一年級語文《看菊花》教學設計
一年級語文《看菊花》教學設計
一、復習導入
1.小朋友們,昨天徐老師帶大家走馬觀花地看菊花。今天徐老師帶大家來仔仔細細地——看菊花(出示),齊讀課題。
2.
瞧,這朵菊花后面藏著一些生字寶寶呢!讓我們一起來讀讀它們的名字。課件出示:
也許
公園
聽話
開放
一點兒
不
開火車讀,跟讀(相機糾正后鼻音、輕聲),去拼音齊讀。
二、學習第一自然段
。保襟w出示圖)看圖說說,這是什么時候誰在什么地方干什么呢?引導說話。
2.有一位小朋友他就到公園去看菊花了,可開心了,如果你爸爸媽媽帶你去公園看菊花,你開心嗎?(開心)
3.那你們一定能讀好課文的第一自然段。誰來試試?指名讀,齊讀。
三、學習第二自然段
這位小朋友還拍了許多照片回來,我們一起來看看。
理解“黃的,白的,淡綠的,紫紅的”
1.這張照片挺好看的,你們看。好多種顏色啊!你看到了哪些顏色?(課件:許多菊花) 2.是呀,顏色可真多,即便是黃色的菊花也各有各的美麗!瞧,(課件:深淺不一的黃菊花)有淡黃的,深黃的,桔黃的,顏色多漂亮!
3.我還看到許多不同的紅呢,你看到了嗎?(淡紅,深紅,白中透紅,桔紅,紫紅……)
4.你還看到了哪些形狀的菊花呢?(球形,絲狀,展開,收攏……)
5.菊花的顏色和形狀可真神奇!你愿意夸夸它們嗎?(菊花真美啊!……)(板書:美)
6.小作者也不驚發(fā)出感嘆――――公園里的菊花好看極了。(課件出示句子)
7.我們一起美美地讀讀它們。
(出示:公園里的菊花好看極了。)
8.出示菊花圖:黃的,白的,淡綠的,紫紅的。(圖文對照)齊讀
(評價:你們讀得真美。
理解“一朵朵,一叢叢,一片片”
1.公園里的菊花可真不少,我們做個游戲吧,數數一共有多少朵菊花?
。玻ㄕn件:近鏡頭“七八朵菊花”)一朵,兩朵,三朵,……
。ㄕn件:稍遠“四五叢菊花”)!那邊還有啊,一朵一朵地數要數到什么時候啊,我們換個詞兒來數,一叢一叢地數。一叢,兩叢,三叢……
。ㄕn件:遠“一片片菊花”)!還有那么多啊!一叢一叢地也數不過來了,再教你們一個詞兒,一片一片地數。一片,兩片,三片,四片,五片……菊花多不多?(多)(板書:多)3.老師聽到我們小朋友數菊花的聲音是一次比一次激動,眼睛也是一次比一次瞪得大。矗覀儞Q個方式再來數一數(出示:一朵朵,一叢叢,一片片)
小組賽讀(評價:看到的菊花越來越多了。)
理解“它們正迎著深秋的寒風開放呢!”
1.天冷了,許多花兒都謝了,你們看,菊花還是開得那么美麗。
。玻蠋熆吹轿覀冃∨笥熏F在笑得就像一朵朵盛開的菊花,愿意當一回菊花嗎?
。常酒饋,做一朵美麗的菊花(手在下巴下做花狀)
。矗n間操《花仙子之歌》
。担⊙,刮風了,好冷!菊花們,深秋的寒風吹來了,你們怕嗎?(不怕)
6.我看到了這朵菊花抬起了頭,這朵菊花也挺起了胸,你們?yōu)槭裁床欢闫饋砟?(要勇敢,不怕冷……?/p>
。罚銈儌個都是好樣的,一起告訴人們——我們“正迎著深秋的寒風開放呢!”
。福吹侥銈冞@么美麗的樣子,聽到你們這么自豪的聲音,老師要請大家都來看菊花。
扮演導游,說:歡迎一(1)班的小朋友到公園里來看菊花。(公園里的菊花好看極了,……它們正迎著深秋的寒風開放呢。)作為導游詞出現在屏幕上。
。梗l愿意學著老師的樣子來當個小導游,同桌練說,指名上臺說。
理解“人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。”
。保в谓榻B了這么多美麗的菊花,你們舍得走嗎?(不舍得)大家和你們一樣,都舍不得離去。
2.課件出示:“人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去!饼R讀
剛剛我們說的都是課文第二自然段的內容,讓我們一起來美美地讀一讀,會背的就請閉上眼睛背一背。(課件出示第二段內容)
四、學習第三自然段
。保藗兙瓦吙催呑,邊走邊看,聽聽爸爸會說什么呢?男生讀
2.爸爸為什么喜歡菊花呀?(別的花都謝了,只有菊花不怕冷。)(板書:不怕冷)
。常x
五、學習第四自然段
1.聽了爸爸的話,你有什么感想呢?
理解:菊花更好看了。
出示:菊花不但美、多,而且還不怕冷。
2.讓我們再一起夸夸這美麗的菊花,一起讀讀課文的第四自然段。
六、指導書寫
有兩朵菊花看到我們小朋友學得這么認真,想來考考大家。
。ㄒ欢浠ǖ谋澈髮懼奥牎,另一朵花的背后寫著“放”)
a.它是誰?
b.找朋友
c.看書觀察寫的時候要注意什么?
d.師板演
e.生描紅,臨寫兩個
七、總結全文
。保裉煳覀円黄鹂戳嗣利惖木栈ǎ氵有問題想問問菊花嗎?還想為菊花做些什么呢?2.以后和爸爸媽媽去公園看菊花的時候,請你仔細留意它的顏色、形狀,還有它的名字,比比誰了解的菊花知識最多。
板書:
8.看菊花
美
多
不怕冷
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