《創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐報(bào)告》精選優(yōu)秀范文
《創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐報(bào)告》精選優(yōu)秀范文
范文一：就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
作為一名大學(xué)生，面對(duì)即將到來的就業(yè)問題，我想提前嘗試一下工作是怎樣的，而且在以后也會(huì)面對(duì)更多社會(huì)各種各樣的人物，增加自己的閱歷，那么在假期更多閑暇的時(shí)間去找份適合自己的臨時(shí)工作，是對(duì)自己一個(gè)很好的實(shí)踐。其實(shí)，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生是非常重要的，是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，更是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，接觸社會(huì)的時(shí)間還不是很多，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，最好趁著寒假這一段時(shí)間找一份臨時(shí)的工作來體驗(yàn)一下，也能給自己一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間到和諧銀座應(yīng)聘促銷員。
通過這次應(yīng)聘，我深切的感受到了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力問題。應(yīng)聘當(dāng)天首先需要找個(gè)各部門的領(lǐng)導(dǎo)簽字，必須把銀座發(fā)的題背過之后才能簽字。當(dāng)所有人的字簽完后在北五樓匯總，再來一次嚴(yán)格的提問，必須背的過程比較流暢，不能有磕磕巴巴的現(xiàn)象，不然需要從新背。背完后交上押金，需要按照銀座里面的服裝要求著裝時(shí)不時(shí)還有檢查的巡視。剛開使工作時(shí)，我也有過不解和迷茫，尤其再做錯(cuò)事時(shí)。
人生時(shí)而高潮時(shí)而低谷時(shí)而平淡，更多是我們被教導(dǎo)要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是沒有人教我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)這個(gè)漫長(zhǎng)的追尋過程。在茫茫日子里，我怎么樣保持最初的那份動(dòng)力？我怎么樣堅(jiān)持下去？很多人就是敗在這個(gè)追尋目標(biāo)的過程中了。他們?cè)趹岩珊唾|(zhì)疑中搖擺不定，最后因看不到那個(gè)飄渺的未來而放棄了追尋，只是過一天是一天。在和諧銀座工作，雖然僅有二十天的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。
先來介紹一下我的工作環(huán)境————和諧銀座。坐落在經(jīng)十路上。集零食，餐飲，娛樂，休閑，文化，康體等多種業(yè)態(tài)為一體，最大滿足一站式消費(fèi)需求。作為泉城首家一站是家庭娛樂購(gòu)物中心。項(xiàng)目建筑面積14萬(wàn)m2，目前已有優(yōu)衣庫(kù)，星期八小鎮(zhèn)，星巴克，銀座健身等國(guó)內(nèi)外一線品牌強(qiáng)勢(shì)進(jìn)駐。我的工作時(shí)間是早上十點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，雖然站一天很累，但這一天過得卻很充實(shí)，俗話說這萬(wàn)事開頭難，我也相信這是一個(gè)好的開端。
我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說：上班要多做事，少說話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來就不簡(jiǎn)單了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個(gè)員工都有自己的崗位。比如說我是賣思念元宵的促銷，工作期間就不能來回逛其他的攤位，也不能跟促銷人員拉呱。這些都是禁止的，當(dāng)然，對(duì)于我來說這一切非
常的新穎，但過一些時(shí)間就會(huì)覺得有些枯燥乏味，但是工作也需要的是一顆持之以恒的心，而成功也不外乎兩個(gè)字——堅(jiān)持，最終我堅(jiān)持了下來。
總結(jié)這次在和諧銀座的社會(huì)實(shí)踐，是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)。原來社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能總想著依靠這別人，只有靠自己才是最真實(shí)的！其實(shí)人們很多是太嬌慣自己和低估了自己，每個(gè)人的潛力都很大，而這些潛力就是在不拋棄，不放棄的堅(jiān)持中給挖掘出來。很多人起點(diǎn)一樣，但最后成長(zhǎng)后的結(jié)果不一樣，就是因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)過程中對(duì)自己要求不一樣。成長(zhǎng)過程中，我們要面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。有些人選擇了接受這些挑戰(zhàn)，并且用這種不拋棄，不放棄的精神戰(zhàn)勝了這些挑戰(zhàn)；有些人選擇了放棄，以后再面對(duì)這些挑戰(zhàn)也是躲避。前者得到了成長(zhǎng)，后者原地踏步，這樣差距就一點(diǎn)點(diǎn)拉開了。
但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力、責(zé)任，還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力是根本無法在社會(huì)上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)的棟梁。從這次實(shí)踐中，我也體會(huì)到這么一句話：不要
