寸金難買寸光陰教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-28 03:04:21

寸金難買寸光陰教案設(shè)計(jì)

寸金難買寸光陰教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道“寸金難買寸光陰”的含義，懂得時(shí)間的寶貴。

　　2、學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，能主動(dòng)去合理安排時(shí)間。

　　3、樂(lè)于珍惜時(shí)間。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：1、明白時(shí)間的寶貴。2、學(xué)習(xí)安排時(shí)間。

　　難點(diǎn)：能夠合理安排課余時(shí)間。

　　課前準(zhǔn)備：

　　生：

　　1、有關(guān)活動(dòng)資料：跳繩、口算題、字典紙等。

　　2、收集惜時(shí)格言，制作成書(shū)簽。

　　3、調(diào)查一分鐘時(shí)間的價(jià)值。

　　師：設(shè)計(jì)好時(shí)間安排表格。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、猜謎導(dǎo)入,揭示課題

　　1、猜謎激趣。

　　老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)。

　　2、談?wù)剬?duì)時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)。

　　看到時(shí)間這兩個(gè)字,你有什么話要說(shuō)?

　　3、揭示課題，理解題意

　　古人講得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　�。ǔ鍪菊n題：寸金難買寸光陰）

　　你知道這句話是什么意思嗎？

　�。ㄅd趣是最好的老師，學(xué)生最喜歡猜謎語(yǔ)這樣的活動(dòng)了，通過(guò)猜謎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。并對(duì)時(shí)間有了初步的感知。）

　　二、實(shí)踐體驗(yàn)，感悟時(shí)間

　　1、一分鐘體驗(yàn) 。

　　（寫(xiě)字、做口算題、背古詩(shī)等）。

　　2、匯報(bào)交流

　　在剛才的一分鐘里，小朋友干了一些什么？

　　3、談?wù)劵顒?dòng)感受

　　聽(tīng)了這些小朋友在一分鐘里做的事，你們想說(shuō)什么？

　　4、了解時(shí)間在各行個(gè)業(yè)中的作用

　�。ㄐ〗M內(nèi)交流課前收集的資料）

　　5、全班交流，教師隨機(jī)引導(dǎo)。

　　6、談了以上的事例，你們對(duì)時(shí)間又有了什么新的認(rèn)識(shí)？

　�。ㄒ詫W(xué)生自己親身的經(jīng)歷和搜集資料的交流讓他們明白每一分鐘的寶貴。通過(guò)這種實(shí)際操作，即可以活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生明了“一分鐘”的概念，以自身的體會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念，懂得不能浪費(fèi)一分一秒。）

　　三、讀文交流，深入明理

　　1、時(shí)間這么寶貴，我們應(yīng)該才能做到珍惜時(shí)間呢？

　　2、小組討論珍惜時(shí)間的建議。

　　3、交流反饋。

　　4、讀《明日歌》。

　　抓緊時(shí)間、合理安排時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來(lái)讀一讀錢鶴灘寫(xiě)的一首《明日歌》，聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣說(shuō)的。

　　讀了這首《明日歌》，你知道了什么？

　　通過(guò)交流惜時(shí)經(jīng)驗(yàn)和朗讀體會(huì)《明日歌》再一次感悟時(shí)間的寶貴，使學(xué)生產(chǎn)生樂(lè)于珍惜時(shí)間的情感。

　　四、辨析導(dǎo)行，指導(dǎo)實(shí)踐

　　1、這首詩(shī)正是在告誡我們不能一直等待明天，而是要牢牢地抓住今天，把握今天。

　　然而在生活中，就有這樣一些人不懂得珍惜時(shí)間，我們來(lái)看看他們是怎么做的。

　�。ǔ鍪緢D片）