課文花孩子教案設(shè)計
課文花孩子教案設(shè)計
一、教學目標 :
(一)用自己喜歡的方式學習本課的8個生字及詞語。
(二)能正確、工整的書寫8個生字。
(三)能正確、流利地朗讀課文。
(四)聯(lián)系生活實際,感受各種花的美麗色彩,激發(fā)孩子們熱愛花草樹木的情感。
二、教學重點 :
(一)認識本課8個生字。
(二)學會書寫8個生字。
三、教學難點
“睡”、“摔”、“舞”三個字的書寫。
四、教學準備
教學課件,生字卡片
五、教學時間
第1課時
六、教學過程
(一)談話導入新課
1.齊讀課文題目。
2.看影視資料激發(fā)學習興趣。
教師:孩子們,你們知道自己的家鄉(xiāng)——墊江有哪些著名的花嗎?
瞧,鮮艷的牡丹花,金黃的油菜花,雪白的李花,多美呀!這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。正是因為有了這些絢麗的色彩,可愛的花孩子們才把春天裝扮得如此美麗,讓大自然變得如此的神奇。有幾個花孩子他們也想開出美麗的花裝扮大自然,可是卻找不到自己的顏色,可著急啦!那花孩子是怎么找到顏色的呢?課文會告訴你們答案。快打開書讀吧。
(二)初讀課文,學習生字。
1.學生借助拼音自由讀文,標出課文的自然段,圈出不認識的生字寶寶,借助拼音多拼讀幾面。
2.抽生讀生字,正音,師生共同評議。
3.哪些生字娃娃的名字容易叫錯,請小朋友給大家提個醒。小老師教讀。
4.男女生賽讀。
5.小朋友說說記生字娃娃的方法。
6.火眼金睛,去拼音讀生字。
7.游戲:猜一猜。
8.給生字娃娃找朋友,選用優(yōu)美的詞語說一句話。
(三)觀察發(fā)現(xiàn),自主識字
1.出示要求書寫的生字,采用搶讀、齊讀、抽讀等形式檢查認識生字的情況。
2.看課后第4題,想想要寫好這幾個字,應(yīng)該提醒大家注意什么
3.教師相機重點引導:
摔:在右上邊的中間是“幺”,不要寫成“纟”。
舞:橫上面是四豎,右下邊是“”,不要寫成“!。
睡:指導右邊的書寫筆順,強調(diào)最后一筆短。
4.學生練習書寫。
5.指導評價:自評、同桌互評、全班評。
(四)回歸整體,了解大意
1.自由讀文,思考:
(1)找一找課文寫了哪幾種花,找到后用“——”勾畫出來。
(2)文中的花兒找到了什么樣的顏色?用“△”標出表示顏色的詞。
2.交流、匯報、評議。
七、小結(jié)
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