隨意抱怨社會(huì)是如何的黑暗，哪里哪個(gè)地方什么是對(duì)是錯(cuò)，其實(shí)就錯(cuò)在自己身上，“平常心，平常心”無論什么樣情況，無論什么工作，最穩(wěn)定的發(fā)揮源于一個(gè)良好的心理素質(zhì)。時(shí)刻保持著一顆平常心就是最好的保證。在這二十天中，多多少少有很多不如意和不滿，但是我能將情緒宣泄出來嗎？不能，這不僅會(huì)影響幾天的工作狀態(tài)還會(huì)影響員工之間關(guān)系�；蛘呤艿搅速澰S，我能驕傲嗎？不能，要想取得進(jìn)步，必須從不自滿開始。我只能保持一顆平常心，不驕不躁，這樣才能每天穩(wěn)定在進(jìn)步�；蛟S有人覺得這樣的人生缺乏激情，錯(cuò)，這不是缺乏激情而是杜絕沖動(dòng)。這樣的人生有激情，但是是理性的激情。很沖動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員也許一開始跑的很快，但是最后勝利的卻是那些充滿理性的運(yùn)動(dòng)員。這個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊�，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能更好地去改變社會(huì)；只有拿出自己曾經(jīng)的努力去付出，才會(huì)品嘗到收獲是什么樣的味道！在工作過程中，我不是單純的出賣自己的勞動(dòng)力去獲取報(bào)酬，而是把自己當(dāng)做和諧銀座的一員，在實(shí)踐過程中讓我認(rèn)識(shí)到了，以后要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多，使自己未踏上社會(huì)就能體會(huì)更多的方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而且要深入的探索，為自己的未來打下基礎(chǔ)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐中好好地用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作，同時(shí)我也知道了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的艱辛，使自己有了明確的定位和方向。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
作為一名大學(xué)生，面對(duì)即將到來的就業(yè)問題，我想提前嘗試一下工作是怎樣的，而且在以后也會(huì)面對(duì)更多社會(huì)各種各樣的人物，增加自己的閱歷，那么在假期更多閑暇的時(shí)間去找份適合自己的臨時(shí)工作，是對(duì)自己一個(gè)很好的實(shí)踐。其實(shí)，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生是非常重要的，是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，更是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，接觸社會(huì)的時(shí)間還不是很多，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，最好趁著寒假這一段時(shí)間找一份臨時(shí)的工作來體驗(yàn)一下，也能給自己一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間到和諧銀座應(yīng)聘促銷員。
通過這次應(yīng)聘，我深切的感受到了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力問題。應(yīng)聘當(dāng)天首先需要找個(gè)各部門的領(lǐng)導(dǎo)簽字，必須把銀座發(fā)的題背過之后才能簽字。當(dāng)所有人的字簽完后在北五樓匯總，再來一次嚴(yán)格的提問，必須背的過程比較流暢，不能有磕磕巴巴的現(xiàn)象，不然需要從新背。背完后交上押金，需要按照銀座里面的服裝要求著裝時(shí)不時(shí)還有檢查的巡視。剛開使工作時(shí)，我也有過不解和迷茫，尤其再做錯(cuò)事時(shí)。
人生時(shí)而高潮時(shí)而低谷時(shí)而平淡，更多是我們被教導(dǎo)要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是沒有人教我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)這個(gè)漫長(zhǎng)的追尋過程。在茫茫日子里，我怎么樣保持最初的那份動(dòng)力？我怎么樣堅(jiān)持下去？很多人就是敗在這個(gè)追尋目標(biāo)的過程中了。他們?cè)趹岩珊唾|(zhì)疑中搖擺不定，最后因看不到那個(gè)飄渺的未來而放棄了追尋，只是過一天是一天。在和諧銀座工作，雖然僅有二十天的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。
先來介紹一下我的工作環(huán)境————和諧銀座。坐落在經(jīng)十路上。集零食，餐飲，娛樂，休閑，文化，康體等多種業(yè)態(tài)為一體，最大滿足一站式消費(fèi)需求。作為泉城首家一站是家庭娛樂購(gòu)物中心。項(xiàng)目建筑面積14萬(wàn)m2，目前已有優(yōu)衣庫(kù)，星期八小鎮(zhèn)，星巴克，銀座健身等國(guó)內(nèi)外一線品牌強(qiáng)勢(shì)進(jìn)駐。我的工作時(shí)間是早上十點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，雖然站一天很累，但這一天過得卻很充實(shí)，俗話說這萬(wàn)事開頭難，我也相信這是一個(gè)好的開端。
我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說：上班要多做事，少說話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來就不簡(jiǎn)單了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個(gè)員工都有自己的崗位。比如說我是賣思念元宵的促銷，工作期間就不能來回逛其他的攤位，也不能跟促銷人員拉呱。這些都是禁止的，當(dāng)然，對(duì)于我來說這一切非常的新穎，但過一些時(shí)間就會(huì)覺得有些枯燥乏味，但是工作也需要的是一顆持之以恒的心，而成功也不外乎兩個(gè)字——堅(jiān)持，最終我堅(jiān)持了下來。
總結(jié)這次在和諧銀座的社會(huì)實(shí)踐，是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)。原來社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能總想著依靠這別人，只有靠自己才是最真實(shí)的！其實(shí)人們很多是太嬌慣自己和低估了自己，每個(gè)人的潛力都很大，而這些潛力就是在不拋棄，不放棄的堅(jiān)持中給挖掘出來。很多人起點(diǎn)一樣，但最后成長(zhǎng)后的結(jié)果不一樣，就是因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)過程中對(duì)自己要求不一樣。成長(zhǎng)過程中，我們要面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。有些人選擇了接受這些挑戰(zhàn)，并且用這種不拋棄，不放棄的精神戰(zhàn)勝了這些挑戰(zhàn)；有些人選擇了放棄，以后再面對(duì)這些挑戰(zhàn)也是躲避。前者得到了成長(zhǎng)，后者原地踏步，這樣差距就一點(diǎn)點(diǎn)拉開了。
但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力、責(zé)任，還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力是根本無法在社會(huì)上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)的棟梁。從這次實(shí)踐中，我也體會(huì)到這么一句話：不要
