浙教版小學(xué)六年級下冊品德與社會《科技造福人類》教學(xué)設(shè)計
浙教版小學(xué)六年級下冊品德與社會《科技造福人類》教學(xué)設(shè)計
浙教版小學(xué)六年級下冊品德與社會《科技造福人類》教學(xué)設(shè)計
第二單元 為了美好的生存環(huán)境
一． 本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
主題：為了美好的生存環(huán)境
下分三課內(nèi)容：
1． 技造福人類
2． 技是把雙刃劍
3． 們只有一個地球
二．本單元所體現(xiàn)的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
1．初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福。
2．崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
3．初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人與人和諧共存的重要，體會“人類只有一個地球”的含義。
三．本單元教學(xué)目標(biāo)
1．情感態(tài)度價值觀：
初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問題，理解人與人自然、人與人和諧共存的重要，體會“人類只有一個地球”的含義。
2．能力：
學(xué)習(xí)在生活中從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象的能力；能從垃圾處理開始，有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，用自己的實際行動為改善生存環(huán)境而努力。
3．知識：
知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為人類帶來了巨大的力量，改善了人們的生活；懂得我們的生活每天都是和科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系在一起的，體會科學(xué)技術(shù)與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系；了解一些基本的自然科學(xué)知識，明白當(dāng)今社會生活中影響人類生存環(huán)境的一些常見的科技災(zāi)難以及人類社會面臨的一些共同問題；初步了解我國在控制人口急劇增長的問題中所采取的有效政策及其重要性；了解水污染和森林等資源驟減給人類生活帶來的嚴(yán)重危害。
四．每課教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)建議
第一課 科技造福人類
一．教學(xué)目標(biāo)：
1． 了解科技發(fā)展對人類生存環(huán)境的積極影響作用。
2． 懂得我們的生活每天都和科技緊密聯(lián)系在一起，體會科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。
3． 初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。
二．重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受科技的無窮力量，體會科技對人類生存與發(fā)展的巨大推進(jìn)作用。
難點(diǎn)：體會科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。
三．教學(xué)內(nèi)容：
課文分四個部分。
第一部分“提示”：
通過提示語引出人們生活質(zhì)量的提高離不開科技發(fā)明的巨大推進(jìn)作用�！瓣P(guān)鍵詞”點(diǎn)明了本課的主旨：科技造福人類。
第二部分“電”：
簡述了電流現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)以及后來電燈、電話、電視等的發(fā)明使人們的生活發(fā)生了徹底的改變；“小調(diào)查”通過學(xué)生調(diào)查家里和學(xué)校的電器狀況，感受科技就在自己身邊，然后通過想象和描述停電時的生活，切實體會科技帶來的便利以及科技與人類生活的密切聯(lián)系。
第三部分 “塑料”：
“智多星”要求了解一些日常生活的物品在塑料沒有出現(xiàn)前的制作材料，初步感受塑料帶來的便利；“體驗園”則通過塑料與金屬、木頭、不以及其他物質(zhì)的比較，進(jìn)一步體會它的優(yōu)點(diǎn)，感受科技進(jìn)步帶來的生活水平的提高。
第四部分“航天技術(shù)”：
1．“知識窗”讓學(xué)生初步了解人造衛(wèi)星這一高科技的典型代表產(chǎn)物，使學(xué)生真實感受科技造福人類；
2．“大事記”以“神州六號”為著眼點(diǎn)，讓學(xué)生在了解中國航天技術(shù)的發(fā)展概況的同時，產(chǎn)生自豪之感；
3．“活動角”通過調(diào)查我國歷次人造衛(wèi)生的發(fā)射時間、用途和意義，從整體上感知我國航天科技發(fā)展的歷程，激發(fā)學(xué)生的自豪感；
4．“聰明谷”安排學(xué)生調(diào)查一項科技發(fā)明給人類生活帶來影響的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅擴(kuò)大了知識面，也為下一課“科技是把雙刃劍”的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。
四．教學(xué)建議
1．做好準(zhǔn)備。
教師：蠟燭和油燈的圖片，搜集有關(guān)電流發(fā)明的歷史資料以及有關(guān)人造衛(wèi)星的用途的資料；
學(xué)生：觀察家中和學(xué)校的電器，做好記錄，調(diào)查和搜集電流發(fā)現(xiàn)前人類生活的狀況，并了解人造衛(wèi)星的用途。
2．教學(xué)中要充分交流，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，使學(xué)生真正感受到科技與人類生存發(fā)展密切相關(guān)，從而激發(fā)熱愛科學(xué)之情。
3．通過小組合作，以小品、表演和繪畫等形式表現(xiàn)電器和塑料的優(yōu)點(diǎn)，充分體會科技的魅力。
4．可以增加“網(wǎng)絡(luò)”內(nèi)容，并有意識地解讀“信息時代”。
5．建議分兩課時完成，并在PPT課件后布置課外延伸作業(yè)：搜集兩三項感興趣的科技發(fā)明；第二課時后布置一個教室科技角：“我們與科技”。
【浙教版小學(xué)六年級下冊品德與社會《科技造福人類》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
品德與社會《我為家庭添歡樂》教學(xué)設(shè)計范文10-09
六年級下冊《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計04-30
鄂教版品德與社會《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選13篇）01-07
六年級下冊《尋找遺傳與變異的秘密》教學(xué)設(shè)計10-10
科學(xué)下冊《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計09-06
六年級下冊圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計（通用10篇）03-14
浙教版一年級上冊《秋收》教學(xué)設(shè)計范文（通用10篇）07-30