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一年級語文下冊水鄉(xiāng)歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-09 02:18:33

一年級語文下冊水鄉(xiāng)歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

一年級語文下冊水鄉(xiāng)歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

一年級語文下冊水鄉(xiāng)歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  一、談話導(dǎo)入(多媒體出示畫面、音樂)

  輕輕搖動劃船的小槳,劃破平靜的河面。湖水清澈湛藍(lán),船在湖中行,如在畫中游。

  這就是江南水鄉(xiāng)。水鄉(xiāng)的美可以用音樂來渲染,用畫面來展示,也可以用詩歌來描繪。今天我們就來學(xué)一首水鄉(xiāng)的贊歌(指名讀,齊讀課題,美美地讀)。

  二、初讀課文

  1、初讀課文,自學(xué)生字讀音:打開課本,大聲讀課文。課文中的生字娃娃可能會攔住你哦!多讀幾遍,記住它們。

  2、檢查生字:你們瞧!生字娃娃都被老師請到了屏幕上,誰來說說它們的名字?咱們來開火車領(lǐng)讀。

  3、強調(diào)易錯的生字:我們再把這些容易讀錯的生字齊讀兩遍。

  4、誰愿意把課文讀給大家聽一聽?同學(xué)們認(rèn)真聽,看他有沒有把課文讀正確。(指名分段讀課文,評價)

  5、聽了小朋友的朗讀,老師也想來讀一讀,你們想聽老師讀嗎?(想)老師有個小小的要求,希望大家在聽的時候,能夠用心體會,想想水鄉(xiāng)給你留下了什么印象?

  6、指名說說,水鄉(xiāng)給你留下了什么印象,板書“水多 船多 歌多”

  過渡:下面,我們就走進(jìn)水鄉(xiāng),看看那兒的水。

  三、品讀課文,讀中感悟

  1、學(xué)習(xí)第一段:

  (1)(多媒體出示)大家都來讀一讀這一段,邊讀邊體會,那些詞句讓你感受到了水鄉(xiāng)的水多?(學(xué)生自由讀)

  (2)交流:紅線突出“千”、“萬”、“一個連一個”、“處處”

  圖片幫助理解“渠”(人工挖出的水道)以及這段文字。

  (3)水鄉(xiāng)的水除了給人以多的感覺,還讓你感覺到什么?自己再讀一讀,想一想。(美)哪兒讓你感覺到了它的美?(蕩清波)

  誰能做一做“蕩”的動作?(點擊,演示“蕩清波”)

  小朋友們真聰明,“綠水蕩清波”的景象我們還可以用“碧波蕩漾”來形容(貼)跟老師讀兩遍。

  下面我們一起邊讀邊做動作,把這句話美美地讀一下。

  (4)指導(dǎo)朗讀,突出水多、美:我們再把這一段連起來讀一讀,盡量表現(xiàn)出水的多、美。

  過渡:水鄉(xiāng)水多了之后什么也跟著多起來了?(船多、魚多、蝦多等等)是呀,課文的第二部分就講述了水鄉(xiāng)的船多。

  2、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第二部分,讀出自己的感情。

  3、評價、指導(dǎo)

  (1)指名讀、評,根據(jù)學(xué)生點評相機指導(dǎo)

  (2)圖片理解“駁”

  (3)理解比喻句 “白帆片片像云朵”:把白帆比做什么?他們有什么相似之處?這句話不僅讓我們感受到了船的多,還感受到了什么?(美)

  (4)誰能讀出它的美?

  (5)齊讀(教師敘述:看看湖面上,好熱鬧啊,捕魚的小船這里一艘,那里一艘,漂得滿湖都是。船帆是白的,云朵也是白的,船在水中行,云在天上飄,那片片白帆就像空中飄動的云兒,飄得湖面和河面上到處都是,實在是太多了,太美了!讓我們美美地讀一讀這一段。)

  4、水鄉(xiāng)不僅景美,人更美。勤勞的水鄉(xiāng)漁民早晨迎著朝陽下湖捕魚,經(jīng)過一天的勞作,又收獲了許多?粗鴿M筐、滿籮、滿船的魚蝦,怎么能不開心呢?大家都情不自禁地唱起歌來。漁民們你一句,我一句,唱不盡的豐收情,唱不完的豐收歌,他們要用歌聲傳達(dá)他們對家鄉(xiāng)幸和對福生活的熱愛。所以說……(引讀第三部分)。

  5、水鄉(xiāng)的人民都過上了幸福的新生活,想一想,他們的新生活會是什么樣的?誰來說一說?(句式訓(xùn)練:家里的家用電器可多了,有_________,有_________, 還有_________。

  午餐可豐富了,有_________,有_________, 還有_________。)

  這樣的幸福生活,怎能不令人贊嘆?難怪說“千首曲,萬首歌,裝滿一籮又一籮。

  6、齊讀第三段

  7、水鄉(xiāng)美,水鄉(xiāng)歌更美。這么美的課文,讀它是一種享受,讓我們再來讀讀這首優(yōu)美的水鄉(xiāng)歌。——教師問,學(xué)生齊答。

  8、男女生互換,一問一答,朗讀。(配樂)

  四、學(xué)寫生字

  1、出示生字“船、帆”師:它們在結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方?

  2、船(帆)可以組哪些詞?

  3、示范書寫,書空

  4、描紅

  五、布置作業(yè)

  多媒體出示(略)

  六、板書設(shè)計

  水鄉(xiāng)歌

  水 多 船 多 歌 多

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