隨意抱怨社會(huì)是如何的黑暗，哪里哪個(gè)地方什么是對(duì)是錯(cuò)，其實(shí)就錯(cuò)在自己身上，“平常心，平常心”無論什么樣情況，無論什么工作，最穩(wěn)定的發(fā)揮源于一個(gè)良好的心理素質(zhì)。時(shí)刻保持著一顆平常心就是最好的保證。在這二十天中，多多少少有很多不如意和不滿，但是我能將情緒宣泄出來嗎？不能，這不僅會(huì)影響幾天的工作狀態(tài)還會(huì)影響員工之間關(guān)系�；蛘呤艿搅速澰S，我能驕傲嗎？不能，要想取得進(jìn)步，必須從不自滿開始。我只能保持一顆平常心，不驕不躁，這樣才能每天穩(wěn)定在進(jìn)步�；蛟S有人覺得這樣的人生缺乏激情，錯(cuò)，這不是缺乏激情而是杜絕沖動(dòng)。這樣的人生有激情，但是是理性的激情。很沖動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員也許一開始跑的很快，但是最后勝利的卻是那些充滿理性的運(yùn)動(dòng)員。這個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊�，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能更好地去改變社會(huì)；只有拿出自己曾經(jīng)的努力去付出，才會(huì)品嘗到收獲是什么樣的味道！在工作過程中，我不是單純的出賣自己的勞動(dòng)力去獲取報(bào)酬，而是把自己當(dāng)做和諧銀座的一員，在實(shí)踐過程中讓我認(rèn)識(shí)到了，以后要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多，使自己未踏上社會(huì)就能體會(huì)更多的方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而且要深入的探索，為自己的未來打下基礎(chǔ)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐中好好地用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作，同時(shí)我也知道了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的艱辛，使自己有了明確的定位和方向。
范文二：就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，其就業(yè)方向大致有：內(nèi)資企業(yè)財(cái)務(wù)部、外資企業(yè)、會(huì)計(jì)師實(shí)務(wù)所、公務(wù)員、高校。究其前景來說，內(nèi)資企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向，很多中小國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“賬房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋。相對(duì)內(nèi)資企業(yè)來說，大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。
會(huì)計(jì)專業(yè)是各類院校開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一，各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會(huì)計(jì)人員。曾幾何時(shí)，財(cái)會(huì)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)屬于“搶手貨”，該專業(yè)也一度成為所謂的“熱門于是”，各大高校爭(zhēng)相可設(shè)會(huì)計(jì)以及相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致畢業(yè)的人數(shù)連年增加，而畢業(yè)生的平均素質(zhì)則是連年下降。就整個(gè)行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀來說，無論是權(quán)威人才網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，還是專業(yè)人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個(gè)結(jié)論：低端人才泛濫，高端人才緊俏。雖然遭遇就業(yè)難的現(xiàn)狀，我們依然要尋找就業(yè)機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)的夾縫里實(shí)現(xiàn)自己的理想。面對(duì)如此就業(yè)現(xiàn)狀，為了提高自己的專業(yè)技能，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備，我進(jìn)行了一段時(shí)期的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。
本人在工作崗位是負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)部門的工作。我們部門有一個(gè)會(huì)計(jì)師，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員。而負(fù)責(zé)教導(dǎo)我的是我們部門的老會(huì)計(jì)師，周前輩。進(jìn)入工作崗位，我主要是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，幫助會(huì)計(jì)師做好一些簡(jiǎn)單的工作。比如用原始憑證做記賬憑證，以記賬憑證來做銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬等。
會(huì)計(jì)師主要是負(fù)責(zé)公司的主要賬目，出納的工作就是負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)和銀行的存款工作，而會(huì)計(jì)的工作主要是負(fù)責(zé)公司一些簡(jiǎn)單的賬目。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡(jiǎn)單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會(huì)交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個(gè)月的賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個(gè)月所得的利潤(rùn)和虧損。
1、負(fù)責(zé)編制公司會(huì)計(jì)憑證，審核、裝訂及保管各類會(huì)計(jì)憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會(huì)計(jì)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等），并進(jìn)行分析匯總，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。
3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金、應(yīng)收（付）款憑證、應(yīng)收（付）票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
