天氣與生活教案設(shè)計(jì)
天氣與生活教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠舉例說(shuō)明天氣的變化對(duì)人類(lèi)的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利的影響。
2.能夠用實(shí)例或調(diào)查結(jié)果說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)已經(jīng)對(duì)天氣變化造成一定的影響。
3.能夠用圖表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論。
4.愿意把自己收集到的天氣與人類(lèi)的資料和圖片與同學(xué)交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種天氣影響生活的資料
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入新課：
1、談話：今天的天氣怎樣?你喜歡這樣的天氣嗎?你還喜歡什么天氣，為什么?
2、講述：天氣的變化不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)和心理造成不同的影響，他還能對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大的影響力。
(二)活動(dòng)
1、天氣對(duì)人的影響
(1)談話：同學(xué)們，以小組為單位交流你們收集到的天氣對(duì)人影響的圖片或文字資料。
(2)學(xué)生小組交流、討論。
(3)結(jié)合課件全班交流。
(4)提問(wèn)：誰(shuí)最關(guān)心天氣?為什么?
2、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天氣的影響
(1)談話：天氣對(duì)人產(chǎn)生有利或有害的影響，同學(xué)們，你們知道嗎，人類(lèi)的活動(dòng)也在影響了天氣的變化，看老師這的小例子。
(2)出示課件，這幅圖上的兩地是北京的中關(guān)村和頤和園，兩地相距不到一萬(wàn)米，在3月28日對(duì)這兩地進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)看一下調(diào)查的數(shù)據(jù)。你們發(fā)現(xiàn)了什么?
(3)學(xué)生回答。
(4)談話：影響北京兩地氣溫變化顯著的原因是什么?
(5)講述：這種現(xiàn)象叫“熱島效應(yīng)”。此外，人們的生活還會(huì)對(duì)天氣造成“溫室效應(yīng)”、“酸雨”，我們一起看看吧!(出示課件)
(6)拓展：觀測(cè)酸雨的幾種常用的方法。
(7)提問(wèn)：怎樣保護(hù)天氣?
板書(shū)設(shè)計(jì)：
5天氣與生活
天氣變化給人類(lèi)帶來(lái)影響
人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天氣也有影響
教學(xué)反思：
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