南方過冬

  喜鵲、螞蟻:本地過冬

  青蛙(:冬眠)

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