爭取中考新突破的特制計劃參考
爭取中考新突破的特制計劃參考
學(xué)情分析:
20xx年冬期末考試數(shù)學(xué)成績令人擔(dān)憂,平均分列全市第26名,優(yōu)秀人數(shù)列全市第29名;及格率列全市第27名。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳有待調(diào)整和改善,全年級學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,學(xué)生的管理有待加強(qiáng)和改善。有效教學(xué)有待提高,個人覺得,課堂教學(xué)效率有待提高,關(guān)注全體做的不到位,學(xué)生練習(xí)講評和訂正不全,學(xué)校的其他工作有時會影響教學(xué)時間,師生的交流有待完善,學(xué)生的鉆研性不高,學(xué)習(xí)效率低。
中考目標(biāo):
中考數(shù)學(xué)優(yōu)秀達(dá)16%,及格約50%,平均分達(dá)68分,爭取中考全市前600名數(shù)學(xué)全部108分以上,前1200至6000名數(shù)學(xué)達(dá)96分以上,1500-1200名數(shù)學(xué)達(dá)72分以上,確保優(yōu)良學(xué)生不在數(shù)學(xué)學(xué)科上偏科,目標(biāo)高,任務(wù)重,壓力大。
主要措施與方法:
1. 在3月10日前結(jié)束新授,轉(zhuǎn)向第一輪復(fù)習(xí),要求全面復(fù)習(xí)鞏固初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,照顧全體學(xué)生,知識面盡可能全,分析20xx中考方向,全部考點復(fù)習(xí)到位,利用《中考新評價》,要求學(xué)生每天完成預(yù)習(xí)準(zhǔn)備作業(yè),及時交作業(yè),及時批改,收集學(xué)生預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題,在課內(nèi)解決,查詢歷年中考試題,補(bǔ)全考點復(fù)習(xí),針對優(yōu)秀學(xué)生每天布置適當(dāng)?shù)闹锌荚囶}進(jìn)行訓(xùn)練,讓學(xué)生感受中考,把握中考方向和難度,鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
4月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),進(jìn)行瑞金市2012中考適應(yīng)性考試,轉(zhuǎn)向第二輪專題復(fù)習(xí),重點復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、三角形與圓,進(jìn)行答題思路分析訓(xùn)練,攻破難點,解決學(xué)生中存在的疑難問題。
5月中旬結(jié)束第三輪復(fù)習(xí)---中考樣卷模擬考試,在贛州市適應(yīng)性考試后,結(jié)合學(xué)習(xí)中存在的疑難問題及時解決。模擬考試主要是訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧和速度與方法,有針對性的解決。
6月份主要進(jìn)行考前沖刺練習(xí),回歸教程,回歸基礎(chǔ)。做好考試心理輔導(dǎo),樹立考試信心,讓學(xué)生用最好的狀態(tài)參加中考,加強(qiáng)個別輔導(dǎo),注意易錯易混淆的問題,及時點撥糾正。
教學(xué)改變:
1、加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通,以教學(xué)為重,加班加點,經(jīng)常走進(jìn)教室,走進(jìn)學(xué)生,拉近師生距離。教師跳進(jìn)題海,學(xué)生跳出題海,查找、精選考點熱點試題,做有效復(fù)習(xí),做有效試題,重點訓(xùn)練學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,舉一反三,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生輕松復(fù)習(xí),輕松應(yīng)考。
2、在批改作業(yè)試卷上下功夫,全批全改,進(jìn)行有效考試,有效訂正,作業(yè)和試卷必須在第二天內(nèi)完成,講評分析試卷分不同學(xué)習(xí)層次,及時糾錯,在考試訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題,在教學(xué)中解決問題。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,第一時間把握中考方向和要求,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,爭取創(chuàng)造更大成就!
【爭取中考新突破的特制計劃參考】相關(guān)文章:
師徒帶教計劃參考(精選14篇)03-29
文明單位創(chuàng)建計劃參考范文05-12
體育特長生訓(xùn)練計劃參考范文02-13
新銷售經(jīng)理工作計劃07-15
中學(xué)語文教研組工作實施計劃參考03-01
支教總結(jié)范文參考03-20
演講教學(xué)設(shè)計參考02-26
學(xué)習(xí)報告的格式參考04-12
超聲報告模板參考02-15
測試報告參考范例02-15