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認(rèn)字與學(xué)拼音的教案

時(shí)間:2024-09-11 06:32:03

認(rèn)字與學(xué)拼音的教案范文

認(rèn)字與學(xué)拼音的教案范文

認(rèn)字與學(xué)拼音的教案范文

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)拼音及借助拼音識(shí)字。

  2.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)的漢字。

  3.借助拼音讀兒歌,幫助閱讀。

  二、課前準(zhǔn)備:漢語(yǔ)拼音卡片,識(shí)字卡片,圖片等。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì):

  環(huán)節(jié)

  教學(xué)過程

  設(shè)計(jì)意圖

  復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音

  1.同學(xué)們,到現(xiàn)在為止我們把漢語(yǔ)拼音都學(xué)完了。都有哪些呀?舉起你準(zhǔn)備的拼音卡片讀一讀。

  2.我們幫他們找一找自己的家好嗎?他們是來自三個(gè)家庭的孩子:聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。用老師的一組卡片貼在他們各自的家里,看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。找?guī)酌瑢W(xué)前面演示,下邊小組內(nèi)活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。

  3.老師發(fā)現(xiàn)他們其中有許多雙胞胎,長(zhǎng)得很像。你們能不能幫老師區(qū)分他們哪?出示卡片:

  ui—iu ei—ie b—d p—q m—n z—zh ……

  學(xué)生從發(fā)音和字形上區(qū)分。

  老師謝謝你們,幫我認(rèn)清了他們。

  4.運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的拼音,我們一起來來做個(gè)游戲吧!

 。1) 老師有一些水果、蔬菜的圖片和他們的拼音名片,我們來一起幫他們找朋友好嗎?

 。2) 老師的這些圖片還沒有顏色,你們幫忙涂上顏色吧!

  給學(xué)生以充分展示自我的機(jī)會(huì),回憶學(xué)過的知識(shí),以游戲的形式達(dá)到給拼音歸類的目的。

  辨別形近、音近的拼音。以幫助的形式讓學(xué)生積極表現(xiàn)。

  游戲的形式吸引了學(xué)生的注意力,增強(qiáng)趣味性。

  注意學(xué)科之間的整和。

  復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)的漢字

  1.我們不但學(xué)會(huì)了拼音,還認(rèn)識(shí)了不少字。我們今天來進(jìn)行一個(gè)游戲:老師這有一棵結(jié)滿桃子的桃樹,發(fā)給你們幾個(gè)籃子,如果你讀音正確,就把這個(gè)桃子獎(jiǎng)給你,最后看誰(shuí)摘的桃子多。

  2.你在課外還認(rèn)識(shí)了哪些字,做成卡片來考考你的小伙伴吧!誰(shuí)讀對(duì)了,就把卡片送給他。

  讓學(xué)生享受成功的樂趣,在玩中完成復(fù)習(xí)的任務(wù)。

  鼓勵(lì)學(xué)生在生活中注意識(shí)字。

  拼讀兒歌

  我們大家都會(huì)跳繩吧,今天我們來一起讀一首兒歌。

  拼拼讀讀

  幾個(gè)同學(xué)一起朗讀表演。

  誰(shuí)還會(huì)別的兒歌,讀給大家聽聽。

  增強(qiáng)趣味性,調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。即可鞏固拼音,又可幫助識(shí)字。

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