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中班活動(dòng):會(huì)變的云教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-05 07:30:31

中班活動(dòng):會(huì)變的云教案設(shè)計(jì)

中班活動(dòng):會(huì)變的云教案設(shè)計(jì)

中班活動(dòng):會(huì)變的云教案設(shè)計(jì)

  一、教案設(shè)計(jì)

  學(xué)生分析:為了培養(yǎng)我班幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,學(xué)習(xí)欣賞理解文學(xué)作品;初步理解、想象詩(shī)歌的意境。讓幼兒通過(guò)文學(xué)作品了解云的變化。因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

  目標(biāo)設(shè)計(jì):

  1.學(xué)念兒歌《會(huì)變的云》,認(rèn)識(shí)云是會(huì)變化的。

  2.嘗試創(chuàng)編兒歌《會(huì)變的云》。

  過(guò)程設(shè)計(jì):

  一.談話

  二. 學(xué)習(xí)兒歌《會(huì)變的云》

  三. 創(chuàng)編

  四、【資料包】:第一段、第二段、第三段。

  延伸活動(dòng)

  有興趣的幼兒可以通過(guò)課件【考考你】學(xué)習(xí)更多有關(guān)云的知識(shí)。

  資源設(shè)計(jì):多媒體圖片

  評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):

  整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了中班幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)不同的形式,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣?v觀這堂課,環(huán)節(jié)清晰,而且每個(gè)環(huán)節(jié)牢牢抓住了一個(gè)“情”字,層次具有一定的遞進(jìn)。老師的小結(jié)性語(yǔ)言也比較精練,適時(shí)引導(dǎo)幼兒,提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)品味這堂課,感覺(jué)學(xué)到很多。

  二、課堂實(shí)錄

  一.談話

  1.欣賞課件【視頻欣賞】。

  2.教師:你們看到過(guò)的云是什么樣子的?

  3.幼兒自由討論、回答。

  4.看看各種不同的云,教師播放課件【圖片欣賞】。

  二. 學(xué)習(xí)兒歌《會(huì)變的云》

  1.教師播放課件【兒歌欣賞】,幼兒欣賞。

  2.討論:兒歌里的云都像什么東西呢?

  3.教師根據(jù)幼兒的回答,再用多媒體課件分段演示一遍云的各種變化,學(xué)念兒歌。

  三. 創(chuàng)編

  1.教師引導(dǎo)幼兒討論:云還可以像什么。

  2.引導(dǎo)幼兒把集體創(chuàng)編的幾句兒歌加進(jìn)原來(lái)的兒歌里進(jìn)行朗讀,并加入一些模仿動(dòng)作。

  四、【資料包】:第一段、第二段、第三段。

  延伸活動(dòng)

  有興趣的幼兒可以通過(guò)課件【考考你】學(xué)習(xí)更多有關(guān)云的知識(shí)。

  三、專家點(diǎn)評(píng):

  語(yǔ)言課的重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,教師主要起引導(dǎo)作用,可是在引導(dǎo)的"度"上把握的不好,有時(shí)候引導(dǎo)的不夠,沒(méi)有打開(kāi)幼兒的思路;有時(shí)候又說(shuō)的太多,沒(méi)有給幼兒充分的發(fā)言機(jī)會(huì)。以后在這方面還要多加注意。

  四、自我反思:

  本次活動(dòng)源于幼兒對(duì)天空中云彩的形狀和變化感興趣,我考慮到這首詩(shī)的內(nèi)容相對(duì)比較復(fù)雜,因此在分段欣賞部分設(shè)計(jì)了可以手動(dòng)操作,分步驟進(jìn)行的動(dòng)畫(huà)課件,讓幼兒能夠直觀地感受到云彩的變化,有利于他們對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和記憶。仿編活動(dòng)我采取了游戲的形式,在愉悅的游戲氛圍中幼兒都能積極踴躍地參加。

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