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高中語文必修二《故都的秋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-27 03:18:57

高中語文必修二《故都的秋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

高中語文必修二《故都的秋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

高中語文必修二《故都的秋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目的】

 。、培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

  2、閱讀有關(guān)資料,初步培養(yǎng)鑒賞散文的能力。

 。场⑼ㄟ^簡單網(wǎng)頁的制作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,將課堂知識同現(xiàn)代信息技術(shù)相融合。

  【教學(xué)內(nèi)容】

  1、在上節(jié)課利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的基礎(chǔ)上,展示交流學(xué)習(xí)的成果。

 。、以問題為主線,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,歸納明確文章的主要內(nèi)容及作者情懷,感受本文“形散神聚”的特點(diǎn)。

 。、延伸練習(xí):制作相關(guān)網(wǎng)頁,達(dá)到鞏固提高的效果。

  【教學(xué)過程】

 。薄(dǎo)入:

  同學(xué)們,上節(jié)課我們自己上網(wǎng)對《故都的秋》這一課進(jìn)行了學(xué)習(xí),大家查閱了不少相關(guān)的網(wǎng)頁,并對一些自己認(rèn)為很重要的內(nèi)容作了電子筆記,下面咱們進(jìn)入論壇,將自己上節(jié)課學(xué)習(xí)到的東西制作成帖子和其他同學(xué)交流一下好嗎?給大家五分鐘的時(shí)間,開始吧。

 。▽W(xué)生活動:制作帖子。)

  交流。(找?guī)酌瑢W(xué)讀自己的帖子,將自己學(xué)習(xí)到的內(nèi)容介紹給大家。)

 。、分析:

 、 看來上節(jié)課大家對有關(guān)文學(xué)常識方面的問題做了很好的筆記,那么這節(jié)課我們主要對這篇文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。

  下面大家先進(jìn)入論壇制作帖子,對前三個(gè)問題進(jìn)行解答:

 、 文題《故都的秋》,為什么不叫《北平的秋》或者《北國的秋》?

 、 故都秋的景物應(yīng)是豐富多彩的,而作者選取了幾種清秋景象進(jìn)行了描寫?用四個(gè)字概括一下是哪幾種?

 、 思考作者有沒有用時(shí)間或空間的順序組織本文?這正說明了什么問題?

  (學(xué)生活動:制作帖子。)

  交流。(分別找?guī)讉(gè)同學(xué)進(jìn)行回答。)

  教師歸納(看大屏幕):

  清晨小院

  落蕊清掃 冷清

  秋蟬殘鳴 寂靜 清、靜、悲涼

  橋頭秋雨 孤獨(dú)

  勝日秋果

 、 剛才我們從整體上把握了這篇文章的主要內(nèi)容,作者情感,也體會了它“形散神聚”的散文特點(diǎn),下面我們再看幾個(gè)細(xì)節(jié)問題。

  請大家進(jìn)入論壇,開始4~6題的討論回答。

 、 在“秋雨圖”中,作者特意加上了“都市閑人”的對話,其用意何在?

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