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《地球爺爺》教案

時間:2024-09-28 16:19:29

《地球爺爺》教案

《地球爺爺》教案

《地球爺爺》教案

  教學目標:

  1、 認識“倆、摘”等7個字,能讀準字音,認清字形。

  2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、 能讀懂課文的內容,初步了解地心引力這一科學常識。

  教學過程:

  一、 激趣導入。

  1、 出示紙飛機,玩過紙飛機嗎?說說是怎么玩的?

  2、 請幾個學生放飛紙飛機。

  3、 說說你的發(fā)現(xiàn)。

  過渡:不管我們的紙飛機能飛多遠,多高,最后它們總是會掉下來。同學們想知道這是為什么嗎?只要我們讀懂了今天要學的這篇課文,就能找到答案了。

  二、 揭題、讀題。

  三、 出示導學提綱,檢查預習情況。

  1、 出示導學提綱,讀。

  2、 檢查生字預習情況。讀生字詞,讀準字音,說說你是怎么識記的。

  3、 好朋友分自然段接龍讀全文,要求:不多字、不少字、不錯字。

  四、 學文。

  1、 看動畫片。要求邊看邊想桃子到底是誰摘下來的?

  2、 你從哪里知道的?找出課文中的句子,出示句子,讀。

  3、 小猴和小兔知道地球爺爺有手嗎?當猴爸爸告訴它們是地球爺爺幫的忙時,它們是怎么表現(xiàn)的?出示8、9自然段,男女生分角色讀。

  4、 地球爺爺到底有手嗎?你們找到答案了嗎?誰來讀讀。

 、、出示地球爺爺的話,學生讀。

 、啤⑼卣,師生對話練習:

  地球爺爺,您好,您真的有手嗎?

  地球爺爺,請問您的手能做什么?

  地球爺爺,您的手能看得見嗎?和我們的手一樣嗎?

  地球爺爺,您的手到底是什么呀?

  結合指導朗讀。

  5、 理解“地心引力”。

 、 小實驗,磁鐵吸引回形針。

 、 總結。

 、 拓展:你們還知道哪些例子能說明地球爺爺有“手”呢?

  6、句式練習:地球爺爺的手能( )。

  五、 推薦書目。

  其實我們的地球還有許多小秘密呢?想知道嗎?老師向大家推薦兩本書,看了這兩本書,相信大家會有更多的收獲。

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