2019項(xiàng)目工作年終總結(jié)3篇
2019項(xiàng)目工作年終總結(jié)三篇
【導(dǎo)語】工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)�？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
【篇一】
這一學(xué)年，在縣教育局的大力支持和指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”的教育理念，用愛心與智慧陪伴孩子健康成長。通過不斷學(xué)習(xí)幼兒一日生活保教，促使全園孩子在一日常規(guī)中得到的.發(fā)展以及教師教育能力、課程執(zhí)行力得以提升；同時，高度重視一日保教常規(guī)的視導(dǎo)管理工作，促使各班各項(xiàng)工作井然有序，使孩子養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣及獨(dú)立生活能力，均取得顯著的成效成果�，F(xiàn)總結(jié)歸納如下：
一、以＂研訓(xùn)一體化＂的模式開展教育研究工作，全面提高教師的專業(yè)成長
（一）開展“幼兒園一日保教生活常規(guī)的組織策略”主體研訓(xùn)，合理優(yōu)化幼兒一日生活
一是通過教師互相觀摩、交流研討、實(shí)踐反思，促使老師相互學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，完善自己常規(guī)管理策略；
二是通過班子相關(guān)人員對各班進(jìn)行幼兒午餐組織與管理、幼兒午睡起床整理等各環(huán)節(jié)的.視導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化班級一日常規(guī)管理，有針對性的提出指導(dǎo)意見，采取有效措施，及時解決面臨的困惑；
三是開展全園教師主題背景下主題墻和區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)活動。
通過一系列工作，孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣以及獨(dú)立生活能力等方面都有了明顯的提高。
（二）在一日生活環(huán)節(jié)組織策略的實(shí)踐研究實(shí)施過程中，開展了以下幾項(xiàng)工作
1.立足教學(xué)實(shí)踐，課題組成員借助“課例”研討，開展多樣化的半日活動研究。通過本學(xué)期的繼續(xù)實(shí)踐和探索，半日活動觀摩探討已成為課題研究的一大亮點(diǎn)和特色，如今已形成一定的`研究模式：“個性化設(shè)計(jì)半日活動——集體備課——環(huán)節(jié)實(shí)踐——活動觀摩教師反思——互助交流——再度半日研討”。在研究過程中，學(xué)理論，談體會，找亮點(diǎn)，明起點(diǎn)，深研討，挖缺點(diǎn)等，活動后老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2.在11月份舉行了為期三天的半日活動互評活動。本園大班段、中班段及小班段的各位老師為我們帶來了優(yōu)秀半日活動。
XX等10位老師分別展示了半日活動。
本次活動中，各位教師創(chuàng)設(shè)了有趣的`情境，運(yùn)用了新穎的教具，讓孩子在活動中身臨其境，感受到自主環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)，讓孩子在各個環(huán)節(jié)中交流中增進(jìn)感情，在游戲中感受快樂，從而得到體能的發(fā)展。
活動結(jié)束后，幼兒園班子領(lǐng)導(dǎo)針對每一節(jié)課例都進(jìn)行了總結(jié)和評價，肯定了各課例的精彩之處，并提出了寶貴的意見。聽課的'老師也感受到了孩子自主游戲的教育理念，深受啟發(fā)。通過開展這次互聽互評活動，我園的老師們開始了新一輪的學(xué)習(xí)熱情，活動讓幼兒得到了發(fā)展，教師們的教育教學(xué)水平、課程執(zhí)行力度、專業(yè)素養(yǎng)在摸索、磨煉中不斷提高，在剖析、反思與點(diǎn)評中茁壯成長。
3.學(xué)期末我們我們進(jìn)行請專業(yè)指導(dǎo)張老師指導(dǎo)，并詳細(xì)分析了我們一日生活常規(guī)中需要理清的思路，指出目前如何開展一日生活常規(guī)存在的一些問題。張老師針對如何結(jié)合本園實(shí)際情況，在指導(dǎo)過程中老師得到很多的.啟發(fā)。
4.每月定期開展教師讀書沙龍分享，在分享中我們評選優(yōu)秀的教師：XX
最后我們把相關(guān)材料的匯集整理等。
（三）開展教師區(qū)域評比：以班級為單位，開張了教師區(qū)域評比活動，并從中分獎項(xiàng)：一等獎：大二班、中三班班。二等獎：中二班、中一班、小一班。三等獎：小二班、大一班。