為了提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè) 10 多年，做 7 家以上會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師。雖然自己也是會(huì)計(jì)專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，但也能把整個(gè)會(huì)計(jì)報(bào)表做出來，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)表以外的知識(shí)。談?wù)勊枚悈R算清繳。由于所得稅涉及的面很廣，審計(jì)的重點(diǎn)很多都都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。工作不比在學(xué)都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。工作交際。在工作候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。工作交際。在工作所得稅匯算清繳有查帳征收和核定征收（如帶征）之分，再加上外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)的所得稅匯算清繳的不同，所以，所得稅匯算清繳的具體審計(jì)也就不同。會(huì)計(jì)的內(nèi)容如做帳，納稅申報(bào)等公司的業(yè)務(wù)在事務(wù)所是有限的。接觸過兩個(gè)都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。第三，工作交際。在工作過和所里會(huì)計(jì)師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一種比較簡(jiǎn)單快捷編制現(xiàn)金流量表的方法----五步倒擠法。步驟如下：第一、從資產(chǎn)負(fù)債表找到貨幣資金期末和期初都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。
在這實(shí)習(xí)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙長(zhǎng)輩給予布置的工作任務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進(jìn)的我都會(huì)做好筆記，事后對(duì)其改進(jìn)和注意。慢慢的對(duì)于會(huì)計(jì)這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在這短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，也形成了對(duì)會(huì)計(jì)的熱情。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)不可馬虎的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)都需要我們認(rèn)真詳細(xì)的校對(duì)。 這些也是自己所屬專業(yè)領(lǐng)域里所沒學(xué)到的知識(shí)。雖然學(xué)到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會(huì)好好的吸取教訓(xùn)，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好只有更好！
在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，學(xué)到了好多。第一，對(duì)自己更加有信心了，每天都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。第三，工作交際。在工作實(shí)習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來的會(huì)是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗(yàn)。
范文三：《創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐》報(bào)告
從20XX年9月至2014年11月，我積極參加《職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主要參加了職業(yè)生涯規(guī)劃、兼職、武夷山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)見習(xí)實(shí)踐，觀摩畢業(yè)生招聘、設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)歷、參加各類校園（專場(chǎng)）招聘會(huì)及面試等活動(dòng)，總計(jì)8周時(shí)間。下面我就見習(xí)實(shí)踐方面的活動(dòng)談?wù)勛约旱膫�(gè)人體會(huì)。
通過大學(xué)這幾年的不斷學(xué)習(xí)、積累，并通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、講座等途徑，我逐漸了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，概括來說就是：大學(xué)生越來越多，就業(yè)人數(shù)越來越多，但是大學(xué)生高不成低不就的現(xiàn)象很嚴(yán)重，企業(yè)缺人現(xiàn)象也很嚴(yán)重，大學(xué)生找不到工作，企業(yè)也招不到人才。這幾年我國(guó)大學(xué)持續(xù)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題有越來越嚴(yán)重的趨勢(shì)。如何在熙熙攘攘的求職大軍中脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生或者是即將畢業(yè)的大學(xué)生都在思考的問題。
通過見習(xí)實(shí)踐，讓我明白得知實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的道理。書本上學(xué)的東西如果沒有通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，你永遠(yuǎn)不能把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。實(shí)踐也是發(fā)現(xiàn)問題的好途徑，發(fā)現(xiàn)了問題并解決問題，會(huì)使我們的知識(shí)有質(zhì)的提升。
而社會(huì)實(shí)踐則讓我進(jìn)入社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)。不同于在大學(xué)生活中的寬松，社會(huì)實(shí)踐更多是紀(jì)律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在社會(huì)實(shí)踐中我懂得了：
