學(xué)科帶頭人計劃

時間：2022-06-27 23:21:07

學(xué)科帶頭人計劃4篇

學(xué)科帶頭人計劃4篇

學(xué)科帶頭人計劃4篇

　　篇一：學(xué)科帶頭人計劃

　　一、工作的指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù)，緊緊圍繞有利于提高教育文教學(xué)質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，促使一批優(yōu)秀教師迅速成長起來，成為學(xué)校教育文教學(xué)工作的骨干，促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。

　　二、工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)主任、任課教師密切配合，共同組織實施。在工作中，指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則，切實做到需要與可能相統(tǒng)一。在做法上，可以是文老師向?qū)W校提出申請，也可以是文學(xué)校在征求老師意見的基礎(chǔ)上安排。

　　三、工作的內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹤湔n

　　在傳幫帶過程中，我校的黃小麗老師在備課方面做出了很大的努力，使黃小麗老師在備課方面做出了改進(jìn)：在如何鉆研教材，研究文教法，如何編寫教案，制定學(xué)期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，使黃小麗老師的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，使黃小麗老師學(xué)會科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄教案之中。

　�。ǘ┱n堂教學(xué)

　　在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，使龍心濤老師的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學(xué)生反映良好。

　�。ㄈ┳鳂I(yè)批改、講評及信息反饋

　　通過指導(dǎo)，要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。

　�。ㄋ模┯虒W(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用

　　通過指導(dǎo)，要使被指導(dǎo)教師掌握基本的教育文教學(xué)理論及職業(yè)教育文方面的理論。要求有讀書筆記。

　　四、工作方案

　�。ㄒ唬ⅰ皞鲙蛶А被顒右詢蓚€學(xué)期為期限，每學(xué)期的指導(dǎo)時間不少于10個小時。

　�。ǘ�、開展“同題互教”活動。各備課組要多開展集體備課活動，研究文教材教法。要通過同上一節(jié)課活動提升教師的專業(yè)教學(xué)水平。

　　（三）、在指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師雙方交流溝通。

　　（四）、指導(dǎo)期限內(nèi)，每一個學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)教師書面進(jìn)行小結(jié)；指導(dǎo)期限結(jié)束后系統(tǒng)全面的寫出總結(jié)；被指導(dǎo)相應(yīng)地寫出心得體會。

　�。ㄎ澹�、主動聽指導(dǎo)教師的課（每學(xué)期4節(jié)）做好記錄、學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。

　�。�、做個有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。

　�。ㄆ撸�、被指導(dǎo)教師每學(xué)期上一節(jié)高水平的匯報課或公開課。

　�。ò耍�、沒學(xué)期進(jìn)行一次送教下鄉(xiāng)活動。

　　五、工作目標(biāo)

　　通過傳幫帶活動，努力提高我們的工作效率。要認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究文教材，提高課堂教學(xué)效率。要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。用心工作，排除干擾，提高教師的工作效率。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于常規(guī)教學(xué)、教研等工作的規(guī)定，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高運用現(xiàn)代教育文技術(shù)的能力，促進(jìn)教學(xué)活動的開展。不斷探索，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高優(yōu)秀教師教育文科研水平。

　　篇二：學(xué)科帶頭人計劃

　　本學(xué)期是趙集中心校學(xué)科帶頭人工作實施第一屆中的第一階段，從現(xiàn)在開始，我將進(jìn)入課題研究的實質(zhì)第一步，同時以課題研究為主，著手帶動學(xué)生的課堂教學(xué)的深入、有效開展，促進(jìn)科研能力的提高。以趙集中心校為平臺，本著與學(xué)校同仁教研活動共同發(fā)展的思想，開展課堂教學(xué)研討、多媒體課件制作、青年教師科學(xué)教學(xué)同發(fā)展、專題講座等與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合密切的活動。另外，我還將做好教師的培養(yǎng)促教工作，愛心假日學(xué)校的教學(xué)工作，網(wǎng)絡(luò)輻射工作，真正發(fā)揮學(xué)科帶頭人在教學(xué)工作中的示范帶頭作用，為教學(xué)工作盡職盡責(zé)。下面作具體計劃如下：

　　（一）、業(yè)務(wù)水平方面

　　1、學(xué)校給我們定了專業(yè)報刊雜志，借此機(jī)會我要經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教學(xué)科研基本知識，樹立正確的教育觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。

　　2、樹立新的教育理念和思想，不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

　　3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。

　　4、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　（二）、思想、政治方面

　�。�、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

　　2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。增強責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

