八年級語文下冊第二單元復習教學設(shè)計
八年級語文下冊第二單元復習教學設(shè)計
教學目標：
1、通過本單元的復習，讓學生熟練掌握議論文閱讀的方法。
2、通過復習，學生的文言知識得到很好的鞏固。
3、對學生進行思想教育。
重難點：
1、 掌握議論文的閱讀方法。
2、 文言文的復習。
時間安排：一課時
教學過程：
一、激情導入。
“同學們，孔子曾經(jīng)說過這樣一句話：‘有朋自遠方來，下半句是……’學生答：‘不亦樂乎！’
好，今天，我這位陌生的朋友很高興來到這里，和大家一起來復習語文第二單元的內(nèi)容。大家有沒有信心上好這節(jié)課？”“有！”
好，下面大家打開課文目錄，看看這個單元的課文屬于什么文體？（議論文）
二、復習議論文閱讀的有關(guān)知識。
1、 議論文：是以議論為主要表達方式，闡明自己見解和主張的文體。
2、 議論文有哪三要素？
板書：論點、論據(jù)、論證
3、 什么是論點？
論點就是作者對論述的問題所持的觀點和主張，是議論文的靈魂。
4、 請大家打開第二單元的課文，找一找各篇課文的中心論點。
第九課《人的高貴在于靈魂》的中心論點是第一自然段的“人的高貴卻在于他有靈魂生活”。
第八課《多一些寬容》的中心論點是“要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是要豁達大度，善于容納與自己志趣、風格不同的人”。
第七課《敬業(yè)與樂業(yè)》的中心論點是“但我卻信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”。
5、 看了這幾篇課文，你們發(fā)現(xiàn)它們的中心論點都在課文的哪里提出來的？（開頭）
一般情況下，作者在議論文的開頭就提出了中心論點；也有的課文在文章的結(jié)尾歸納出論點；有的中心論點偶爾也出現(xiàn)在文章的中間部分。
考試的時候，題目叫我們找出一篇文章的中心論點，我們先在開頭找，找不到就到結(jié)尾找，結(jié)尾找不到就到中間部分去找。
6、 聯(lián)系課文，說說我們在議論文中提出的中心論點，語言要達到什么要求？
論點必須旗幟鮮明，支持什么，反對什么，態(tài)度應十分明確，不能含糊，模棱兩可。比如：……
7、 什么是論據(jù)？
（論據(jù)就是作者用來證明論點的依據(jù)。）
8、 論據(jù)包括哪兩種？
�。òㄊ聦嵳摀�(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)主要指事例、史實數(shù)字等；道理論據(jù)包括經(jīng)典著作、名人名言及科學原理。）
9、 在第二單元的課文中找出它們的各種論據(jù)。
論證是用論據(jù)來證明論點的過程與方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。）
11、議論文有哪些論證方法？
�。�1）、舉例論證（2）道理論證（3）對比論證（4）比喻論證
12、在課文中找出各種論證方法。
13、議論方式有兩種：立論和駁論。
14、議論文的基本結(jié)構(gòu)：
提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）
15、議論文的語言特色。
富有概括性，具有強烈的感情色彩，用詞鮮明、生動、嚴密。
16、議論文中的事例和記敘文的事例有什么不同？
17、小結(jié)。
18、議論文閱讀練習。
三、復習《陋室銘》
1、復習重點實詞與虛詞。
名：出名。
斯：這。
馨：指品德高尚。
鴻儒：大儒，博學的人。
白�。浩矫�。這里指沒有學問的人。
絲竹古今意義的區(qū)別。
3、 這篇文章的中心句是哪一句？
�。ㄋ故锹�，惟吾德馨）
4、 描寫陋室環(huán)境的句子。
（苔痕上階綠，草色入簾青。）
5、 表現(xiàn)室主人交往之雅的句子。
（談笑有鴻儒，往來無白丁。）
6、作者寫這篇文章的目的是什么？
表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好、追求高尚情操的情懷。
6、 你們覺得劉禹錫是否是十全十美的人？你是如何看待這個問題？
�。ㄕ勑τ续櫲澹鶃頍o白丁。）
7、 小結(jié)。
8、 課堂作業(yè)。
四、總結(jié)。
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