要會(huì)做事首先就要學(xué)會(huì)做人。最重要的就是要做一個(gè)有原則的人。沒有原則、沒有自己的底線，又如何能夠坦蕩？又怎么能工作？原則，不只是工作的需要，更是做人的基本；
要相信自己，善于挖掘自己，做一個(gè)耐壓的人。在工作中會(huì)有不可避免的困難，只有去面對(duì)它，才會(huì)有解決的可能，逃避只會(huì)讓困難更難。無論什么事都不能總想著依靠別人，只有靠自己才是最真實(shí)的。每個(gè)人的潛力都很大，而這些潛力則需要我們?nèi)ネ诰虺鰜�。面�?duì)一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，
有些人選擇了接受這些挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，有些人選擇了放棄，前者得到了成長(zhǎng)，后者原地踏步，這樣差距就一點(diǎn)點(diǎn)拉開了；遇到困難的同時(shí)我們也不能焦躁，冷靜的分析和處理將會(huì)大大的有利于我們的工作；
工作不要怕麻煩，需要有耐心，每天重復(fù)同樣的工作，要有耐力。對(duì)于不順你心意的事情，也不要去過多的要求，過多的抱怨，這個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊�，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能更好地去改變社會(huì)；
工作中，事情有輕重緩急之分，理清主次，先重后輕，不要一件件盲目的去做，總的來說，無論是生活還是在工作中，都要抱有這樣一種心態(tài)：無論做什么事情，既然我們?nèi)プ隽�，就要做得最好，這也是想做好工作的必然要求。
社會(huì)實(shí)踐就使我在處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)這次的實(shí)踐也使我深深體會(huì)到?jīng)]有自學(xué)能力的人是很難在一個(gè)公司以及社會(huì)上立足的。專業(yè)面窄、社會(huì)適應(yīng)性差、綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)。我們必須廣泛地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在大學(xué)生的數(shù)量“供大于求”的前提下，我們不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作靠攏。先就業(yè)得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有資本去擇業(yè)。相當(dāng)于我們?cè)趽駱I(yè)中擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，以自信的態(tài)度和充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，在求職大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！通過《職業(yè)指導(dǎo)》，我認(rèn)清了當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，依靠之前制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)找到心儀的工作很有信心。
范文四：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
前言
21 世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、現(xiàn)實(shí)、殘酷的時(shí)代，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，這就需要符合現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)與各方面需求的現(xiàn)代化人才。此次社會(huì)實(shí)踐是在中國(guó)共產(chǎn)黨十八大之際，為加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛黨愛國(guó)教育，使他們銘記自身使命，勇?lián)鷼v史責(zé)任，激發(fā)他們建設(shè)社會(huì)主義的信心和熱情，為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 為了更好地了解現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)難創(chuàng)業(yè)難的問題，特進(jìn)行此次的調(diào)研。本次調(diào)研采用網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)發(fā)放問卷并收回，結(jié)合網(wǎng)上查詢資料和現(xiàn)場(chǎng)訪問的方法獲取信息，進(jìn)行全面的分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難的問題。通過調(diào)研，得出一些結(jié)論與建議，并試圖提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
一．大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
1、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：
當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀簡(jiǎn)單的概括就是：大學(xué)生越來越多，就業(yè)人數(shù)越來越多，但是大學(xué)生高不成低不就的現(xiàn)象很嚴(yán)重。更嚴(yán)重的是企業(yè)缺人現(xiàn)象也很嚴(yán)重。這就矛盾了，大學(xué)生找不到工作，企業(yè)招不到人才。我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢(shì)。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊，一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過640萬(wàn)，這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問題。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場(chǎng)的需求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動(dòng)力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動(dòng)力市場(chǎng)上通過價(jià)格機(jī)制選用合適的人才。
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀：