（四）開展教師廣播操評比活動
（五）教師參加省平臺選課培訓(xùn)工作圓滿完成
二、家長、幼兒活動工作方面
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，做好幼兒園家長工作和大型活動的'開展，活動中各班老師工作效率高，合作意識強(qiáng)，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
（一）開學(xué)初全面電訪
在開學(xué)初，各班老師對孩子進(jìn)行全面家訪，通過家訪了解孩子在家情況及家庭教育情況，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，同時讓孩子感覺到老師的愛。
（二）家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實(shí)效
1.家長學(xué)�；顒右詫ｎ}講座為主要形式，9月份我們邀請到6A親子教育講課XX老師，進(jìn)行家園共育講座。
2.繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作
利用班級微信群等，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的`橋梁。
3.開展豐富的家園互動活動，促進(jìn)家長協(xié)作
我們通過活動加強(qiáng)與家長的'溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。
通過活動讓幼兒體驗(yàn)親子運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)，加強(qiáng)家長與孩子之間的`情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和幼兒、老師和家長之間的溝通機(jī)會，更好地達(dá)到家園同步。
【篇二】
本人于2019年參與了xx中心醫(yī)院建筑智能化項(xiàng)目、xx統(tǒng)計(jì)局機(jī)房工程項(xiàng)目、xx數(shù)字*項(xiàng)目、xx數(shù)字*項(xiàng)目的現(xiàn)場監(jiān)理工作。
xx統(tǒng)計(jì)局機(jī)房工程項(xiàng)目、xx數(shù)字*項(xiàng)目主體工程已全部完成，項(xiàng)目分別于2019年初完成最終驗(yàn)收、業(yè)主交付使用。在系統(tǒng)交付使用過程中，我方監(jiān)理部跟蹤了系統(tǒng)的升級、運(yùn)維、異常情況處理。
xx中心醫(yī)院建筑智能化項(xiàng)目是公司在xx的重點(diǎn)項(xiàng)目。從戰(zhàn)略層面上來看，監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量好壞、高低，直接影響了后續(xù)中心醫(yī)院設(shè)備標(biāo)段、衛(wèi)生局軟件項(xiàng)目的監(jiān)理業(yè)務(wù)。總監(jiān)趙聚平嚴(yán)格要求、總代曹欣崎認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、和諧互補(bǔ)、任務(wù)到人。
xx中心醫(yī)院是民心工程、政府主導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)的政績工程，時間少、工期緊、任務(wù)多。我方嚴(yán)格按項(xiàng)目管理流程執(zhí)行監(jiān)理，不因時間倉促而盲目施工，降低工程質(zhì)量。凡事預(yù)則立，先有計(jì)劃方案，再啟動實(shí)施�？紤]到時間緊，同步對各個分項(xiàng)子系統(tǒng)，分樓層與裝修單位、土建單位、院方建設(shè)指揮部、院方相關(guān)職能部門等接口單位銜接并及時對方案進(jìn)行審核。
xx中心醫(yī)院建筑智能化項(xiàng)目總投資約2000余萬，共約18個子系統(tǒng)建設(shè)，分散于老干樓、醫(yī)技樓、行政樓幾個樓區(qū)30個樓層實(shí)施工作。
項(xiàng)目初期監(jiān)理工作主要集中在如下幾個方面
1、圖紙?jiān)u審、需求確認(rèn);
涉及到土建單位、裝修單位及院方內(nèi)部職能部門的.各個子系統(tǒng)，我方多次組織項(xiàng)目專題圖紙?jiān)u審會。安防子系統(tǒng)視頻監(jiān)控點(diǎn)位的定點(diǎn)定量，我方提供合理化建議，為院方節(jié)約開支80余萬元。根據(jù)招標(biāo)文件要求、業(yè)主需求以及后期業(yè)務(wù)擴(kuò)展需要，統(tǒng)一信息點(diǎn)位定點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)外網(wǎng)、光纖到桌面、通信電話一用一備)，在后期的圖紙?jiān)u審過程中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。參考其他衛(wèi)生醫(yī)療類信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為院方建議補(bǔ)充并把關(guān)選型了呼叫子系統(tǒng)。
