《撈鐵!返慕贪竻⒖
《撈鐵!返慕贪竻⒖
教學(xué)目的:
1、知識(shí)方面:理解課文內(nèi)容,了解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的;學(xué)會(huì)生字新詞;學(xué)習(xí)課文按一定的順序?qū)懙姆椒ā?/p>
2、能力方面:會(huì)給課文分段,概括段落大意;會(huì)用“熟悉”、“出色”造句;能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、情感及其他發(fā)展方面:體會(huì)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧;激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生積極思維與實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐精神。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、弄懂懷丙撈鐵牛時(shí)做了那四項(xiàng)準(zhǔn)備工作,是怎樣利用水的浮力把鐵牛撈上來(lái)的。
2、初步學(xué)習(xí)歸納段落大意。
課時(shí)安排:
三課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件、錄像 、實(shí)驗(yàn)演示器材。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 :
一、板書(shū)課題
二、初讀課文
1、自由讀課文 按生字表學(xué)生字,讀準(zhǔn)字音。
2、練習(xí)讀熟課文。
3、在教師指導(dǎo)下,初步理解課文中的部分生字新詞(浮橋、淤泥、笨重、出色、工程家等)。
4、默讀全文,試提出不懂的問(wèn)題。
三、 再讀課文,結(jié)合課后思考題,嘗試分段
四、 課堂練習(xí)
熟讀課文,書(shū)寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 :
一、板書(shū)課題,導(dǎo)入 新課
學(xué)生自由讀第一節(jié), 思考;為什么要把鐵牛撈起來(lái)?
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是要在認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)的基礎(chǔ)上,理解懷丙是怎樣把鐵牛撈上來(lái)的,同時(shí)初步學(xué)習(xí)概括段意。
三、學(xué)習(xí)新課
(一)學(xué)習(xí)第二大段
1、自由讀課文,練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容。
2、學(xué)生小組合作(教師在組間巡回指導(dǎo))練習(xí)概括段意。
3、學(xué)生大組交流段意概括情況。
。ǘ 學(xué)習(xí)第三大段
1、指名讀,思考:這段中的三個(gè)自然段分別寫(xiě)得是什么?
2、學(xué)習(xí)第一節(jié):
、僮杂勺x,嘗試針對(duì)段落提出問(wèn)題。
、诶斫舛沃小霸囋嚒钡暮x。
3、學(xué)習(xí)第二、三節(jié):
①師范讀→生小組學(xué)習(xí)→結(jié)合課件●板畫(huà),弄清懷丙是怎樣做準(zhǔn)備工作的。
、谥笇(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,明白段中“摸清”、“很大”、“并排”、“結(jié)實(shí)”、“很粗”等詞的含義及“先”、“然后”、“再”、“又”等詞的先后順序。
、凵〗M自學(xué)→師指導(dǎo)部分學(xué)生演示“撈”的過(guò)程,弄清鐵牛是怎樣被浮力“撈”起來(lái)的。
④指導(dǎo)學(xué)生交流,明白“沙減少→船上浮”的關(guān)系及“浮力”等詞的意思。
⑤指導(dǎo)學(xué)生朗讀;結(jié)合錄像,引導(dǎo)體會(huì)文章的意境。
4、生嘗試概括段意。
(三) 學(xué)習(xí)第四大段
指名讀段,生概括段意;結(jié)合課文理解“出色”。
。ㄋ模┥鶕(jù)各自興趣,自由讀課文中的任意段落。
四、發(fā)散思維
1、為什么和尚不把鐵牛直接拉到船上載回來(lái)?
2、為什么船上要裝很滿的沙?
3、你們還有什么好辦法可以把鐵!皳啤被貋(lái)?
五、 質(zhì)疑問(wèn)難
學(xué)習(xí)了這課后,還有什么不理解的地方?
六、 課堂練習(xí)
填空——課文第四小節(jié)。
七、總結(jié)(結(jié)合課文內(nèi)容及思想、情感、科學(xué)等教育)
。裕
八、課后作業(yè) (2、3題選作一題)
1、造句:“熟悉”、“出色”。
2、畫(huà)出懷丙準(zhǔn)備工作的簡(jiǎn)圖。
3、我和懷丙比智慧。
附:板書(shū)設(shè)計(jì)
17、撈鐵牛
懷丙------“叫水把它們送回來(lái)”
↓
摸位置
準(zhǔn)備撈:大船并排拴緊、結(jié)實(shí)木料搭架
裝滿泥沙 、粗繩
撈回來(lái)→利用水的浮力
┕→ 出 色 的 工 程 家 ←┘
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