小學(xué)《月亮姐姐的新伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-25 18:48:15

小學(xué)《月亮姐姐的新伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)《月亮姐姐的新伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、知道在在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，人造衛(wèi)星能幫人們作很多事

　　2、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)字定音;理解“伙伴、日日夜夜，人造衛(wèi)星、轉(zhuǎn)播、電視、新聞、飛機(jī)、軍艦、報(bào)告、變化、尋找”

　　3、會(huì)分角色朗讀課文，能背誦課文第3自然段。

　　4、能說出人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能夠用“會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……”句式說出人造衛(wèi)星的作用，并能照句式把話寫完整。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：初步理解對(duì)話的形式。正確理解“新伙伴、轉(zhuǎn)播、的含義。知道人造衛(wèi)星的作用，朗讀課文，讀出不同的語氣，“播”、“察”、“炭”。是字形難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　月亮、星星、地球的筒筆畫，投影片、生字卡片、課文磁帶、投影儀…

　　四、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1.讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)字詞，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)詞定音;理解“伙伴，地球，人造衛(wèi)星，日日夜夜，不�！钡囊馑肌�

　　教學(xué)過程：

　　1.啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課。

　　(出示地球、月亮、星星的簡筆畫)，仔細(xì)觀察圖畫，請(qǐng)你看圖說說圖上畫了什么?你能用其中的兩樣或三樣內(nèi)容來講一句話嗎，(比如：月亮繞著地球轉(zhuǎn);星星和月亮是地球的好伙伴。)

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)發(fā)達(dá)，現(xiàn)在太空中不僅有月亮。地球等。(教師指圖)而且還新伙伴，今天我們就來學(xué)習(xí)第24課《月亮姐姐的新伙伴》(揭示課題)，齊讀課題，看課題理解：伙伴(同伴，一起做事、活動(dòng)，比如：你與冬冬經(jīng)常一塊兒玩游戲，冬冬是你的伙伴)。學(xué)習(xí)生字“伙”、“伴”，你用什么辦法能很快就記住它(形聲字，加偏旁)看圖說說，月亮姐姐的伙伴是誰，你想知道些什么?教師歸納：

　�、僭铝两憬愕男禄锇槭钦l?

　　②為什么月亮?xí)行禄锇?

　�、墼铝两憬愕男禄锇橛心男┍绢I(lǐng)?

　　2.聽課文錄音，了解課文大意。

　　月亮姐姐的新伙伴是誰?課文有幾段?數(shù)一數(shù)，標(biāo)上序號(hào)。

　　3.初讀課文，自學(xué)生字詞。

　　(1)自學(xué)課文，遇到生字多讀幾遍。

　　(2)劃出帶生字的詞語，想一想在句子中的意思。

　　(3)記一記生字的字形，想想用什么好辦法記住它。

　　(4)想一想，這篇課文講了些什么?

　　4.檢查自學(xué)情況。

　　(1)認(rèn)讀生字，說說自己是怎么記住字形的。

　　停：后鼻音。與”�！币馑枷喾吹脑~是“動(dòng)”。

　　視;整體認(rèn)讀音節(jié)。注意部首是“示字旁”。

　　察：翹舌音�！安臁敝虚g部分是“/夕夕夕夕入”。

　　尋：“尋”意思相近的詞就是“找”。部首既可以是“彐字頭”，也可以是“寸字底”。

　　炭：部首是“山字頭”。

　　(2)認(rèn)讀二會(huì)字“偵察”。

　　(3)學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)”，組詞(轉(zhuǎn)播)，上(轉(zhuǎn)動(dòng))。

　　(4)分段指名讀課文�！霸铝两憬愕男禄锇槭钦l?”理解“人造衛(wèi)星”。

　　5.學(xué)習(xí)第1段。

　　(1)聽第1段課文錄音。

　　數(shù)一數(shù)有幾句話，標(biāo)上序號(hào)，并且想一想每句話各講了什么(第1句話講月亮繞著地球轉(zhuǎn)，第2句講月亮發(fā)現(xiàn)了新伙伴。)

　　為什么要把月亮稱為”姐姐”而把地球稱為“媽媽”?(因?yàn)樵铝梁腿嗽煨l(wèi)星都繞著地球不停地轉(zhuǎn)，好像孩子圍繞著媽媽。課文中哪里可以看出來?)

