初中數(shù)學課外活動計劃（精選5篇）
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的初中數(shù)學課外活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中數(shù)學課外活動計劃 1
《課程標準》指出：“‘實踐與綜合應(yīng)用’將幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力�！庇纱丝梢姡瑢嵺`活動是數(shù)學教學內(nèi)容的重要組成部分，在課程標準中有明確的教育目標，它不同于一般的數(shù)學課外活動或創(chuàng)設(shè)生活情景的教學方法。因此，在數(shù)學教學中，我非常重視將學生的生活與數(shù)學學習結(jié)合起來，讓學生熟知、親近、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學走進學生視野，進入數(shù)學課堂，使學生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的作用與意義，學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數(shù)學作用意識。在這學期我準備這樣開展數(shù)學活動課。
一、從學生的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學生體會“有價值的數(shù)學”。
教學過程中，結(jié)合教材的內(nèi)容安排相應(yīng)的實踐活動內(nèi)容。如在學習了第一單元“對稱，平移與旋轉(zhuǎn)”后，我打算組織安排學生先測量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校園的平面圖。在學習了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后，我準備安排學生調(diào)查自己家每個月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學生親身感受數(shù)學知識在實際生活中的'價值，明確數(shù)學知識服務(wù)于現(xiàn)實生活，體驗到“有價值的數(shù)學”，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。
二、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生掌握“生活中的數(shù)學”。
圓柱、圓錐和球是每個學生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時從中可以使學生了解生活中的許多問題與數(shù)學密切相關(guān)，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。讓學生走出教室，通過觀察、操作等社會實踐活動，收集有關(guān)這些立體圖形的信息，初步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，學生通過實踐活動不但能夠帶回有關(guān)信息，同時也將帶回許多數(shù)學問題。這些數(shù)學問題，在學生眼中不再是簡單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學生應(yīng)用現(xiàn)實生活學習數(shù)學，再把數(shù)學知識應(yīng)用到自己的生活中去，真正體驗到了數(shù)學來源于生活又應(yīng)用于生活的樂趣。
初中數(shù)學課外活動計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發(fā)揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標：
通過課外活動，全面提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)，激發(fā)學生學習熱情，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。
三、基本情況分析：
活動課是對階段教學活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數(shù)學的.樂趣，感受到所學知識的使用價值。
四、方法和措施：
�。ㄒ唬┱J真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
�。ǘ┲贫▽W期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。
�。ㄈ┚脑O(shè)計活動課教案，做好課前準備。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計，也需要師生 雙邊的配合。
五、活動課安排表：
周次 活動內(nèi)容
2 不等式的應(yīng)用
4 軸對稱圖形的設(shè)計
6 學法交流
8 勾股定理探究
10 期中試卷分析
12 知識競賽
14 更優(yōu)的種植方案
16 期末復(fù)習指導(dǎo)
初中數(shù)學課外活動計劃 3
一、活動目標
增強興趣：通過趣味性的數(shù)學活動，激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心和探索欲。
鞏固知識：加深學生對課堂所學數(shù)學概念、公式和定理的理解與記憶。
培養(yǎng)思維：提升學生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。
團隊合作：通過小組活動，增強學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。
解決實際問題：引導(dǎo)學生運用數(shù)學知識解決實際問題，增強實踐應(yīng)用能力。
二、活動內(nèi)容
1. 數(shù)學趣味競賽
活動內(nèi)容：舉辦數(shù)學趣味題解、速算比賽、邏輯推理挑戰(zhàn)等，設(shè)置不同難度級別，適合各層次學生參與。
目的'：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，提高解題速度和準確性。
2. 數(shù)學游戲與拼圖
活動內(nèi)容：設(shè)計或選用含有數(shù)學元素的益智游戲（如數(shù)獨、數(shù)學迷宮、幾何拼圖等），讓學生在游戲中學習。
目的：通過游戲方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學概念。
3. 數(shù)學講座與工作坊
活動內(nèi)容：邀請數(shù)學家、數(shù)學教育者或優(yōu)秀學生分享數(shù)學故事、數(shù)學史、數(shù)學學習方法等；組織數(shù)學軟件（如GeoGebra）使用工作坊。
目的：拓寬學生視野，了解數(shù)學的應(yīng)用領(lǐng)域，掌握數(shù)學工具的使用。
4. 數(shù)學建模項目
活動內(nèi)容：選取貼近生活的實際問題（如最優(yōu)路徑問題、成本效益分析等），引導(dǎo)學生組建小組，進行數(shù)學建模并尋求解決方案。
目的：培養(yǎng)學生將理論知識應(yīng)用于實際問題的能力，增強團隊合作和項目管理能力。
5. 數(shù)學閱讀角與數(shù)學日記
