國旗和太陽一同升起的教學(xué)設(shè)計

時間：2024-09-27 06:52:55

國旗和太陽一同升起的教學(xué)設(shè)計

國旗和太陽一同升起的教學(xué)設(shè)計

　　第一課時

　　一、談話揭題。

　　1、觀看過升旗儀式嗎?談?wù)勀愕母惺�。中華人民共和國國旗凝聚著12億華夏兒女的靈魂，國旗代表著祖國，無論在地球的任何一個地方，只要聽到國歌，看到五星紅旗冉冉升起，每個炎黃子孫都會熱血沸騰。今天，老師帶你們到天安門廣場上去看看升旗儀式。

　　2、觀看天安門升旗儀式的錄象，看后發(fā)問：此時你有什么感受?

　　揭題：國旗和太陽一同升起

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、教師范讀，思考：課文寫了些什么？

　　2、反饋，集體討論課文的主要內(nèi)容。

　　三、學(xué)習(xí)字詞。

　　1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

　　2、指名輪讀課文，正音。（注意：字音：熾熱、凝神、鮮為人知、攝氏、字行：晨曦、臃腫

　　四、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。

　　1、默讀課文，用自然段歸并法給課文分段。

　　2、反饋分段結(jié)果，說說分段。

　　第二課時

　　一、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　1、自由讀課文第1自然段，回讀單元提示，思考：

　�。�1）說說這個長句子的主要意思。（課題）

　�。�2）其他詞語在句子中的作用：“國旗”象征什么？“每天清晨、總是”說明什么？

　�。�3）有感情的朗讀課文第1自然段：注意停頓和語氣。

　　二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第2自然段：

　�。�1）齊讀課文第2自然段。

　�。�2）理解句子：數(shù)萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。（目光注視什么？這是誰的目光？怎樣的目光？

　�。�3）有感情地朗讀這一自然段。

　　三、默讀課文第三自然段，要求：

　�。�1）根據(jù)課文后面的第3題（1）的要求默讀課文。

　�。�2）討論：課文按什么順序?qū)懮龂靸x式的過程的？

　　（3）找出表示升旗儀式過程的詞語。（出發(fā)→行進(jìn)→交旗→升旗）

　�。�4）學(xué)習(xí)要求：再讀，體會文中哪描寫體現(xiàn)了升國旗儀式的莊嚴(yán)、神圣，可以在書上畫一畫，組內(nèi)進(jìn)行交流。

　　（5）拓展閱讀：

　　天安門廣場的升國旗儀式一招一式欣賞性極強，人們概括有“五絕”。一絕：升旗。每一次，當(dāng)擎旗手以優(yōu)美的動作，在國歌奏響第一個音符時，將國旗展開拋出，到國歌的最后一個音符終止，都是2分07秒，國旗也準(zhǔn)時到達(dá)30米高的旗桿頂端；二絕：護(hù)旗。國旗護(hù)衛(wèi)隊從金水橋行到國旗桿基的圍欄，走的正步是138步，落地都是同一個聲音，絲毫不差；三絕：敬禮。隨著一聲“敬禮”的口令，升旗手按電鈕，護(hù)衛(wèi)隊行持槍禮，軍樂隊奏國歌都是同一個節(jié)拍；四絕：禮畢。國旗升到旗桿頂端與“禮畢”口令，36名托半自動步槍的衛(wèi)士齊刷刷把槍放下，都是同一時刻。五絕：收旗。國旗衛(wèi)士們在降國旗時，練就了過硬的收旗動作，當(dāng)國旗在2分07秒的時間內(nèi)降到國旗桿底座時，一名衛(wèi)士迅速用雙手將國旗托住，而后另一名衛(wèi)士將旗面均勻地打成折疊狀，此動作精確在13把至15把之間。

　　談?wù)勛x后感受。

　　三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第4、5、6段

　　1、默讀第4、5、6自然段，思考：為了國旗和太陽一起升起、降落，護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士作了哪些努力？文中哪些語句你讀了最為感動？說說理由。劃出來好好體會體會。

　　2、拓展閱讀：

　　國旗班的訓(xùn)練

　　練站功。國旗哨在哨位上一站就是紋絲不動的兩個小時。訓(xùn)練時，戰(zhàn)士們在腰上別上木制的十字架練腰桿，頂著風(fēng)練站立，迎著太陽練不眨眼，甚至還把螞蟻捉來放在臉上練面部表情不變形，還要在頭、背、臀、腳跟都靠墻的前提下，頭頂、兩肩各置一空心大磚頭，兩邊衣領(lǐng)各別一大頭針，針頭指向脖頸。稍一扭動，磚就會掉下來，大頭針會毫不客氣地扎進(jìn)皮肉。

　　有的戰(zhàn)士入伍前有脖子偏左或偏右的習(xí)慣，為了克服這一毛病，他們在衣領(lǐng)上別上大頭針，只要頭一偏，脖子上常常被刺得血淋淋的。戰(zhàn)士對自身的缺陷進(jìn)行糾正。許多戰(zhàn)士練站立時，用大頭針別在衣領(lǐng)周圍;踢腿時腳尖壓不下去，讓人坐在腳尖上;正步時腳腕無力，就撿來一筐小石子，一個一個地踢……只要能想出的招數(shù)，他們?nèi)氲搅恕?/p>

　　練走功。要保證36人的護(hù)衛(wèi)方隊從金水橋到國旗桿下，橫看成列，縱看成行，正步行進(jìn)138步，每一步都要走得鏗鏘有力。為了過好這一關(guān)，戰(zhàn)士們白天綁著沙袋練踢腿擺臂，一踢就是成百上千次，用尺子量步幅每步都是75厘米，用秒表卡步速每一分鐘都是116至122步。夜深人靜時到廣場實地演練。刮風(fēng)、下雨、降雪，戰(zhàn)士們要迎風(fēng)、趟水、踩雪反復(fù)練，保證在惡劣天氣下動作不變形。

　　練持槍功。護(hù)旗兵用的是鍍鉻禮賓槍，夏天手出汗容易滑落，冬季冰冷手握不住。為了達(dá)到操槍一個聲音，一條直線，護(hù)衛(wèi)隊員們就在槍托下吊上磚頭練臂力，腋下夾上石子練定位，直到手掌拍腫了、虎口震裂了、右肩砸紫了才能闖過這一關(guān)。

　　從普通武警戰(zhàn)士到一名合格的升旗手、護(hù)旗兵，最起碼要過三關(guān)，每一關(guān)都要流幾個月的汗，脫幾層皮，掉幾斤肉。

　　3、學(xué)生談感受

　　4、小結(jié)：許多同學(xué)都被國旗班戰(zhàn)士的付出而震驚，國旗班戰(zhàn)士的精神而感動，同時對他們充滿了敬佩之情，也有許多同學(xué)流下感動的眼淚。那么讓我們用朗讀來表達(dá)對戰(zhàn)士們的贊美吧！齊讀4、5、6自然段。

　　第三課時

　　一、學(xué)習(xí)最后一段

　　（1）出示“肩上扛的是祖國第一旗，升起的是中華民族的希望，展示的是中國人的尊嚴(yán)”、“守衛(wèi)國旗，重于生命”這兩句話，讓學(xué)生去自讀自悟，再出示最后一自然段，播放輕盈悠揚的音樂，讓學(xué)生吟誦：戰(zhàn)士們的形象像紀(jì)念碑一樣高大……

　�。�2）自由讀，說說你的理解

　�。�3）討論重點詞：

　　形象——紀(jì)念碑——高大

　　心靈——漢白玉——純潔

　　胸懷——廣場——開闊