This is the River Thames英語導學案

時間：2024-10-26 10:08:53

This is the River Thames英語導學案

This is the River Thames英語導學案

　　一、教學目標

　　(一)知識與技能：

　　1、Words:long, wide, many, river, old, famous, beautiful.

　　2、Sentences:This is …It’s…

　�。ǘ┻^程與方法：會話法、游戲法、直觀教學演示法。

　　（三）情感目標：培養(yǎng)孩子們尊重他人，廣交朋友的情感態(tài)度。

　　二、教學重點：

　　This is …It’s…句型

　　三、教學難點：運用本課的句型介紹景物。

　　四、教學準備：教學卡片、課件、圖片、錄音機。

　　五、教學過程

　　Step1、Warming up

　　(1) Greeting；T：Good morning ,boys and girls.

　　Ss: Good morning,Ms Sun.

　　T:How are you today?

　　Ss:I’m fine ,thank you . And you?

　　T: I’m fine, too.

　　Step2 、Presentation

　　1、導入：昨天Amy給Lingling介紹了英語的首都倫敦及其著名建筑Buckingham Palace. (課件出示白金漢宮圖片) Who can introduce it to us?

　　T:Yes, It’s very big and very beautiful. It’s the Queen’s house.

　　T:看來同學們對上節(jié)課的知識掌握的真不錯，今天老師要帶領(lǐng)大家繼續(xù)走進倫敦，來學習倫敦其他的著名景觀。

　　T： Now let’s go.(播放倫敦四大名著的幾幅圖片)。

　　T：你們知道他們是倫敦的哪些著名景觀嗎？

　　T：同學們知道得可真不少。Now let’s learn to say them in English.

　　Step3、consilidation

　　1.(出示課件：泰晤士河圖片)Look, this is the River Thames. 板書the River Thames并課件介紹：. 泰晤士河是英國最長的河，是英國的母親河。師提問： Isitlong? 學生回答后出示卡片long，反復讀，接著與學生一起板書long。與學生聯(lián)系實際用long說句子教師接著問：“Isitwide?”學生做出相應的回答，同時教學單詞wide。師出示圖片There are many boats on the river. 教學生認讀單詞many,river.

　　2. (出示課件：大本鐘圖片) T: Look, what’s this?

　　T: Yes, Big Ben is a clock. 大本鐘逢整點報時。板書并學說：Big Ben. 接著教師問：“Is it new?”引導學生說出 It’s old.教單詞old。并通過課件造句。

　　3. (出示課件：海德公園圖片) T: Look at the beautiful park. Its name is Hyde Park.介紹海德公園是英國的皇家公園. 板書并學說：Hyde Park, 找學生來領(lǐng)讀。

　　4).(出示課件：塔橋圖片) T: Look, this is Tower Bridge. 塔橋是倫敦的象征。板書并學說ower Bridge，并說明It’s very famous.進而引出famous這個單詞，學習這個單詞。

　　5. T：同學們仔細看一下，這四個詞有什么共同點？

　　T: 對，這些詞我們稱為專有名詞，專有名詞首字母大寫。Now

　　let’s chant. （出示課件）與學生邊打拍子邊chant。

　　Thames, Thames, the River Thames. Ben, Ben, Big Ben.

　　Park, Park, Hyde Park. Bridge, Bridge, Tower Bridge.

　　教師領(lǐng)說后學生齊說。

　　6、課文學習:

　　1）、T:和同學們在一起學習老師真高興，那么，你們還記得我們的老朋友Amy嗎？這節(jié)課由她來向我們介紹倫敦四大景觀的特點。Now,open your book and turn to page8,let’s look at Module2 Unit2.與學生一起板書This is the River Thames.

　　2）、帶著這四大景觀都有什么特點這個問題聽錄音，找學生說出每處景觀的特點。

　　3）、聽錄音學生跟讀，師領(lǐng)讀，學生自由讀。

　　Step4、Practice

　　1、T：看來大家對課文已經(jīng)很熟悉了，下面我要看一看大家的記憶力如何。（出示課件）請你看圖及板書來填空，找同學試著回答，過后學生齊讀。

　　2、通過課件，做游戲猜猜看。

　　3、剛才Amy 給我們介紹了英國的首都倫敦的景觀，現(xiàn)在大家能不能給Amy介紹一下咱們中國的首都北京的著名景觀呢？

　　出示課件：天安門圖片、長城、頤和園、故宮，找同學們介紹。

　　Step5 Summary

　　談?wù)勀愕氖斋@。

　　Step 6、Homework:

　　花衣服你的學校的圖片，并使用句型Thisis / Itis描述你的學校。

　　以歌曲London bridge is falling down結(jié)束本節(jié)課