《介紹我的小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2024-08-01 16:28:57

《介紹我的小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

《介紹我的小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過讀、思、議、寫等方法指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點(diǎn)。

　　2、明白什么是人物的特點(diǎn)，人物的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些方面。

　　3、怎樣圍繞人物的特點(diǎn)選擇合適材料的方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　怎樣運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法來寫好人物的特點(diǎn)。

　　四、作前準(zhǔn)備：

　　讓學(xué)生觀察、收集生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后留意在他（她）身上發(fā)生的事，以豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

　　五、課時數(shù)：一課時。

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，引出課題

　　上個月，我們對第五組教材的學(xué)習(xí)，少年閏土、魯迅先生給我們留下深刻印象，誰能說說是什么原因嗎？（板書課題：抓住特點(diǎn) 寫具體寫生動）。

　�。ǘ┨岢鲆螅懻摾斫�

　　1、審文題明要求：看書 95頁，默讀作文提示后說意。

　　本次作文要我們寫什么？

　　本次作文要求中有哪些限制條件？

　　2、明特點(diǎn)拓思路: 指導(dǎo)如何抓住人物的特點(diǎn)。

　�。�1）什么叫人物的特點(diǎn) ？

　�。�2）人物特點(diǎn)主要表現(xiàn)在什么方面呢？

　　板書：品質(zhì) 性格愛好才干生活習(xí)慣……

　　過渡：人物的特點(diǎn)是多方面的，我們作文時要抓住一個人比較明顯的某些特點(diǎn)，而且還要選擇符合特點(diǎn)的事例來突出人物特點(diǎn)，這樣就能給人留下深刻印象。

　　3、扣例文借寫法：

　　《少年閏土》一文作者寫出了閏土的什么特點(diǎn)？通過什么事件反映特點(diǎn)？這些代表性事例與特點(diǎn)是否恰當(dāng)?

　　板書：代表性事情

　　問:要把有代表性事情寫具體，應(yīng)該抓住人物的哪幾個方面來寫？

　　板書：外貌心理語言動作神態(tài)（這就是把人物寫“活”的重要手段。）

　　表達(dá)方法指導(dǎo)：

　　Bia表外貌描寫:包括靜態(tài)外貌描寫、動態(tài)外貌描寫兩種。有個性，如見其人。例：閏土

　　語言描寫：要真實(shí)、準(zhǔn)確，符合人物的身份和特點(diǎn)。人物的年齡、性別、性格等不同，所以語言的風(fēng)格、特點(diǎn)也一定是不相同的。

　　例：閏土

　　行動描寫：要準(zhǔn)確。這里的“準(zhǔn)確”，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是符合生活實(shí)際。這是把行動寫具體的首要條件。

　　例:閏土

　　心理活動描寫：寫具體。一種是沉思、默想、聯(lián)想；另一種最明顯“我想怎么怎么的”直接表達(dá)人物心理活動。

　　總之，人物的心理活動無不從他的表情神態(tài)、言談話語、行為舉止等方面表現(xiàn)出來。

　　（三）舉例激情，啟發(fā)選材:

　　在童年生活中，你一定結(jié)識了不少小伙伴。你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；有的聰明機(jī)智；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧、愛讀書、愛運(yùn)動、愛勞動……今天，老師給大家提供一個機(jī)會，請你根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。

　　(四)突出主題，指導(dǎo)命題：

　　指導(dǎo)學(xué)生廣泛有中心的多種命題。

　　題目也很重要，既要簡明又要反映文章內(nèi)容，如果別有新意會更好，誰來說說你擬的題目是什么？寫誰？反映什么特點(diǎn)？用什么事例?

　　例：我心中的偶像任性的表妹淘氣大王某某

　　(五)靈活多樣，指導(dǎo)寫法：

　　俗話說得好，萬事開頭難，你準(zhǔn)備怎樣寫開頭，使你的作文一開始便能引人入勝呢？（學(xué)生自由回答）

　　開頭（對比、排比、開門見山、倒敘等）

　　事情記敘符合特點(diǎn)

　　結(jié)尾（點(diǎn)題、前后照應(yīng)、等）

　　(六)自擬題目，下筆成文

　　下面我們進(jìn)行一個小競賽，看誰能用2０分鐘把這篇習(xí)作寫好。并能把剛才學(xué)到的知識運(yùn)用到寫作上。特別是在內(nèi)容的選擇，順序的安排，語言的使用上與眾不同，有點(diǎn)新意呦。

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