超鏈接的教案范文

超鏈接的教案范文

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1． 為文本對象建立外部網(wǎng)站、本地文件和電子郵箱地址等四類超級鏈接；

　　2． 為圖片對象建立超級鏈接（包括熱區(qū)鏈接）。

　　3． 建立書簽鏈接

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識和技能目標(biāo)

　　（1）明確超級鏈接的意義。

　�。�2）掌握創(chuàng)建超鏈接的一般方法。

　　2．過程和方法目標(biāo)

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探索的自學(xué)能力。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

　　3．情感和態(tài)度目標(biāo)

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和能力。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、大膽探索、不斷創(chuàng)新的精神。

　　三、教材內(nèi)容分析

　　網(wǎng)站的精彩之處就在于把大量的頁面和信息通過各種鏈接組織起來，單擊含有超級鏈接的文本或圖片，可以實(shí)現(xiàn)頁面的跳轉(zhuǎn)。而如何將一個個獨(dú)立的網(wǎng)頁及頁面中的信息通過超級鏈接組合成一個有機(jī)的整體，是本課的主要任務(wù)。所以本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)建立超鏈接的方法，難點(diǎn)是通過探索理解超鏈接的特點(diǎn)和意義；針對以上教學(xué)重難點(diǎn)首先回顧并結(jié)合瀏覽網(wǎng)頁作品引入新課，讓學(xué)生體驗(yàn)超級鏈接的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著引出超鏈接的概念、鏈接的種類，然后給出創(chuàng)建超鏈接的一般方法。

　　四、教學(xué)方法及策略

　　教師通過制作的網(wǎng)頁教學(xué)課件的輔助，引導(dǎo)學(xué)生以任務(wù)驅(qū)動形式有選擇地自主學(xué)習(xí)。通過自我評價(jià)、學(xué)生互評相結(jié)合的評價(jià)方式使學(xué)生自主完成作業(yè)，網(wǎng)頁課件演示與學(xué)生自主瀏覽相結(jié)合，通過講、練、體驗(yàn)、評價(jià)指導(dǎo)等手段讓學(xué)生學(xué)會分析并制作超鏈接。 采用半成品加工策略，提高學(xué)習(xí)效率。

　　五、教學(xué)過程

　　那什么是“超鏈接”呢？

　　我們在瀏覽網(wǎng)頁時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)當(dāng)鼠標(biāo)指針移動到某些文字或圖片時，它就會變成一只“手”，這時單擊鼠標(biāo)就可以打開另一網(wǎng)頁了或轉(zhuǎn)到另一個位置。這就是我們將要講述的網(wǎng)頁"超鏈接"方式。沒有鏈接就沒有WEB網(wǎng)的生命力，正是由于有了"超鏈接"，因特網(wǎng)才會變得如此神奇，如此富有魅力！ 回顧：由網(wǎng)上沖浪引入課題。

　　師：上網(wǎng)簡單而有趣，那同學(xué)們知道我們?yōu)槭裁茨軌蛟诰W(wǎng)上跳來跳去像沖浪一樣嗎？這是因?yàn)榫W(wǎng)頁使用了超越空間界限的法寶——超級鏈接。

　　提出問題：我們?yōu)g覽的網(wǎng)頁哪些是超級鏈接呢？常用的超鏈接結(jié)構(gòu)有哪些各自 優(yōu)缺點(diǎn)？

　　引導(dǎo)同學(xué)們看教材P94的表格。

　　樹狀鏈接（一對一）：

　　星狀鏈接（一對多）：

　　師：今天我們就來學(xué)習(xí)如何建立超鏈接。

　　通過回顧和體驗(yàn)來展示超鏈接在網(wǎng)頁中的神奇功能和表現(xiàn)特點(diǎn)。 展示本課任務(wù)引入課題。

　　六、設(shè)置文本（圖片）超鏈接

　　展示實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作方法，請會做的同學(xué)到教師機(jī)示范講解。 結(jié)合網(wǎng)頁瀏覽，講授超鏈接的兩個要素：鏈接源與鏈接目標(biāo)。并說明哪些元素可以作為鏈接源（如：文本、圖像、圖像熱區(qū)），而鏈接目標(biāo)可以是任意的網(wǎng)絡(luò)資源。

　　介紹鏈接窗口。

　　為在網(wǎng)頁中制作超鏈接提供知識準(zhǔn)備。 統(tǒng)一資源定位符（URL，英語 Uniform / Universal Resource Locator 的縮寫）也被稱為網(wǎng)頁地址，是因特網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)的資源的路徑或地址。

　　實(shí)踐一：（分組完成）

　　1、 實(shí)踐一中的“寂靜之聲”建立超鏈接到“寂靜之聲.htm”

　　2、 實(shí)踐一中的第一個站點(diǎn)建立超鏈接,鏈接地址為:。

　　3、 實(shí)踐一中的“聯(lián)系我們”右邊的圖片建立電子郵件超鏈接，電子郵件地址用XXX

　　補(bǔ)充：如果把鏈接源改為圖像操作的方法是一樣的。另外，設(shè)置圖片的超鏈接還可以在“圖片屬性” 對話框中設(shè)置。

　　七、設(shè)置書簽超鏈接

　　以上講的全是頁面與頁面之間的鏈接，那有沒有頁面內(nèi)部之間的鏈接呢？ 什么是書簽？

　　書簽：實(shí)際上是網(wǎng)頁內(nèi)部的超鏈接。一般是當(dāng)網(wǎng)頁的內(nèi)容較多時，我們無法看到所有的內(nèi)容，若拖動滑動條看又比較麻煩，由此我們可以將網(wǎng)頁中的一些關(guān)鍵詞與網(wǎng)頁中相應(yīng)的具體信息鏈接起來，從而通過這些關(guān)鍵詞就可跳轉(zhuǎn)到與其相鏈接的部分，這就是書簽。

　　實(shí)踐：見實(shí)踐“實(shí)踐二.htm”，教師引導(dǎo)做第一個書簽。

　　學(xué)生分組練習(xí)

　　設(shè)置兩個個疑問：1、怎么返回頁首？（用本節(jié)課的知識解決可以有兩種方法）

　　2、書簽選擇錯誤怎么辦？

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