小學(xué)語文雷雨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語文雷雨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課件引入,初步感知
。薄⒄n件展示課文第一幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生說說看到和聽到了什么?
。、讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)雷雨的了解。
二、借助圖畫初讀課文,認(rèn)識(shí)生字
1、借助圖畫獨(dú)立讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來,想辦法識(shí)記。
。病⑼阑ブx書,把課文讀正確,讀通順。
。、玩游戲“采蘑菇”,全班交流識(shí)字:你認(rèn)識(shí)了什么字?是用什么方法認(rèn)識(shí)的?引導(dǎo)學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)記有困難的字,共同來采摘“蘑菇”。
。础⒆x讀、想想、畫畫。全班交流哪些自然段寫雷雨前,哪些自然段寫雷雨中,哪些自然段寫雷雨后的景象。
。、檢查學(xué)生讀課文情況,指名讀雷雨前、雷雨中、雷雨后的段落,糾正丟字、添字和讀破詞、句的現(xiàn)象。
三、讀課文,讀中感悟
。薄⑼ㄟ^多種形式的讀(學(xué)生自讀、指名讀、仿讀、小組讀),讓學(xué)生感悟雷雨前的天氣變化:烏云很厚很低,一絲風(fēng)也沒有;接著刮起大風(fēng),樹枝亂擺,蜘蛛逃走;接著又電閃雷鳴。說說雷雨前的景象。
。、再次展示課文第一幅插圖或課件,引導(dǎo)觀察,細(xì)讀感悟雷雨中的天氣變化:雨下起來→雨越下越大→雨漸漸變小。先按自然段讀,體會(huì)句中的意思,再連起來讀出雨中的變化。說說雷雨中的景象。
3、展示課文第二幅插圖或課件,引導(dǎo)想象:這時(shí)你就是圖中的小朋友,你有怎樣的感覺?練習(xí)讀出雷雨后清新、潔凈、充滿生機(jī)的美。說說雷雨后的景象。
四、趣味練習(xí),引導(dǎo)積累運(yùn)用
1、“小猴學(xué)樣”。黑沉沉綠油油紅艷艷
2、讀讀說說:
閃電越來越亮。
雷聲越來越響。
雨越下越大。
越……越……
五、課后延伸
。、“閃電越來越亮,雷聲越來越響。”課文為什么先寫閃電,后寫雷聲?
。、彩虹是怎么形成的?
【小學(xué)語文雷雨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
高二語文《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)04-24
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
小學(xué)語文《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
語文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
語文樂園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《長(zhǎng)征》(精選18篇)02-28
小學(xué)語文《比尾巴》的教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)10-14
語文《小露珠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)12-29