初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

時間：2024-06-29 21:17:16

初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念；

　　2、會區(qū)分兩種不同意義的量，會用符號表示正數(shù)和負(fù)數(shù)； 3、體驗數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實際的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　【重點難點】：正數(shù)和負(fù)數(shù)概念

　　【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】：

　　一、知識鏈接：

　　1、小學(xué)里學(xué)過哪些數(shù)請寫出來：、、。 2、閱讀課本P1和P2三幅圖（重點是三個例子，邊閱讀邊思考）回答下面提出的問題：

　　3、在生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎？有沒有比0小的數(shù)？如果有，那叫做什么數(shù)？

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　1、正數(shù)與負(fù)數(shù)的產(chǎn)生（1）、生活中具有相反意義的量

　　如：運進(jìn)5噸與運出3噸；上升7米與下降8米；向東50米與向西47米等都是生活中遇到的具有相反意義的量。

　　請你也舉一個具有相反意義量的例子：。（2）負(fù)數(shù)的產(chǎn)生同樣是生活和生產(chǎn)的需要

　　2、正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法

　�。�1）一般地，我們把上升、運進(jìn)、零上、收入、前進(jìn)、高出等規(guī)定為正的，而與它相反的量，如：下降、運出、零下、支出、后退、低于等規(guī)定為負(fù)的。正的量就用小學(xué)里學(xué)過的數(shù)表示，有時也在它前面放上一個“+”（讀作正）號，如前面的5、7、50；負(fù)的量用小學(xué)學(xué)過的數(shù)前面放上“—”（讀作負(fù)）號來表示，如上面的—3、—8、—47。

　�。�2）活動兩個同學(xué)為一組，一同學(xué)任意說意義相反的兩個量，另一個同學(xué)用正負(fù)數(shù)表示. （3）閱讀P3練習(xí)前的內(nèi)容 3、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念

　　1）大于0的數(shù)叫做，小于0的數(shù)叫做。

　　2）正數(shù)是大于0的數(shù)，負(fù)數(shù)是的數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

　　【課堂練習(xí)】：

　　1. P3第一題到第四題（直接做在課本上）。

　　2．小明的姐姐在銀行工作，她把存入3萬元記作+3萬元，那么支取2萬元應(yīng)記作_______,-4萬元表示________________。 3．已知下列各數(shù)：?

　　，?2，3.14，+3065，0，-239； 54

　　則正數(shù)有_____________________；負(fù)數(shù)有____________________。 4．下列結(jié)論中正確的是 …………………………………………（） A．0既是正數(shù)，又是負(fù)數(shù) C．0是最大的負(fù)數(shù)

　　B．O是最小的正數(shù)

　　D．0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)

　　5．給出下列各數(shù)：-3，0，+5，?3

　　，+3.1，?，2004，+2010； 22