近年來，在大學(xué)生就業(yè)越來越困難的當(dāng)下，不少已經(jīng)畢業(yè)或即將畢業(yè)的大學(xué)生開始選擇了另外一條就業(yè)之路創(chuàng)業(yè)，加之相關(guān)國(guó)家政策的大力扶持，使得很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情開始不斷升溫。大學(xué)生本來應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的主力軍，但事實(shí)上卻并不如此。雖然近年來政府部門采取多種措施為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)便利，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，但真正敢于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生卻寥寥無幾。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的普查，我國(guó)每千人擁有的企業(yè)數(shù)量只有 2.5 個(gè)，比一般發(fā)展中國(guó)家還少 22 至 27 個(gè)左右。從目前的情況看，創(chuàng)業(yè)不足確實(shí)是我國(guó)就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的主因之一，企業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)龐大就業(yè)人口的需求。
二、問卷統(tǒng)計(jì)分析
1、問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
經(jīng)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)、薪酬要求以及對(duì)創(chuàng)業(yè)最重要的因素的列表如下：
2、問卷分析與結(jié)論
分析
1.擔(dān)心以后就業(yè)的學(xué)生比較多，但隨著專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)逐漸減少；
2.根據(jù)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生想通過校園招聘會(huì)找一份工資高但又輕松的工 作；
3.學(xué)生在選擇企業(yè)時(shí)，優(yōu)先考慮的是企業(yè)發(fā)展的前景，薪酬與福利，個(gè)人發(fā) 展機(jī)會(huì)等，在找工作時(shí)，可以選擇與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)性的工作，不一定是絕對(duì)的對(duì)口，對(duì)工資要求是2000—4000 元間；
4.很多大學(xué)生都有考慮過創(chuàng)業(yè)，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)以及資金不足等原因， 考慮在畢業(yè)后 3—5 年再創(chuàng)業(yè)；
5.當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策都是不太了解，大都知道一點(diǎn)而已；
6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于其他階層來說，勇于拼搏、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神且 專業(yè)素質(zhì)高，并通過親身實(shí)踐或活動(dòng)加訓(xùn)練獲得知識(shí)和技能；
結(jié)論
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)要從一個(gè)新的角度去詮釋，在新科技與競(jìng)爭(zhēng)不斷攀升的當(dāng)今，大學(xué)生要立足，就必須掌握高超的職業(yè)技能和管理知識(shí)，還要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。在就業(yè)方面，嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境迫使他們“先就業(yè)后擇業(yè)”，但是，他們也是把形勢(shì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的新主體，那就是要具備管理者的文化、技能、管理等各方面的能力，這樣才能更好地自主創(chuàng)業(yè)，提供更多的崗位，為國(guó)家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的分析
1、優(yōu)勢(shì)
�。�1）大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)：
①大學(xué)生具有適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較高。
�、诖髮W(xué)生具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能較快的掌握新技術(shù)、新技能。
�、蹏�(guó)家在一些方面對(duì)大學(xué)生就業(yè)提供一些優(yōu)惠政策和優(yōu)先政策。
④大學(xué)生具有較高的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思想，符合現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)需求的創(chuàng)新型人才。
�。�2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)：
�、賴�(guó)家出臺(tái)政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，如資金支持、技能培訓(xùn)、管理素質(zhì)培訓(xùn)等政策。
�、诂F(xiàn)代創(chuàng)業(yè)教學(xué)培訓(xùn)體系不斷完善，為培養(yǎng)新一屆的創(chuàng)業(yè)人才提供了一定的平臺(tái)。
�、廴穗H關(guān)系相對(duì)較廣，通過大學(xué)的平臺(tái)，給他們創(chuàng)業(yè)提供了更多的人力、財(cái)力的支持。
④社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀促使對(duì)創(chuàng)業(yè)的需求也越來越強(qiáng)烈，況且大學(xué)生是現(xiàn)代社會(huì)的主力。因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的是大勢(shì)所趨、人心所向。
2、劣勢(shì)
�。�1）大學(xué)生就業(yè)的劣勢(shì)：
�、俅髮W(xué)生畢業(yè)人數(shù)多，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大；
�、诖髮W(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)，但是由于不善于利用和創(chuàng)造條件，導(dǎo)致缺少創(chuàng)新實(shí)踐技能，無法適應(yīng)崗位技能需求；
�、塾胁糠执髮W(xué)生眼高手低，過于注重就業(yè)地域要求、薪金與福利等諸多因素，造成高不成低不就的局面；
