《長城和運河》語文教學總結(jié)

《長城和運河》語文教學總結(jié)

　　《長城與運河》是本冊課文的第一課，主要寫了長城的雄偉壯觀和京杭大運河的柔媚動人，兩小節(jié)的詩歌結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容也形象易于理解。所以結(jié)合本冊書前的習慣要求，在學習前要求學生做好預(yù)習工作。對于本學期的預(yù)習要求，一般做到以下幾點：

　　一讀，把課文讀正確，讀流利。

　　二寫，描紅生字，組詞，理解詞意。

　　三思，思考文章主要內(nèi)容，分段，概括段意。

　　四查，查閱相關(guān)資料，補充閱讀。

　　預(yù)習是一種非常好的學習習慣，可以培養(yǎng)主動學習主動探究的品質(zhì)，在經(jīng)過自主學習和自我思考以后，課堂上的學習就更游刃有余了。第一課時，在檢查預(yù)習環(huán)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)學生們大多掌握了生字詞的讀音，課文也讀得很好，大部分的同學都已經(jīng)背出了，這讀的預(yù)習作業(yè)得非常出色。但是對于“思”和“查”這兩樣，就只有少數(shù)同學完成得好了。值得表揚的是顧施宇、朱璐瑤，他們能按要求認真完成每一項，因而課上回答問題時顯得非常自信。

　　在課上積極發(fā)言的同學比上學期有所增加，這是一個好現(xiàn)象，尤其是男同學，發(fā)言時比較積極，相比而言，女同學寫的字比較認真，都各有長處，要互相學習。有這幾個同學發(fā)言尤其積極：朱璐瑤、沈彥辰、朱泓承、吳陳宇、季鈺程、張議文、陳錦揚。

　　養(yǎng)成預(yù)習的好習慣對自己學習是大有裨益的，以后還會不斷地檢查和加強對預(yù)習的要求。

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