《秋天的收獲》教案設(shè)計(jì)范本
《秋天的收獲》教案設(shè)計(jì)范本
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察并參與秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂(lè)。
2、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。
3、通過(guò)各種感官觀察認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類(lèi)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類(lèi)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)
通過(guò)觸摸認(rèn)識(shí)秋天的果實(shí)。
通過(guò)辨析了解秋天有哪些果實(shí)成熟。
通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，進(jìn)一步了解秋天的果實(shí)。
根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)給秋天的果實(shí)分類(lèi)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的探究問(wèn)題的方法。
通過(guò)品嘗使同學(xué)們進(jìn)一步從味道上感知不同果實(shí)的特點(diǎn)。 一名同學(xué)用手觸摸果實(shí)（不能看），說(shuō)說(shuō)被摸果實(shí)的形狀，其余同學(xué)根據(jù)他的描述猜猜是什么。
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所了解的秋天的果實(shí)，通過(guò)課件辨析哪些是秋天的果實(shí)，哪些不是。
同學(xué)們介紹自己采摘的經(jīng)歷。
同學(xué)們按照不同的標(biāo)準(zhǔn)將組內(nèi)的果實(shí)分類(lèi)。
同學(xué)們分組品嘗秋天的果實(shí)。
1、給予猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教師指導(dǎo)同學(xué)們利用課件進(jìn)行辨析。
3、引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)采摘收獲的喜悅。
4、老師指導(dǎo)并對(duì)說(shuō)的好的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)。
5、教師適時(shí)表?yè)P(yáng)具有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，對(duì)不良行為進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥。
通過(guò)各種感官觀察認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類(lèi)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集資料調(diào)查秋天收獲些什么；搜集一些關(guān)于愛(ài)惜糧食的詩(shī)歌或諺語(yǔ)；準(zhǔn)備一些秋季的果實(shí)。
2、老師準(zhǔn)備：一些秋季的果實(shí)。
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