2、中心機(jī)房、監(jiān)控機(jī)房的監(jiān)理工作;
跟蹤旁站中心機(jī)房的建設(shè)工作，特別裝修子系統(tǒng)的建設(shè)。機(jī)房的六面裝修工藝嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，找平-防灰-防潮-保溫。預(yù)埋工程中，橋架、線管、過線盒，規(guī)格、厚度、數(shù)量及敷設(shè)路徑現(xiàn)場核實(shí)和管控。強(qiáng)電子系統(tǒng)，入戶線纜線徑與總配電負(fù)荷、總開關(guān)匹配，UPS機(jī)頭進(jìn)出線纜線徑與UPS輸入輸出匹配。防雷接地子系統(tǒng)，金屬固件等電位聯(lián)接良好接地、設(shè)備外殼保護(hù)接地、配電線纜總線接地、聯(lián)合接地不大于2歐姆，單獨(dú)接地不大于1歐姆。動力環(huán)境監(jiān)控子系統(tǒng)，此系統(tǒng)是機(jī)房實(shí)時管理的`關(guān)鍵，其功能全面性、性能穩(wěn)定性直接影響了機(jī)房管理質(zhì)量。本次環(huán)控主要對精密空調(diào)漏水報警、配電的漏電和過載、UPS運(yùn)行狀況、室內(nèi)溫濕度等進(jìn)行監(jiān)控。
3、重點(diǎn)旁站樓宇信息化管線敷設(shè)，實(shí)時對預(yù)埋質(zhì)量進(jìn)行評估。
前期主要以樓宇管線敷設(shè)工作為主，對我方監(jiān)理人員是力氣活、細(xì)致活，也是見工夫活。因?yàn)樯婕暗骄C合管網(wǎng)，上有純靜水管網(wǎng)、消防管網(wǎng)、新風(fēng)管網(wǎng)、空調(diào)管網(wǎng)，在執(zhí)行設(shè)計(jì)圖紙的`同時，也應(yīng)實(shí)時對局部路徑合理調(diào)整。現(xiàn)場人員把握幾個原則，先圖紙，后現(xiàn)場;現(xiàn)場水平管網(wǎng)重疊，在不影響裝修吊頂?shù)那闆r，垂直調(diào)整;影響吊頂或不好室內(nèi)進(jìn)線的，避水管，近空調(diào)管等。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、靈活監(jiān)理、實(shí)時調(diào)度實(shí)施，工程質(zhì)量每日檢、工程進(jìn)度三日核，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，與各單位銜接保證其它接口單位后續(xù)工序正常實(shí)施。
本人于2019年7月份調(diào)離xx中心醫(yī)院建筑智能化監(jiān)理項(xiàng)目部，繼續(xù)參與xx數(shù)字化*項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)理工作。
xx數(shù)字*監(jiān)理項(xiàng)目是公司2019年的重點(diǎn)項(xiàng)目，也是合同額的.項(xiàng)目。對于初次獨(dú)立擔(dān)當(dāng)總代，并承擔(dān)如此大項(xiàng)目的我來說，壓力非常大。
剛進(jìn)項(xiàng)目組，按照基本監(jiān)理流程，認(rèn)真學(xué)習(xí)招標(biāo)文件、投標(biāo)文件。因合同到10月初才簽，前期無合同。通過學(xué)習(xí)招標(biāo)文件、投標(biāo)文件，總結(jié)項(xiàng)目存在如下幾大風(fēng)險。
1、個人技能風(fēng)險;
按照監(jiān)理合同，“三區(qū)一園”區(qū)級指揮中心、“市監(jiān)督指揮中心”的裝修工程由我方監(jiān)理，個人經(jīng)驗(yàn)不足、存在管理要點(diǎn)不清晰、管理重點(diǎn)不明確等風(fēng)險。
2、前期的規(guī)劃方案、投標(biāo)方案可實(shí)施性不強(qiáng);
根據(jù)硬件集成平臺標(biāo)段投標(biāo)時提供的技術(shù)方案，設(shè)備清單所附設(shè)備與其在方案體現(xiàn)的建設(shè)思想有沖突。虛擬化軟件無處可用、關(guān)于服務(wù)器進(jìn)存儲規(guī)劃明顯不合理、接入交換機(jī)數(shù)量與入網(wǎng)職能單位誤差較大、核心交換機(jī)及匯聚交換機(jī)的光模塊數(shù)量與規(guī)劃的.組網(wǎng)需求誤差較大、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備(網(wǎng)閘)配置數(shù)量與規(guī)劃的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D實(shí)際數(shù)量有偏差(業(yè)務(wù)網(wǎng)、視頻網(wǎng)、局域辦公網(wǎng)、公安網(wǎng)的安全問題)、現(xiàn)配設(shè)備不能滿足大屏顯示子系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)(雙屏工作站全上大屏)等。