�、艽髮W(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不足，難以把知識(shí)與實(shí)踐有效結(jié)合起來。
（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)：
�、俅髮W(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)與管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大；
②大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足；
�、鄄糠执髮W(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)信心，覺得創(chuàng)業(yè)艱辛而且失敗率很高，寧愿替別人打工，也不敢邁開創(chuàng)業(yè)的第一步；
�、軅鹘y(tǒng)就業(yè)觀念根深蒂固，缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣；
⑤大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)技能；
�、薏糠执髮W(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的程序、以及對(duì)有關(guān)法律知識(shí)不了解；
3、機(jī)遇
�。�1）大學(xué)生就業(yè)的機(jī)遇
①國(guó)家出臺(tái)一系列促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，包括科研項(xiàng)目吸納
高校 畢業(yè)生、工業(yè)信息化部門出臺(tái)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的配套文件等；
②經(jīng)濟(jì)的全球化，許多外來企業(yè)進(jìn)駐中國(guó)，提供較多的就業(yè)崗位；
③鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)；
�。�2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇
①國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，如允許小額貸款等；
�、诖罅康膭�(chuàng)業(yè)成功者開辦教育機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了知識(shí)和勇氣，更多的是從成功者中得到的創(chuàng)業(yè)精神以及創(chuàng)新精神。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語(yǔ)錄之現(xiàn)代美女4、威脅
（1）大學(xué)生就業(yè)的威脅
�、俨糠制髽I(yè)要求過于苛刻，如性別歧視明顯；
②高校大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，同時(shí)非高校待業(yè)人員也在增加，社會(huì)總就業(yè)人數(shù)多，就業(yè)壓力巨大；
�、鄞髮W(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)不高，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，容易受挫；
�。�2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的威脅
�、俅髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，大多只是停留在思想層面或光說不練，并沒有進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；
②國(guó)家保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)法律還不完善，相關(guān)證件的注冊(cè)時(shí)間過長(zhǎng)；
�、凼袌�(chǎng)變動(dòng)大，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金少風(fēng)險(xiǎn)大。
④人脈關(guān)系狹窄。
四、建議與結(jié)論
�。�1）建議
�、俟膭�(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；
�、诠膭�(lì)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)
�、酃膭�(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；
④大學(xué)生應(yīng)積極的、主動(dòng)的去提高自己的就業(yè)技能或者創(chuàng)業(yè)技能；
⑤大學(xué)生應(yīng)積極的培養(yǎng)和提高創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)善于利用和創(chuàng)造條件，來提高創(chuàng)新實(shí)踐技能，來滿足就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的需要；
�、迣W(xué)校和國(guó)家應(yīng)強(qiáng)化對(duì)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助，應(yīng)鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)；
（2）結(jié)論
當(dāng)今時(shí)代，三百六十行，每一行都需要許多人才。大學(xué)生只有在校期間學(xué)好專業(yè)的知識(shí)和技能、掌握管理技能，同時(shí)也要不斷的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)和抓住創(chuàng)業(yè)的有利條件，使得在解決自己的就業(yè)問題的同時(shí)也能帶動(dòng)別人就業(yè)，使得更好的緩解現(xiàn)狀的嚴(yán)峻就業(yè)局勢(shì)�？傊�，無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，身為大學(xué)生的我們，都要首先端正我們就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的意識(shí)與動(dòng)機(jī)，這樣我們才能夠施展自己的才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
范文五：《創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐》報(bào)告
從20XX年9月至20XX年12月，我積極參加《職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主要參加了暑期兼職、課程見習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，總計(jì)1周時(shí)間。下面我就社會(huì)實(shí)踐方面的活動(dòng)談?wù)勛约旱膫�(gè)人體會(huì)。
