兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)的教案
兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)的教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):交點(diǎn)坐
知識(shí)與技能：會(huì)求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)，會(huì)判斷兩直線的位置關(guān)系。
過程與方法：通過兩直線交點(diǎn)坐標(biāo)的求法，以及判斷兩直線位置的方法。掌握數(shù)形結(jié)合的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過兩直線交點(diǎn)和二元一次方程組的聯(lián)系，從而認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)在的聯(lián)系。能夠用辯證的觀點(diǎn)看問題。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 判斷兩直線是否相交，求交點(diǎn)坐標(biāo)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 兩直線相交與二元一次方程的關(guān)系。
三、使用說明及學(xué)法指導(dǎo):
1、先閱讀教材102—103頁(yè)，然后仔細(xì)審題，認(rèn)真思考、獨(dú)立規(guī)范作答。2、、把學(xué)案中自己易忘、易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和疑難問題以及解題方法規(guī)律，及時(shí)整理在解題本，多復(fù)習(xí)記憶。（會(huì)解二元一次方程組）3、A:自主學(xué)習(xí)；B:合作探究；C：能力提升4、小班、重點(diǎn)班完成全部，平行班至少完成A.B類題。平行班的A級(jí)學(xué)生完成80％以上B完成70％～80％C力爭(zhēng)完成60％以上。
四、知識(shí)鏈接：
1．直線方程有哪幾種形式？
2．平面內(nèi)兩條直線有什么位置關(guān)系？空間里呢？
五、學(xué)習(xí)過程：自主探究
(一) 交點(diǎn)坐標(biāo)：
A問題1已知兩條直線l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0如何求它們的交點(diǎn)坐標(biāo)呢？
A例1、求下列兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)：l1：3x＋4y－2＝0 l2：2x＋y＋2＝0
A例2：求經(jīng)過原點(diǎn)且經(jīng)過以下兩條直線的交點(diǎn)的直線方程:
l1：x－2y+2=0， l2：2x－y－2=0.
合作交流：C例3：求直線3x+2y－1=0和2x－3y－5=0的交點(diǎn)M的坐標(biāo)，并證明方程3x+2y－1+λ（2x－3y－5）=0（λ為任意常數(shù)）表示過M點(diǎn)的所有直線（不包括直線2x－3y－5=0）。
A1x＋B1y＋C1+λ（A2x＋B2y＋C2）=0是過直A1x＋B1y＋C1=0和A2x＋B2y＋C2=0交點(diǎn)的直線系方程。
(二)利用二元一次方程組的解討論平面上兩條直線的位置關(guān)系
B問題2已知方程組 A1x＋B1y＋C1=0 （1）
A2x＋B2y＋C2= 0 （2）
當(dāng)A1，A2，B1，B2全不為零時(shí)，方程組的解的各種情況分別對(duì)應(yīng)的兩條直線的什么位置關(guān)系？
B例4、判斷下列各對(duì)直線的位置關(guān)系，如果相交，求出交點(diǎn)坐標(biāo)：
�。�1）l1：x－y＝0， l2：3x＋3y－10＝0
�。�2）l1：3x－y＋4＝0， l2：6x－2y＝0
�。�3）l1：3x＋4y－5＝0， l2：6x＋8y－10＝0
六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
A1.教材109頁(yè)習(xí)題3.3A組1,2,3
B 2. 光線從M（-2，3）射到x軸上的一點(diǎn)P（1，0）后被x軸反射，求反射光線所在的直線方程。
B3求經(jīng)過兩條直線x+2y－1=0和2x－y－7=0的交點(diǎn)，且垂直于直線x+3y－5=0的直線方程
七、小結(jié)與反思：
會(huì)求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)，會(huì)判斷兩直線的位置關(guān)系
【金玉良言】臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。
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