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課文《一片樹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-19 09:08:07

課文《一片樹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

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  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字,學(xué)會(huì)寫9個(gè)漢字。

  2、能熟練、準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文,能用自己喜歡的方法識(shí)記。

  3、激發(fā)深長(zhǎng)對(duì)樹木的熱愛,懂得“勿以惡小而為之”的道理。

  教學(xué)重點(diǎn)

  懂得“勿以惡小而為之”的道理。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖、小動(dòng)物頭飾、樹葉形生字卡片。

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  創(chuàng)設(shè)情境。(以講故事的形式講述課文中第一自然段的內(nèi)容)同學(xué)們想想,小動(dòng)物們看到這棵美麗的小椿樹會(huì)怎么做?讓我們一起去看看吧!

  二、新課

  (一)自學(xué)

  自主讀文,用喜歡的方式識(shí)字。

  1、自讀課文,不認(rèn)識(shí)的生字用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)。

  2、把新認(rèn)識(shí)的生字和在文中連成的詞多讀幾遍。

  (二)識(shí)字

  多種形式識(shí)字。

  1、認(rèn)讀生字卡片:看誰(shuí)讀得準(zhǔn),便可以把樹葉形的生字卡貼到黑板,最后貼成一棵樹。

  2、開火車比一比,看哪組同學(xué)讀得最準(zhǔn)。

  (三)交流

  整體感知。

  1、全文共有幾個(gè)自然段,用手勢(shì)表示。指名分自然段讀文。

  2、以小組為單位,合作探討用什么方式讀文,合作讀文。

  (四)誦讀

  匯報(bào)讀文,讀中感悟。

  以小組為單位,匯報(bào)讀文。

  對(duì)于選擇課文劇表演的小組給予鼓勵(lì)并發(fā)放頭飾表演。

  (五)評(píng)價(jià)

  隨機(jī)、全方位地評(píng)價(jià)。

  1、指名分自然段時(shí),師生共同評(píng)價(jià)。

  2、小組練讀文時(shí),組內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)相互評(píng)價(jià)。

  3、以小組匯報(bào)讀文時(shí),全班范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (六)寫字

  自主學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單易學(xué)的生字。

  1、認(rèn)讀生字,并擴(kuò)詞。

  2、自主選出簡(jiǎn)單易學(xué)的生字,同桌交流學(xué)習(xí)。

  3、觀察田字格中的生字,再練習(xí)書寫。

  (七)練習(xí)

  聽鄧爺爺植樹的故事。

  1、談?wù)劼犃肃嚑敔斨矘涞墓适潞蟮母邢搿?/p>

  2、鄧爺爺“綠化祖國(guó)、造福萬(wàn)代‘的題詞告訴我們什么?

  第二課時(shí)

  (一)自學(xué)

  整體感知全文。

  1、自讀全文,注意讀準(zhǔn)字音。

  2、思考:哪幾個(gè)自然段分別寫出了小免子、小猴、小熊是如何對(duì)等小椿樹的。

  (二)交流

  多種學(xué)法,深入明理。

  1、指名讀文匯報(bào)小免子、小猴、小熊是如何對(duì)等小椿樹的。

  2、通過(guò)哪些語(yǔ)言可以看出小免子、小猴、小熊喜歡小椿樹,用“――――“畫出來(lái)。

  3、用“……”畫出小免子、小猴、小熊摘樹葉時(shí)表示動(dòng)作的詞。

  4、“小心地”“仔細(xì)地”說(shuō)明了什么?

  5、討論:小動(dòng)物們的認(rèn)識(shí)和它們的行為是否一至?

  6、小組合作,分角色朗讀,深長(zhǎng)選擇扮演自己喜歡的角色。

  7、小椿樹最終還像大家喜歡它的那個(gè)樣子嗎?是誰(shuí)造成的?

  (三)寫字

  合作探討,突破難字。

  1、認(rèn)讀剩余的幾個(gè)生字并擴(kuò)詞。

  2、“向困難挑戰(zhàn)”:比一比,看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地學(xué)會(huì)這幾個(gè)字。

  提醒注意:“滋“字中的幺不要寫成。

  3、仔細(xì)觀察田字格中的生字,再練習(xí)把字寫漂亮,同桌相互議價(jià)。

  (四)練習(xí)

  小黃牛來(lái)澆水時(shí),小椿樹會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?

  討論:1、當(dāng)小動(dòng)物們摘小椿樹的葉子時(shí),小椿樹會(huì)怎么想?

  小黃牛來(lái)澆水時(shí),小椿樹會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?

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