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《飛向月球》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-04 14:47:27

《飛向月球》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《飛向月球》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《飛向月球》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  三維目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語。會(huì)用“先……再……然后……”寫一段話。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,根據(jù)課后提示給課文分段,概括段落大意。

  3、理解課文內(nèi)容,了解宇航員飛向月球的經(jīng)過,懂得現(xiàn)代宇航事業(yè)的發(fā)展情況,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),探索宇宙奧秘的興趣。

  重難點(diǎn):

  1、讀懂課文,了解航天員飛向月球的經(jīng)過及現(xiàn)代宇航事業(yè)的發(fā)展情況。

  2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),探索宇宙奧秘的興趣。

  教具準(zhǔn)備:小黑板

  教法:導(dǎo)讀法

  學(xué)法:小組合作探究法

  教學(xué)計(jì)劃:2 課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入,揭題質(zhì)疑。

  我們都聽說過嫦娥奔月的故事,在這個(gè)神話故事中,月亮里有廣寒宮,有桂樹,有玉兔,還有漂亮的嫦娥仙子。那么,月球上面究竟有沒有我們說的這些呢?大家想知道嗎?這堂課,我們一起跟宇航員叔叔飛到月球上去看一看,好嗎?(板書課題:飛向月球)

  二、初讀感知,自主學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)生自由讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2、檢查自學(xué)效果。

  (1)出示詞語:

  廣袤 嶙峋 聯(lián)絡(luò) 牙膏 呈現(xiàn) 土壤

  棕色 扶梯 百看不厭 心馳神往 捏 漿糊

  (2)指名逐行讀,要求讀準(zhǔn)字音。

  (3)或聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思:

  聯(lián)絡(luò):彼此交接,聯(lián)系。

  聳立:高高地直立。

  宇航員:本課指乘宇宙飛船在太陽系內(nèi)空間航行的人員。

  心馳神往:心神飛到(向往的地方)。

  百看不厭:長(zhǎng)久地看,多次地看,不會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。

  失重:本課指宇宙飛船在高空擺脫了地心引力而失去重量。

  (4)指名分自然段朗讀課文。

  3、默讀課文,按課后提示劃分段落。

  第一段(第1~4自然段)。

  第二段(第5~6自然段)。

  第三段(第7自然段)。

  三、合作探究,精講點(diǎn)撥。

  1、學(xué)習(xí)課文第一段。

  (1)指名讀第一段,其他同學(xué)看圖思考:讀了這一部分,你知道了什么?

  (2)討論交流,總結(jié)為以下三點(diǎn)(小黑板出示):

 、僭谑裁磿r(shí)間飛向月球?

  ②誰飛向月球?

 、墼鯓语w向月球?指名用自己的話復(fù)述一下宇宙飛船飛向月球的經(jīng)過,語言要通順連貫。

  四、作業(yè)

  1、描紅,抄寫詞語。

  2、朗讀課文。

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