關(guān)于四年級(jí)語文上冊《抓住主要內(nèi)容》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于四年級(jí)語文上冊《抓住主要內(nèi)容》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.閱讀短文,初步懂得抓住課文主要內(nèi)容的方法。
2.在閱讀實(shí)踐中運(yùn)用這一方法,形成能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
讓學(xué)生初步懂得抓住課文主要內(nèi)容的方法,并在閱讀實(shí)踐中形成能力。
三、教學(xué)用具:實(shí)物投影儀
四、教學(xué)過程
(一)、導(dǎo)入 新課。
讀文章,我們要學(xué)會(huì)抓住主要內(nèi)容。這既是一種重要的閱讀能力,也是一種重要的閱讀方法。這則讀寫例活向我們介紹了“抓住主要內(nèi)容”的方法。
。ǘ、自讀例話,了解大意。
1.讀例話,想想這則例話的內(nèi)容要點(diǎn)是什么?自己瀆懂了多少,還有什么不明白的?做上記號(hào)。
2.讀后同桌議議,相互交流閱讀感受,互相質(zhì)疑問難,把不明白的地方弄明白。
。ㄈ、全班交流閱讀感受。
1.從這則例話中,你學(xué)到了抓住課文內(nèi)容的什么方法?(先把整篇課文讀一讀,對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)大致的了解,然后一部分一部分認(rèn)真地閱讀,了解每個(gè)部分主要講的是什么,再把各個(gè)部分的主要意思連起來,就抓住了課文的主要內(nèi)容。)
2.全班畫一畫重點(diǎn)語句,讀一讀。
3.回憶《科利亞的木匣》,了解學(xué)習(xí)課文時(shí)抓住主要內(nèi)容的方法。
4.結(jié)合本組其他課文,說說是怎樣抓住文章主要內(nèi)容的。
如:學(xué)習(xí)《撈鐵!窌r(shí),先通讀課文,整體感知,然后把課文分成四個(gè)部分,仔細(xì)閱讀,了解每部分大意,再把每部分大意連起來,就抓住了主要內(nèi)容:宋朝時(shí)候,有八只拴浮橋用的大鐵牛陷進(jìn)了淤泥里,懷丙和尚做了充分的準(zhǔn)備,利用水的浮力把八只鐵牛撈了上來。
。ㄋ模、運(yùn)用上述方法,進(jìn)行閱讀實(shí)踐。
掌握了抓住文章主要內(nèi)容的方法,請(qǐng)同學(xué)們自行選擇第七冊《自讀課文》中的一篇文章,練習(xí)抓住文章的主要內(nèi)容。
1.生自讀思考。
2.小組間互相交流。
。ㄎ澹⒖偨Y(jié)。
我們閱讀文章,一定要掌握抓住主要內(nèi)容的方法。這樣既讀懂了文章,又提高了閱讀的能力。今后大家在讀文章時(shí)要運(yùn)用這一方法,并發(fā)現(xiàn)抓住主要內(nèi)容的其他方法。
。┎贾米鳂I(yè) :第七冊《自讀課文》20課,練習(xí)抓住文章的主要內(nèi)容。
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