活動內(nèi)容：設(shè)立數(shù)學圖書角，提供數(shù)學科普書籍、數(shù)學故事書等；鼓勵學生撰寫數(shù)學日記，記錄數(shù)學學習心得、解題過程或數(shù)學發(fā)現(xiàn)。
目的：培養(yǎng)閱讀習慣，鼓勵學生反思學習過程，提升數(shù)學表達能力。
三、活動實施
時間安排：根據(jù)學校日程，每周或每月固定時間開展活動，確�；顒舆B續(xù)性和規(guī)律性。
師資配備：邀請數(shù)學教師、校內(nèi)外專家或志愿者參與活動策劃與實施。
資源準備：提前準備活動所需的材料、設(shè)備（如計算器、軟件、書籍等）。
宣傳動員：通過校園廣播、海報、班級會議等方式，向?qū)W生宣傳活動的意義和內(nèi)容，鼓勵學生積極參與。
反饋與評估：活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、小組討論等形式收集學生反饋，評估活動效果，為后續(xù)活動提供改進方向。
四、注意事項
確�；顒觾�(nèi)容的適宜性和安全性，避免超出學生能力范圍或造成安全隱患。
鼓勵學生積極參與，但同時要尊重個體差異，提供多樣化的參與方式。
強調(diào)活動的教育性和趣味性并重，讓學生在快樂中學習成長。
初中數(shù)學課外活動計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學興趣小組活動能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
二、活動目標：
1.引領(lǐng)學生走進神奇的數(shù)學海洋，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)。
2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
三、具體措施：
1.結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數(shù)學的積極性。
2.每次數(shù)學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別，決不能成為變相的.加課時，也不能成為“補課”活動，但應(yīng)盡量與當前學生的數(shù)學課內(nèi)的教學內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。
3.數(shù)學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內(nèi)容要適合學生的年齡特點。
四、活動內(nèi)容：
對數(shù)學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學、數(shù)學知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學小故事引入活動課，充分調(diào)動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。具體內(nèi)容：
七年級：
1.數(shù)學學習方法介紹；
2.中外數(shù)學史介紹或著名數(shù)學家的故事；
3.數(shù)學之美—生活中的數(shù)學；
4.巧拼“七巧板”；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖；
6.制作無蓋的長方體紙盒;
7.拋擲硬幣,感受概率;
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
八年級:
1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞;
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學之美；
3.面積與代數(shù)恒等式；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；
5.用替代物模擬實驗估計機會的大��；
6.笛卡爾的故事；
7.圖形中的趣題；
8.心率與年齡—實踐與調(diào)查
九年級：
1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案；
2.數(shù)學與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形；
3.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；
4.通訊錄的設(shè)計—使其利用率盡可能的高；
5.中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；
6.漫談收視率—體會抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用；
7.通過調(diào)查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調(diào)查做決策的重要性。
初中數(shù)學課外活動計劃 5
新的學期已經(jīng)開始，為了全面提高七年級數(shù)學的教學質(zhì)量，不讓每一個學生掉隊，讓每個人切實學到文化科學知識，增強學生學習的自信心，增強克服困難的勇氣，找到打開知識大門的鑰匙，使我班教學成績獲得大面積提高，特制定如下輔導(dǎo)計劃：
一、指導(dǎo)思想：
在新課程改革背景指導(dǎo)下，堅持學習先進的教育教學理念，堅持教為主導(dǎo)，學為主體，堅持學生為中心地位不動搖，使人人學會能用得上的.數(shù)學，切實提高學生的成績。
二、主要措施：
1、摸清學生底子，深入學生，深入教學，通過作業(yè)、課堂、試卷等切實摸清學生的功底，并能將學生進行分類，分組，做到有的放矢。
2、改革課堂教學模式，提高學生的參與性，提高學生學習數(shù)學的興趣，構(gòu)建高效課堂。
3、充分利用小組，采取合作學習的方式，消除學生心中的疑惑和自卑心理。
4、認真批改學生作業(yè)，及時糾正學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，盡量做到面批。
5、利用小自習和晚自習輔導(dǎo)時間，老師爭取集中抽查的方式，發(fā)現(xiàn)學生的不足，及時輔導(dǎo)糾正
6、采用定時間：每天下午自習，集中進行差生輔導(dǎo)。
7、注重學習后的抽查，給差生吃“小灶”，對出現(xiàn)的錯誤及時糾正輔導(dǎo)。
8、建立錯題集，提高學生的警惕性，避免犯同樣的錯誤。
9、定時召開學習經(jīng)驗交流會，讓他們談感想、體會、學習心得，暢所欲言，相互學習，取長補短。
10、教師要立足于實際，多表揚學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，采用多表揚、少批評或不批評的措施，來提高學生學習的自信心和興趣。
11、在輔導(dǎo)過程中，要根據(jù)成績、基礎(chǔ)、學習態(tài)度和其他非智力因素，將學生分為上、中、下三等，予以區(qū)別對待，采取相應(yīng)的措施力促他們得以相應(yīng)提高。
三、主要時間安排：
1、第一周：結(jié)合考試成績，給學生分類，制定本學期輔導(dǎo)計劃。
2、第二——八周，日�；顒印�
3、第九、十周，期中考試專題輔導(dǎo)及試卷分析講評。
4、第十一——十六周，調(diào)整輔導(dǎo)策略。
5、第十七周，總結(jié)輔導(dǎo)實施情況，學生學習經(jīng)驗交流。
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