三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《土壤的保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-06 00:36:00

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《土壤的保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《土壤的保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　探究目標(biāo)：

　　1、能猜想出黃河水變黃的原因，并能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜想。

　　2、能意識(shí)到土壤遭到破壞對(duì)我們的生活產(chǎn)生的不利影響。

　　3、能手自己的話說(shuō)出造成水土流失的原因。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、小組合作能力。

　　情感受目標(biāo)：

　　1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，

　　過(guò)程方法：通過(guò)看一看、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、做一做等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，知道黃河水變黃的原因，并能用自己的話說(shuō)出黃河水變黃的原因。

　　學(xué)習(xí)方式：采用小組合作的學(xué)習(xí)方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：黃河的錄像、森林被砍伐圖片、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、裝有土的盒子、裝有草的盒子、2個(gè)水槽、2塊木塊、2個(gè)噴壺。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、談話：同學(xué)們你們有看過(guò)黃河的嗎？那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　學(xué)生說(shuō)出：看到過(guò)的黃河的樣子。

　　黃河真的像幾位同學(xué)所描述的那樣？想不想親自看一看？

　　2、（播放錄像：黃河錄像。）組織學(xué)生觀看。

　　3、組織交流匯報(bào)

　�。�1）通過(guò)剛才的觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學(xué)生匯報(bào)觀看結(jié)果，學(xué)生說(shuō)出：

　　1）黃河水很急。

　　2）黃河岸邊沒(méi)有樹(shù)。

　　3）黃河水很混。

　　4）黃河水很黃。

　�。�2）關(guān)于黃河你還想知道什么？

　　學(xué)生說(shuō)出：

　　1）黃河旁邊的樹(shù)都哪里去了？

　　2）黃河水為什么那么黃？

　　3）黃河水變黃的原因。

　�。�3）指導(dǎo)猜想。

　　是啊，黃河水為什么這黃？請(qǐng)大家猜一猜，黃河水變黃的原因可能是什么？

　　學(xué)生猜想：

　　1）可能是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)。

　　2）可能是因?yàn)樵S多樹(shù)都被砍了。

　　3）可能是沒(méi)有種草。

　　4）可能是沒(méi)有了花草樹(shù)木的保護(hù)。

　　4、引出實(shí)驗(yàn)

　　同學(xué)們都說(shuō)出了自己的想法，那是不是像大家所猜想的那樣，是因?yàn)闆](méi)有了花草、樹(shù)木這些植物的保護(hù)，水土流失，造成黃河水變黃了�；ú荨�(shù)木這些植物真的能夠保護(hù)土壤防止水土流失嗎？還是讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)做進(jìn)一步的研究。

　　二、科學(xué)探究

　　實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

　　組織認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料

　　1、談話：老師為每個(gè)小組的桌子上都準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下。

　　2、組織對(duì)比。

　　其它小組的實(shí)驗(yàn)材料和他們的一樣嗎？（一樣）

　　組織學(xué)生以小組為單位討論實(shí)驗(yàn)方法。

　　我們應(yīng)怎樣利用這些材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、來(lái)驗(yàn)證我們的猜想呢？你們想怎樣實(shí)驗(yàn)，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生在小組內(nèi)展開(kāi)了熱烈的討論，相互間積極爭(zhēng)論，利用實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　3、組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

　　各小組都討論出實(shí)驗(yàn)方法了嗎？下面就用你們自己的方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。（師巡視指導(dǎo)。）

　　學(xué)生運(yùn)用自己的方法積極進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)、做記錄。