3、提籃子工程，項(xiàng)目推進(jìn)困難;
硬件平臺標(biāo)段、裝飾裝修工程標(biāo)段為提籃子工程。個人行為和企業(yè)的運(yùn)營方式，資金墊資薄弱、技術(shù)力量都有風(fēng)險。后期的實(shí)施過程，風(fēng)險充分暴露。硬件平臺供貨嚴(yán)重滯后，進(jìn)場3個月未供貨。因?yàn)橘Y金問題，裝飾裝修工程停滯不前，局部節(jié)點(diǎn)工序延遲導(dǎo)致項(xiàng)目重要節(jié)點(diǎn)滯后。
3、施工單位多、分項(xiàng)工程多、協(xié)調(diào)難度大;
四個標(biāo)段涉及4個單位、實(shí)際分包為8個施工作業(yè)隊(duì)伍�；A(chǔ)數(shù)據(jù)普查底圖、室外探頭的.定點(diǎn)和取電、車載終端安裝的具體車輛及分配情況、相關(guān)職能單位業(yè)務(wù)網(wǎng)鏈路接入等，涉及到項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、外部的溝通銜接工作，項(xiàng)目推進(jìn)難度大。
4、標(biāo)段劃分不合理、施工界面交叉、責(zé)任和工作推委可能性大;
軟件開發(fā)方負(fù)責(zé)系統(tǒng)乃至于整個項(xiàng)目的`總集成，關(guān)于設(shè)備的聯(lián)調(diào)、硬件平臺集成方案深化、配置管理、培訓(xùn)工作，誰來做、做什么、怎么做不清晰。我前期在多次項(xiàng)目例會(詳見會議紀(jì)要和監(jiān)理周報)提出，后期在局部問題還是出現(xiàn)無人做的情況。
針對上述幾個風(fēng)險，我努力提高自己能力，向總監(jiān)、公司匯報，要求解決人力配備。我同時在多次項(xiàng)目例會明確要清晰責(zé)任，做到事有人做、責(zé)任有人擔(dān)。我同時積極配合建設(shè)指揮部現(xiàn)場溝通，外部溝通不暢及時反饋建設(shè)方。內(nèi)部溝通不到位、事情落實(shí)不到底的，以工作聯(lián)系單的形式留底督促并同時報呈建設(shè)方領(lǐng)導(dǎo)批閱。項(xiàng)目進(jìn)度及時總結(jié)，進(jìn)度偏差風(fēng)險及時匯報建設(shè)方，將項(xiàng)目推進(jìn)不利的'風(fēng)險轉(zhuǎn)移。
項(xiàng)目于2019年12月31日，基本完成了主體工程的建設(shè)。市委市政府比較滿意項(xiàng)目的建設(shè)情況。項(xiàng)目建設(shè)還有許多收尾及完善工作要繼續(xù)，主要集中在如下幾個方面。
1、園林綠化類數(shù)據(jù)，樹種的確認(rèn)工作
2、“三區(qū)一園”指揮中心的收尾(線纜整理、標(biāo)識打制、衛(wèi)生清理、空調(diào)的安裝)工作。
3、市級監(jiān)督指揮中心收尾(裸露的`鋼柱包邊、儲藏間的裝修、地毯的敷設(shè)、中控的調(diào)試、大屏顯示子系統(tǒng)的完善)工作。
4、各個分項(xiàng)硬件子系統(tǒng)的培訓(xùn)工作。
5、數(shù)字*實(shí)施辦法和績效考核指揮手冊的編制工作。
6、人員機(jī)構(gòu)編制定崗、定編，人員班子業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)工作。
7、執(zhí)法車、清掃車的車載探頭、GPS車載終端的安裝工作。
8、室外探頭的安裝、安裝現(xiàn)場的歸原工作。
9、擴(kuò)展型子系統(tǒng)的開發(fā)工作。
10、創(chuàng)新型子系統(tǒng)的需求確認(rèn)工作。
11、硬件分項(xiàng)子系統(tǒng)配置文檔的整理工作。
12、設(shè)備連接線纜、端接線纜的打標(biāo)工作。
13、各個標(biāo)段的配置文檔、圖紙或竣工文檔的整理工作。
又經(jīng)過一年的錘煉和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己很多不足，需在如下幾個方面去提高和突破，
1、提高服務(wù)意識、責(zé)任感;