“我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益�！鼻嗄甏髮W(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，我們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。如果把大學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會(huì)匯聚成一股無形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，成為理論知識(shí)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在大學(xué)期間充分利用課余時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)而不實(shí)踐，那么所學(xué)的知識(shí)就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。
社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在社會(huì)中工作，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，
那么繁碎，然而，沒有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書本中沒有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書上一兩句話帶過，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的。大學(xué)生若想要在社會(huì)上游刃有余，就不能只會(huì)紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名經(jīng)得起考驗(yàn)的人才。
理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合。
通過大學(xué)期間的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
范文六：創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐報(bào)告
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。通過大學(xué)這幾年的不斷學(xué)習(xí)、積累，并通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、講座等途徑了解就業(yè)形勢(shì)，做到知己知彼，對(duì)癥下藥。
從2010年10月剛上大學(xué)至2014年2月，我積極參加《職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主要參加了職業(yè)生涯規(guī)劃、參加福安坦洋工夫茶廠見習(xí)實(shí)踐，觀摩各類畢業(yè)生招聘、設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)歷、參加各類校園（專場(chǎng)）招聘會(huì)及面試等活動(dòng)，總計(jì)3周時(shí)間。我對(duì)自己及以后的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。為自己確立職業(yè)目標(biāo)，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向，行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。我試著知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)于茶學(xué)專業(yè)的大學(xué)生就得努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能，同時(shí)要根據(jù)自己的興趣愛好，利用課余時(shí)間自學(xué)。
書本上學(xué)的東西如果沒有通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，你永遠(yuǎn)不能把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。通過門店、茶廠見習(xí)實(shí)踐，讓我明白得知此事要躬行的道理。在門店學(xué)會(huì)了如何與人更好的交流，與別人達(dá)到思想上的碰撞。不管是顧客、同事、還是老板，溝通交流很重要。在門店使我泡茶技藝更加熟練，評(píng)茶技能也得到一定的提高。在茶廠學(xué)到了吃苦耐勞的精神。茶廠工作很苦，很枯燥，你要學(xué)會(huì)苦中作樂，多去學(xué)，多去做，才能有所收獲。制茶工藝在于精益求精，在于不斷創(chuàng)新，才能做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
提前觀摩各類畢業(yè)生招聘，對(duì)自己的職業(yè)方向有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，并沿著那個(gè)方向努力，把自己打造成社會(huì)需要的人。了解招聘會(huì)過程，提前預(yù)演招聘，讓自己更從容更有信心面對(duì)面試官，也能從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那邊獲得求職經(jīng)驗(yàn)。
磨刀不誤砍柴工，是永恒的真理。制作簡(jiǎn)歷，參加招聘和面試。每個(gè)人的簡(jiǎn)歷都是通過不斷的積累能力、經(jīng)驗(yàn)書寫人生的簡(jiǎn)歷。那些證書、獎(jiǎng)勵(lì)情況、社會(huì)實(shí)踐等就能得到體現(xiàn)。一份好的簡(jiǎn)歷對(duì)于是否能得到面試機(jī)會(huì)十分關(guān)鍵，不僅僅是要有榮譽(yù)，更要投其所好，根據(jù)其招聘職位，寫點(diǎn)適合的經(jīng)歷和能力。面試最關(guān)鍵就是留給面試官好的印象，首先衣著得體，不要太過于隨便，面試過程不要緊張，以平常心面對(duì)，關(guān)鍵是如何在最短的時(shí)間將自己盡可能推銷出去，讓面試官更了解自己。
考研，暫時(shí)避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路.有許多大學(xué)生對(duì)自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買方市場(chǎng)，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，
獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！通過《職業(yè)指導(dǎo)》，我認(rèn)清了當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，制定了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，也找到心儀的工作。
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