小車的運(yùn)動教案推薦
小車的運(yùn)動教案推薦
鄂教版小學(xué)三年級上冊科學(xué)《小車的運(yùn)動》課件PPT優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計
小車的運(yùn)動
教材簡介
首先由磁鐵小車的運(yùn)動推廣到其他小車是靠什么運(yùn)動起來的;接著研究推拉產(chǎn)生的力也可以使小車運(yùn)動;然后探究小車運(yùn)動的快慢變化與載重量的關(guān)系;最后分析實(shí)際生活中影響車輛運(yùn)動快慢的各種原因.
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識::知道推、拉可以使物體的運(yùn)動發(fā)生變化。
知道推、拉都是力,力有大小和方向。
認(rèn)識小車運(yùn)動的快慢變化與載重量的關(guān)系。
能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn),對小車的運(yùn)動變化作假設(shè)性解釋.
科學(xué)探究:會做小車運(yùn)動快慢與載重量關(guān)系的實(shí)驗(yàn),能分析車輛運(yùn)動快慢的原因。
情感態(tài)度與價值觀:愿意合作與交流。
教學(xué)重點(diǎn)
探究小車運(yùn)動的快慢變化與載重量的關(guān)系。
以及研究推拉產(chǎn)生的力可以使物體的運(yùn)動發(fā)生變化。
教學(xué)難點(diǎn)
快慢變化與載重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo).
教學(xué)準(zhǔn)備
1.電動小車、發(fā)條小車、遙控小車、橡皮筋做的小車、沒有動力裝置的小車。 ?
2.厚書、多個鉤碼、時鐘。
3.車輛在不同道路上行駛的圖片或錄像、載重量不同的車輛行駛的圖片或錄像。
教學(xué)時間 1課時
教學(xué)過程。
一、 引入。
1、師::裝有磁鐵的小車可以用磁鐵去靠近它讓它運(yùn)動起來,其他玩具小車是靠什么運(yùn)動起來的呢?
2、生:觀察思考后交流.
(磁鐵、發(fā)條、電池、遙控、橡皮筋、噴氣、手推……)
二探究使沒有任何動力裝置的小車運(yùn)動的辦法。
1、師:沒有任何動力裝置的玩具小車,要使它運(yùn)動起來,有哪些辦法?
試一試,這些辦法是否有效。
2、生:寫出有效的辦法。然后在小組內(nèi)討論和檢驗(yàn)。
3、師:這些辦法是靠什么使小車運(yùn)動起來的?
它們使小車的運(yùn)動發(fā)生了哪些變化?
4、生:交流。
。ǹ苛κ剐≤囘\(yùn)動,力可以使小車從靜止到運(yùn)動、從慢到快,可以使小車前進(jìn)、后退、拐彎。推和拉可以使物體的運(yùn)動發(fā)生變化。推和拉都是力,力有大小和方向)
三研究小車運(yùn)動的快慢與載重量的關(guān)系。
1、師:在一輛小車上分別裝上不同質(zhì)量的物體,其他條件不變,小車的運(yùn)動會發(fā)生什么變化?我們用實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。
2、生:以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一個學(xué)生在桌子的一端放上一本厚書,(使小車運(yùn)動有一個明確的終點(diǎn),同時,防止小車滑落到地下,這實(shí)際上也確定了小車運(yùn)動的距離。)另一個同學(xué)在桌子的另一端控制小車的運(yùn)動。第一次在小車上放一個鉤碼,第二次放兩個鉤碼,第三次放三個鉤碼,放的鉤碼逐漸增多,記下每次放上的鉤碼數(shù)及小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時間,并填好教材上的表格。
3、師:在小組巡視。指導(dǎo)學(xué)生除了改變載重量外,其他的變量都應(yīng)該加以控制,如一定的距離、牽引力一定、同樣的“路面”等。
4、生:從實(shí)驗(yàn)記錄中找出規(guī)律,分析出小車運(yùn)動的快慢變化與載重量的關(guān)系。
。ㄔ跔恳ο嗤那闆r下,載重量越大,小車運(yùn)動的越慢,載重量越小,小車運(yùn)動的越快)
四分析實(shí)際生活中車輛行駛快慢的原因。
1、師:請同學(xué)們觀察教材上的四幅圖,說說車輛運(yùn)動的快慢還與什么原因有關(guān)?
2、生:交流。
第一幅圖,因道路彎曲且不平,車輛運(yùn)動較慢;
第二幅圖,道路筆直且平坦,車輛運(yùn)動較快;
第三幅圖,貨車載重量較大,貨車運(yùn)動較慢;
第四幅圖,汽車是空的,運(yùn)動較快。
布置作業(yè)
完成《課堂作業(yè)》一、二、三、四題
板書設(shè)計
小車的運(yùn)動
1、力可以使小車從靜止到運(yùn)動、從慢到快,
可以使小車前進(jìn)、后退、拐彎。
2、推和拉可以使物體的運(yùn)動發(fā)生變化。
3、推和拉都是力,力有大小和方向)
4、在牽引力相同的情況下,載重量越大,小車運(yùn)動的越慢,
載重量越小,小車運(yùn)動的越快
教學(xué)后記
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