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將心比心教案設(shè)計的參考

時間:2024-10-26 22:59:37

將心比心教案設(shè)計的參考

將心比心教案設(shè)計的參考

將心比心教案設(shè)計的參考

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容,體會“將心比心”這一詞語的意思。

  【教學(xué)重、難點】

  引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。

  【教學(xué)時間】

  1 課時。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】 ppt

  【教學(xué)過程】

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題,解題

  1、談話導(dǎo)入

  2、揭示課題,解題。板書:將心比心

  3、范讀

  二、初讀課文,整體感知

  1、學(xué)生自由朗讀全文。思考:課文寫了哪幾件將心比心的事?經(jīng)歷了這兩件事的“我”,心里有什么感受?

  2、匯報、交流。

  三、感悟課文

  1、學(xué)習(xí)文中的第一個故事。

  (1)、哪些地方讓你感動?

  出示句子:“有一次她去商店……松手”。

  (品味:沉重、一直、才)

  (2)品讀句子:“我的媽媽和……也有人為她開門!

 、僦该x。②師指導(dǎo)朗讀 ③師引導(dǎo)

  2、學(xué)習(xí)第二個故事

  (1)出示:“一天,……第三針果然成功了。”

 、僖魄轶w會:如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況,你會怎么樣?

 、诟形颉捌届o”中的母親當(dāng)時心里怎么想?

  (2)出示:“不要緊,再來一次。”

 、僖龑(dǎo)理解 ②指導(dǎo)讀,讀出平靜。

  (3)學(xué)生讀護(hù)士的話,要求讀出緊張感。

  (4)出示:“這是我的女兒……寬容和鼓勵!

 、僦该x ②師指導(dǎo)讀 ③這是一位怎樣的母親?

  四、拓展空間,升華情感

  1、過渡

  2、出示:“是啊,如果我們……和理解”

  3、全班激情朗讀

  五、回歸文本

  1、(板畫出心)如果這就是我們每位同學(xué)的一顆心,學(xué)了全文后,為了勉勵自己,你認(rèn)為應(yīng)該在你的心中裝入一個分量最重的什么詞?

  2、學(xué)生回答,逐一板書。(幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵、支持、尊重……)

  六、課外延伸

  以日記的形式寫一段話,以生活中的一個事例來說明將心比心

  例:公共汽車上一位紅領(lǐng)巾讓座;在校園里幫同學(xué)打掃衛(wèi)生……

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