語文《積累與運用七》教案
語文《積累與運用七》教案
教學(xué)目標(biāo)
1蓖ü“溫故知新”，感受語言表達(dá)的豐富。
2蓖ü“語海拾貝”，積累描寫春天的詩句。
3弊遠(yuǎn)臉捎錚了解成語的意思。
4蓖ü“口語交際”，了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。
5蓖ü習(xí)作，學(xué)會留心生活，用心感受，寫清事情經(jīng)過，做生活有心人。
6蓖ü“自主閱讀園地”，感受小薩沙美好的心靈。
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集描寫春天的詩句。了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和搜集自己過節(jié)的照片。
教學(xué)時間
3~4課時。
教學(xué)過程
一、溫故知新
1弊遠(yuǎn)了淖櫬視錚體會每組詞語的特點。
2苯渙鞣⑾值慕峁。
3痹偎導(dǎo)父穌庋的詞語。
二、語海拾貝
投影出示句子。
1敝該讀句子，感悟詩句的意思。
2敝傅急乘惺句。
3蹦慊怪道哪些描寫春天的詩句？
三、點擊成語
1弊遠(yuǎn)臉捎錒適攏不懂的地方提出來討論。
2敝傅加“火樹銀花”說話。
3苯步艙飧齬適隆
四、口語交際
（一）教學(xué)目標(biāo)
1蹦苧≡褡約焊行巳さ慕諶賬狄凰怠
2蹦馨涯諶菟登宄。
3毖習(xí)評價別人的講述。
（二）教學(xué)準(zhǔn)備
了解傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)習(xí)俗。
搜集自己過節(jié)的照片。
（三）教學(xué)過程
1貝統(tǒng)佳節(jié)知多少。
(1)搶答：你知道我們中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？
(2)找朋友。出示一些節(jié)日名稱和習(xí)俗，連線。
如：元宵節(jié)賞月
中秋節(jié)賞燈
清明節(jié)踏青
2閉先恐后話佳節(jié)。
(1)四人小組內(nèi)交流自己感興趣的節(jié)日，可以介紹節(jié)日的傳說、過法、習(xí)俗。要求把話說清楚。
(2)推薦代表在全班交流。
3逼咦彀松嗬雌蘭邸
(1)評價要求：把自己感興趣的內(nèi)容介紹清楚明白。
(2)評選最佳講述者和最佳評價者。
五、習(xí)作百花園
（一）教學(xué)目標(biāo)
1苯岷峽謨锝患士蔚慕檣埽選擇印象深刻的節(jié)日寫下來。
2幣寫清楚在節(jié)日里看到的、聽到的、做過的、想到的。
3本×吭諳白髦杏蒙掀絞被累的詞語。
（二）教學(xué)過程
1鄙蠖料白饕求。
指名讀，其余學(xué)生勾畫出本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。
2被毓絲謨锝患士蔚哪諶藎選擇自己印象最深的一個節(jié)日講給同桌聽，要求講清節(jié)日里看到些什么，聽到些什么，做了些什么，想到些什么。
3奔體交流，互相評議，相互啟發(fā)，提出改進(jìn)意見。（學(xué)生各抒己見，教師相機作出恰當(dāng)?shù)臍w納，提醒：要恰當(dāng)用上平時積累的詞語）
4毖生起草習(xí)作。
5毖生自讀修改，再在四人小組內(nèi)朗讀自己的習(xí)作，讓別人與自己一起分享。
6奔體交流評議，修改。
7斃郎圖炎鰲
六、自主閱讀園地
1毖習(xí)《我不是最弱小的》。
(1)自讀短文，勾出自己喜歡的語句。
(2)交流自己喜歡的語句并有感情地朗讀。
2毖習(xí)《唐詩幫我學(xué)作文》。
(1)自讀短文，勾出自己感興趣的詩句。
(2)談?wù)勛约鹤x后的心得體會。
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