漢字教學(xué)設(shè)計

時間：2022-06-04 20:09:21

漢字教學(xué)設(shè)計

漢字教學(xué)設(shè)計

漢字教學(xué)設(shè)計

　　內(nèi)容預(yù)覽：

　　漢字

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解漢字的特點和功能，感受漢字的魅力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情。

　　2、培養(yǎng)思辨探究能力和表達自己觀點的能力，樹立規(guī)范用字的意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息的能力和合作的意識。

　　二、活動重點

　　學(xué)會利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。通過活動，開拓文化視野，提高對祖國語言漢字的認識。

　　三、活動準備

　　1、讓學(xué)生自主選擇合作伙伴，組成四個活動小組：漢字考古組、漢字規(guī)范組、漢字拾趣組、漢字表演組，分別查找、篩選四個主題資料。

　　2、各小組選出組長，并在教師的指導(dǎo)下制定為期兩周的本小組活動方案。

　　3、向?qū)W生介紹幾本關(guān)于漢字的書籍或提供有關(guān)的網(wǎng)址。

　　四、課時安排兩課時。

　　五、教學(xué)流程

　�。ㄒ唬┙處煂�(dǎo)入：

　　身為中國人，是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風(fēng)云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？

　　是漢字。由奇妙的點、橫、豎、撇、捺構(gòu)筑的漢字，絕非僅僅只是一些代表聲音和意義的符號，它們是充滿智慧、充滿感情的精靈！無怪乎人們將漢字的創(chuàng)造賦予了“驚天地泣鬼神”的神奇色彩，無怪乎漢字被譽為中華民族的第五大發(fā)明�，F(xiàn)在，就讓我們走進多姿多彩 “漢字”的世界吧。

　�。ǘh字報告會（漢字考古組交流的內(nèi)容）

　　1、教師過渡：漢字就像陳年的美酒，散發(fā)著馥郁的芬芳，下面請考古組同學(xué)給我們做報告，報告的題目《博大精深的漢字》。

　　2、報告內(nèi)容摘要：

　　①漢字的起源：

　�、跐h字字體的演變：

　　③漢字的書寫：

　　課件展示：歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫四大家名家字帖欣賞

　　小結(jié)：只有漢字這種文字，才能使書寫上升問一種藝術(shù)，也只有在漢字文化熏陶下才有那么多光耀千古的書法家。

　　3、展示漢字科普小報

　　4、教師引入答辯問題：

　　過去，漢字與龜甲結(jié)合，開創(chuàng)輝煌燦爛的東方古代文明。

　　今天，世界進入計算機時代，有人坦言：漢字落后了，它已無法適應(yīng)時代的潮流，是中國進入信息時代的瓶頸。你如何看待這種觀點。

　　學(xué)生自由辯論。

　　（三）漢字調(diào)查（漢字規(guī)范組交流的內(nèi)容）

　　1、成果展示一：《新中國成立以來語言文字工作的有關(guān)文件目錄》

　�。ㄖ腥A人民共和國教育部語言漢字應(yīng)用管理司網(wǎng)站）

　　調(diào)查結(jié)論一：新中國高度重視漢字規(guī)范工作，不僅成立負責(zé)研究和推行文字改革的專門機構(gòu)，并先后出臺兩部有關(guān)法律。迄今為止，國務(wù)院還頒布89條有關(guān)漢字行政法規(guī)或規(guī)范性文件，漢字的規(guī)范工作成績顯著。

　　2、成果展示二：八年級學(xué)生常用錯別字輯錄

　�。ǹ梢砸园四昙墝W(xué)生的作文本為樣本，進行窮盡性的調(diào)查，將其中的錯別字“挖”出來，整理成文。）

　　調(diào)查結(jié)論二：錯別字比比皆是，甚至“觸目驚心”，多數(shù)學(xué)生對使用錯別字所帶來的負面影響認識不足，認為寫錯字是“無傷大雅”的小事。

　　教師引入討論問題：從大家的調(diào)查上看，漢字的規(guī)范工作任重道遠，作為一名中學(xué)生，你將如何純潔祖國的文字，讓錯別字銷聲匿跡呢？

　　學(xué)生自由討論，交流。

　　3、成果展示三：關(guān)于社會新詞應(yīng)用問題的調(diào)查報告

　�。榱私馔g人對社會新詞新語、字母詞、網(wǎng)絡(luò)語言看法及這些全新詞語對傳統(tǒng)規(guī)范語言的影響，在本校開展一次《社會語言應(yīng)用熱點問題調(diào)查問卷》活動，共發(fā)放問卷200份，收回190份。）

　　調(diào)查結(jié)論三：

　　社會流行的新詞普遍受到青睞，有54.3%和48%同學(xué)認為現(xiàn)代漢語出現(xiàn)“酷”“秀”“WTO”“菜鳥”等詞語很傳神，豐富現(xiàn)代漢語詞匯，能夠理解并且正確使用它們也超過60%。

　　多數(shù)同學(xué)認為不必對網(wǎng)絡(luò)垃圾用語憂心忡忡，只要不礙文明應(yīng)報以寬容態(tài)度，讓其主動接受時間的檢驗，實現(xiàn)語言的自我淘汰、自我完善、自我調(diào)節(jié)的功能。對新聞媒體、政府部門及規(guī)范的字典、詞典收錄新詞的態(tài)度，多數(shù)同學(xué)認為：既要積極，又要穩(wěn)妥；既不能漠視不管，又不能照單全收�！�

　�。ㄋ模h字知識競賽（漢字拾趣組交流的內(nèi)容）

　　將漢字拾趣組學(xué)生所收集的材料進行梳理，并制作一個演示文稿，進行競賽，主持人及評委由漢字拾趣組成員擔(dān)任，競賽形式及試題類型如下：

　　1、必答題

　�、� 看圖猜字：提供“鳥、弓、火、水”等八幅古文字圖要求學(xué)生競猜。

　�、� 猴年說年：

　　猴子聰明機智，好動調(diào)皮，有時，又是幼稚可愛，它們的蹤影在漢語里留下了很深的痕跡，你能說出下列歇后語嗎？

　　如：猴兒投胎（手腳一刻不閑）猴兒耍大刀（胡砍）

　　2、搶答題

　�、� 根據(jù)下列謎面，猜出文字。

　　如：小牛落地（生）自我批評（記）

　�、� 漢語里，有時一樣的意思，既可用成語表達，也可用諺語表達，你能為下列諺語找到志同道合的朋友嗎？

　　如：天下烏鴉一般黑（一丘之貉）這山望著那山高（見異思遷）