巨人和孩子教學(xué)設(shè)計參考
巨人和孩子教學(xué)設(shè)計參考
教學(xué)目標(biāo)：
一、.知識與技能目標(biāo)
1.朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的生字，生詞。
2.理清文章思路，概括內(nèi)容，理出文章結(jié)構(gòu)。
3.體會本文生動精彩的語言。
二、過程與方法目標(biāo)
1.通過朗讀，討論，領(lǐng)會作品主題，認(rèn)識作品意義。
2.體會文中人物的變化過程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。
3.初步掌握運(yùn)用擬人手法增添文章色彩的技巧。
三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
1.體會愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界也給自己帶來不幸和痛苦的含義。
2.培養(yǎng)學(xué)生待人真誠、無私的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.體會文中人物的變化過程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。
2.賞析文中生動形象的景物描寫，體會擬人修辭方法的妙處。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何理解巨人禁止孩子們進(jìn)入花園后，花園從此沒有了春天，夏天和秋天？
教學(xué)課型：
自讀課
教學(xué)體裁：
童話
教學(xué)方法：
教法：設(shè)疑、啟發(fā)、誘導(dǎo)、分析、歸納、總結(jié)
學(xué)法：朗讀、查資料、討論、領(lǐng)會、圈點(diǎn)批注、概述
教學(xué)用具：
小黑板
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界也給自己帶來不幸和痛苦。今天我們學(xué)習(xí)的童話《巨人和孩子》就告訴我們這樣一個道理。板書課題《巨人和孩子》
二、課前檢查
1.本文是（ ）國作家（ ）寫的一篇（ ）。
2.童話有什么特點(diǎn)？（生答后出示小黑板）
3.讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音并解詞
棲（ ）息：停留。 肆（ ）意：由著自己的性子；任意
聆（ ）聽：恭敬地聽。 翩翩（ ）起舞：形容輕快地跳舞。
4.回憶作者的寫作思路。（師生共同完成）
三、授新課。
1.默讀課文，理清文章思路，概括內(nèi)容，理出文章結(jié)構(gòu)。
明確：全文共分三部分。
第一部分（1---2）：巨人不在——孩子玩耍————春駐花園
第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戲————冬駐花園
第三部分（11—21）：巨人省悟——與孩共玩————春回花園
2.閱讀課文，回答問題。
1）孩子們給巨人的花園帶來了什么變化？
2）巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？
3）這個故事告訴我們什么道理？
�。ㄔO(shè)題意圖）意在引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容
思路點(diǎn)撥1）巨人由于自私帶來什么后果？
2）孩子到來，花園發(fā)生什么變化？
3）哪件事使巨人深受感動，深深覺悟，變得充滿愛心？
引生歸納主題：愛心使人歡樂，自私使己痛苦。
3、能力遷移。
例：人們常說“愛心無限”，“愛心千秋”，在愛的蜜缸中長大的你們，也能向爺爺、奶奶，父母、老師親朋好友表達(dá)一點(diǎn)愛心嗎？說說你想怎么做。
設(shè)題意圖：考查學(xué)生的再創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。
思維點(diǎn)撥：調(diào)動自己的體驗，做到愛的回報就可以。
參考答案：做卡片，用壓歲錢買禮物，打掃一次衛(wèi)生，做一頓飯等。
四、總結(jié)全文
獻(xiàn)“愛心”能使自己終生受益，也會使世界變得更加美麗。師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束全文。
五，布置作業(yè)。
1、探究性問題。
課文結(jié)尾說：人們看到巨人和孩子們在他們所見到的最美麗的花園中游戲玩耍。請想象 他們是如何游戲、玩耍的，描述當(dāng)時 的情景，不超過150字。
剖析：可描寫花園如何美麗，也可描寫巨人和孩子玩耍的內(nèi)容。
2、 知識拓展
搜集三條贊美胸懷寬廣的格言。
3、積累
將文中優(yōu)美的擬人句抄到摘抄本。
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