監(jiān)理工作就是提供軟服務(wù)，必須提高服務(wù)意識。按監(jiān)理合同明確責(zé)任、范圍、工作，但同時積極配合建設(shè)方。監(jiān)理工作不能局限在辦公室，僅僅成為承建方的傳話器。我個人認(rèn)為要積極下現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)將問題要害及時反饋給建設(shè)方。我同時認(rèn)為方案和計(jì)劃多和細(xì)致并不絕對重要，把科學(xué)合理的方案和計(jì)劃貫切落實(shí)才是真實(shí)有效。年輕的'我切記不要以為監(jiān)理工作輕松、錢好拿、風(fēng)險小，要樹立風(fēng)險意識，居安思危、防微杜漸將問題化小化無。我們是建設(shè)方的防火墻，要時刻提醒自己有責(zé)任和義務(wù)為甲方承擔(dān)風(fēng)險。我們必須要樹立，“項(xiàng)目出問題，推進(jìn)不利，我是第一責(zé)任人”的意識。
2、解決問題計(jì)劃性、目的性增強(qiáng);
努力提高技能素養(yǎng)和積累經(jīng)驗(yàn)，事先預(yù)判風(fēng)險、發(fā)現(xiàn)問題。積極旁站現(xiàn)場建設(shè)工作，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)實(shí)時旁站，勤能補(bǔ)拙，及時發(fā)現(xiàn)問題。監(jiān)理工作驅(qū)動必須要有自己的一本經(jīng)，日志、周報、月報要及時編寫，既是對項(xiàng)目實(shí)施工作短期的.全面梳理也是自我總結(jié)提高的過程。每天的工作要有重點(diǎn)，抓大放小的推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。每天的工作重點(diǎn)、每周的工作重點(diǎn)、每月的工作重點(diǎn)，都要一一跟蹤并督促承建方落實(shí)到位。
3、學(xué)習(xí)的廣度、挖掘深度，提高監(jiān)理質(zhì)量;
監(jiān)理項(xiàng)目需要個人有必要的技術(shù)底蘊(yùn)。作為我個人既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的廣度，也有同時鉆研學(xué)習(xí)的深度。我進(jìn)入監(jiān)理行業(yè)已三年有余，已深深感覺自己的不足。知識廣度和深度是相輔相成且并不矛盾，學(xué)習(xí)要有所成必須具備兩點(diǎn)。這需要下功夫、沉住氣，毛躁、淺浮、驕傲是不行的`。來年我首先將公司的監(jiān)理規(guī)范、施工標(biāo)準(zhǔn)、承建單位的施工方案仔細(xì)研讀，通過書本積累、實(shí)踐推敲，不斷提高自己。
【篇三】
根據(jù)xx縣教師發(fā)展中心的要求，在xx學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校制定了符合實(shí)際情況的校本研訓(xùn)項(xiàng)目—《基于錯題診斷的`學(xué)科教學(xué)策略研究》，方案被發(fā)展中心評定為良好。
本項(xiàng)目我校分為兩個學(xué)期完成。學(xué)年初設(shè)想第一個學(xué)期重在收集錯題和教學(xué)策略形成雛形狀態(tài)，一切還在試驗(yàn)。第二個學(xué)期的.主要任務(wù)是形成成熟狀態(tài)的教學(xué)策略，用于課堂教學(xué)，以經(jīng)驗(yàn)分享的方式拓展成果。
第一個學(xué)期主要的研究形式是專家指導(dǎo)和同伴互助。這是第二次以項(xiàng)目制的形式進(jìn)行校本研訓(xùn)，也沒有真正的專家，專家團(tuán)隊(duì)就由領(lǐng)導(dǎo)層組成，主要由校長XX和負(fù)責(zé)人XX兩位老師，以及語文教研組長XX、數(shù)學(xué)教研組長XX組織活動，收集錯題，研究有效的`課堂教學(xué)策略。
第二個學(xué)期主要的研究形式是公開課和集體研討。公開課本就是每個老師每年需要開一節(jié)，而這學(xué)期需要把上學(xué)期討論形成的基于錯題收集的課堂教學(xué)策略付諸實(shí)踐。公開課實(shí)踐完，我校在負(fù)責(zé)人XX老師的主持下請各優(yōu)秀教師分享自己的.課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并要求老師們以論文、新常規(guī)新設(shè)計(jì)、新常規(guī)新作業(yè)的方式展示成果，收獲頗豐這跟整一年來校本研訓(xùn)分不開的。
總之，雖說本次項(xiàng)目的完成情況與大學(xué)校無法比擬，但是在沒有特別專業(yè)的專家指導(dǎo)的情況下，老師們大部分比較年輕沒有什么很好的經(jīng)驗(yàn)，又是第三次以項(xiàng)目的形式進(jìn)行校本培訓(xùn)，作為本次培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，基本是比較滿意的，這可以作為下一個項(xiàng)目的.比較好的借鑒。
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