　　3、職業(yè)道德：

　　(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。

　　(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)道德。

　　(3)對待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

　　(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)��；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　對此，我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意，呈現(xiàn)我作為學(xué)科帶頭人的風(fēng)范。

　　篇三：學(xué)科帶頭人計劃

　　作為一名信息技術(shù)學(xué)科的教師，要圍繞“創(chuàng)建學(xué)生健康成長樂園，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。故制定計劃如下：

　　一、專家引領(lǐng)，注重實效

　　積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

　　二、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

　　堅持每天讀書的習(xí)慣，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記。

　　三、潛心鉆研，打造個性課堂

　　1、樹立強烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。

　　2、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

　　3、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

　　4、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生。

　　5、努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。

　　四、同伴互助，碰撞思維火花

　　扎實落實組內(nèi)各項具體工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，細(xì)心關(guān)心新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行各種競賽活動。

　　五、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

　　1、學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

　　2、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

　　3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

　　六、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用

　　1、用行動來表達(dá)自己，用成績來證明自己�！鼻袑嵠鸬侥７稁ь^作用。

　　2、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動，并爭取在活動中提高。

　　3、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項工作。

　　4、帶動身邊的教師，打造一個“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊。

　　篇四：學(xué)科帶頭人計劃

　　今年我非常榮幸，被評為古丈縣學(xué)科帶頭人，獲得榮譽的同時，也深感責(zé)任重大，為了搞好學(xué)科帶頭人的工作，真正起到教學(xué)帶動作用，特制定本年度的工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以古丈縣教育強縣的思想為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為著力點，從教師的發(fā)展需求出發(fā)，通過學(xué)科帶頭人的模式，以點帶面，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動素質(zhì)教育的全面提高。

　　二、主要工作。

　　1、配合學(xué)校教研室，完成本年度的教學(xué)研究工作。

　　本年度，我校有兩個州級課題，為了配合教師很好的完成研究工作，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身的發(fā)展。珍惜與其他老師相互對話、相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，交流時要積極發(fā)表見解，并謙虛地聽取他人的觀點，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”。

　　2、完善自我，提高業(yè)務(wù)水平。

　　我要以“內(nèi)練素養(yǎng)，外樹形象”為成長目標(biāo)，通過課堂，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己起到引領(lǐng)、示范、輻射作用。本學(xué)年，每期要舉辦一場教學(xué)展示活動、兩場“送教下鄉(xiāng)”活動，多場教學(xué)研討活動。

　　3、做好課題研究，提高研究能力。

　　課題研究一直是學(xué)科帶頭人工作的重要組成部分，是自己研能力的主要途徑。本學(xué)年我將繼續(xù)參與《苗族地區(qū)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)》的州級課題的研究，爭取有階段性成果。同時開展學(xué)校級子課題《數(shù)學(xué)活動的組織與教學(xué)》的申報工作，爭取本期獲得通過。要培養(yǎng)自己在備課、上課等日常教學(xué)工作以及學(xué)習(xí)、評課等各種教研工作中，要有強烈的課題研究意識，做到思想上有課題、行動中有課題，時時有課題、處處有課題。

　　4、搞好教學(xué)，勤于學(xué)習(xí)

　　認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，課后多思考總結(jié)自己的教學(xué)感受和心得，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，并積極參與評比活動，爭取多篇獲獎，力爭能在正規(guī)刊物上發(fā)表一到兩篇文章。

　　5、認(rèn)真聽課、評課，共同提高。

　　多與其他教師交流，指導(dǎo)經(jīng)驗少的教師，并經(jīng)常聽他們的課（本學(xué)期聽課12節(jié)以上），真誠指導(dǎo)，真切鼓勵，讓他們在教育教學(xué)中取得較好成績。

　　三、工作措施

　　1、用心關(guān)心，幫助青年教師成長。

　　2、組織安排好科組公開課，進(jìn)行深入教學(xué)探討。

　　3、認(rèn)真搞好教學(xué)組織工作，組織各級各類征文、數(shù)學(xué)比賽等。

　　4、組織好集體備課，搞好各年級數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。

　　5、發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鼓勵青年老師勇于承擔(dān)任務(wù)，上了一節(jié)公開課。

　　6、要求青年教師，撰寫了一些教學(xué)論文和教育隨筆，并鼓勵他們參與各種評比活動。

　　7、做好青年教師學(xué)習(xí)和科研指導(dǎo)工作。做到及時檢查，及時指導(dǎo)。

　　8、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與和指導(dǎo)，按時按量完成學(xué)校的教學(xué)研究工作。

　　四、工作安排。