　　(2)比較句子。

　　月亮姐姐跟著地球媽媽轉(zhuǎn)

　　月亮姐姐跟著地球媽媽，日日夜夜不停地轉(zhuǎn)。

　　主要理解“日日夜夜”是指每日每夜，“不�！笔侵笍牟恍菹⒉煌Ｖ�。地球好比是媽媽，月亮好比是孩子整天圍著媽媽。指導(dǎo)朗讀：“日日夜夜”、“不停地”要讀重音。

　　理解“發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)換種說法?(發(fā)覺)，為什么用“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞?

　　(因?yàn)閺臎]有見過人造衛(wèi)星，這一天，她看見與平時(shí)不一樣，身邊來了位新客人。)指導(dǎo)朗讀“發(fā)現(xiàn)”，要讀重音。

　　(3)齊讀第一節(jié)。

　　6.鞏固練習(xí)。

　　(1)認(rèn)讀字詞。

　　(2)做“找朋友”的游戲。

　　7.書寫指導(dǎo)。

　　(1)”察、露”上面部分寫扁一些，下面部分要寫得緊湊。

　　(2)“播”是左窄右寬�！安伞钡钠埠娃嘁w住“田字底”。

　　8.作業(yè) 。

　　完成《課堂作業(yè) 》第1題。

　　第2課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1.知道人造衛(wèi)星能幫助人們做許多事。

　　2.精讀課文，理解“轉(zhuǎn)播，電視、新聞、報(bào)告、天氣、尋找、煤炭、笑臉、歡迎”等詞語的意思。

　　3.能說人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事。

　　教學(xué)過程：

　　1.復(fù)習(xí)檢查。

　　(1)抽讀生字�！盎锇椤钡慕x詞是什么?“尋”的近義詞是什么?指名回答，完成課堂作業(yè) 第5題。

　　(2)認(rèn)讀詞語：電視、報(bào)告、地球、新聞、歡迎、伙伴。

　　2.學(xué)習(xí)課文第2、3段。

　　(1)月亮姐姐發(fā)現(xiàn)身邊來了一位新伙伴。(出示人造衛(wèi)星的畫片，貼在簡筆畫上)，月亮姐姐是怎么問的?提了幾個(gè)問題呢?齊讀第3段(指名回答)板書：你是誰?為什么飛上天?(這里”你”是指誰?)

　　指導(dǎo)朗讀：月亮姐姐看到這位新伙伴是怎么樣的心情?(非常奇怪)哪些字讀重音能讀出疑問、奇怪的語氣呢?(自己讀，體會(huì))指名讀一評(píng)價(jià)一齊讀。

　　(2)這位怪模怪樣的朋友到底是誰呢?指名讀第3段，你們能替這位新伙伴來回答嗎?指名回答第1個(gè)問題(要求用上“因?yàn)椤浴?指名回答第2個(gè)問題：想一想人造衛(wèi)星會(huì)做哪幾件事?(板書：會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……)自由說～指名說。

　　(3)人造衛(wèi)星會(huì)干那么多事，它對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔每烧娲蟀?你在平時(shí)生活體會(huì)到了嗎?誰來說一說?

　　A、有了人造衛(wèi)星，我們不但可以看到當(dāng)?shù)氐男侣劊疫€能看到世界各地的新聞。

　　B、人造衛(wèi)星對(duì)解放軍打仗也很有作用，它可以幫助解放軍叔叔保衛(wèi)祖國。

　　C、通過衛(wèi)星拍攝到各種氣象云圖照片，通過數(shù)字傳送給我們，讓我們不但可以知道自己當(dāng)?shù)氐臍庀笄闆r，而且還能知道世界各地的天氣情況。

　　D、石油和煤炭都是人們生活離不開的，卻很不容易找到，但人造衛(wèi)星卻看得很清楚。

　　人造衛(wèi)星本領(lǐng)那么大，誰能用自己的話來說說人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事?(可以這樣說：人造衛(wèi)星本領(lǐng)真大，它會(huì)()，會(huì)()會(huì)()還會(huì)()。人造衛(wèi)星能()，能()能()，還能()。)。

　　(4)分角色朗讀2、3段

　　3、學(xué)習(xí)第4段

　　人造衛(wèi)星會(huì)做那么多事，月亮姐姐喜歡這位新伙伴嗎?聽錄音、想一想，課文哪些地方可以看出來?

　　4、鞏固練習(xí)。

　　(1)正確、流利朗讀課文。

　　(2)說說你知道衛(wèi)星的哪些本領(lǐng)。