二年級數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)的加法和減法》聽課感想體會
二年級數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)的加法和減法》聽課感想體會
在學(xué)校的精心安排下, 我有幸到黃石參加了湖北省教育學(xué)會第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)研討會的學(xué)習(xí)，聆聽了省內(nèi)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的展示課，一共聽了6節(jié)課，緊張而又忙碌，但卻讓人享受其中。下面是我在觀摩這六節(jié)課后的教學(xué)收獲和體會。
一、關(guān)注問題情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲
在這六節(jié)課中，每位老師都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點從學(xué)生感興趣的活動入手，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，由此引出課題，這樣即調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進行了情感鋪墊。
二、關(guān)注學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性的使用教材
武漢的楊老師在《萬以內(nèi)的加法和減法》一課中，以學(xué)生為主體，由學(xué)生在一系列的活動中掌握算理，讓學(xué)生根據(jù)自己已知的知識來探究新知。使學(xué)生在探索活動中水到渠成的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、注重在活動中體驗感悟和思考，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣
新課程改革中強調(diào)，教師要讓學(xué)生學(xué)會變?yōu)闀䦟W(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，合作者，引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只做恰如其分的點撥，并沒有大包攬。創(chuàng)設(shè)自由和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。如恩施的老師上的《買文具》一課中，教師用激勵性的語言，啟發(fā)學(xué)生，這樣即訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力，又拓展了學(xué)生的思維。
四、課程的新要求在每一節(jié)課中都得到了滲透
這幾節(jié)課中可以讓人看出，新的課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)深入到我們的日常教學(xué)中，如果我們?nèi)匀徊患右灾匾暎厝粫獾教蕴�，專家在作點評《萬以內(nèi)的加法和減法》一課時提到了有關(guān)計算的要求，計算時要讓學(xué)生明白算理，而非僅僅是計算，重點要突出一個中心（算法的多樣化），兩個基本點(精算，估算)。要把計算教學(xué)與解決問題緊密結(jié)合在一起。
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