關(guān)于班主任寒假培訓(xùn)心得體會
關(guān)于班主任寒假培訓(xùn)心得體會
寒假三天培訓(xùn)很有意義,給我留下了好多有用的東西。這里我想寫一寫司徒老師所講的班主任工作帶給我的心得和體會。
司徒老師定了一系列行之有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施和懲罰措施,把班級管理得十分出色。學(xué)生們都喜歡他,喜歡自己的班級,以自己的班級為榮,班級凝聚力特別好,集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)烈。
我想,只有出色的老師才能帶領(lǐng)出出色的班級。所以我決心,要做一個(gè)好的老師,好的班主任。一個(gè)好的老師和好的班主任是相輔相成,密不可分的。班級管理出色的老師,在教學(xué)上也可以是出色的。教學(xué)能力很強(qiáng)的老師,一定是有很好的班級管理能力的。這兩樣缺一不可,但是要真正做到卻又不是那么容易的。因?yàn)橐冻鰰r(shí)間、心血、精力,不能怕累、怕辛苦、怕付出。作為一個(gè)班主任,就要從方方面面去管理班級,紀(jì)律、衛(wèi)生、成績……缺一不可。
首先,要建立良好的班風(fēng)。班風(fēng)建設(shè)是班級管理的關(guān)鍵。我想,制定一系列措施去抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,平時(shí)老師在與不在一個(gè)樣,學(xué)習(xí)上互幫互助,形成良好的合作競爭機(jī)制,這樣班級管理幾乎就成功了一半了。
其次,批評表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰都要公平公正。對于表現(xiàn)好的學(xué)生,班主任應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng),適當(dāng)給一些獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)生積極性。對于表現(xiàn)不好的學(xué)生,應(yīng)該要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)嘏u,讓學(xué)生及時(shí)改過。比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)上不夠好,但是對于班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早起到校開門,放學(xué)幫班級關(guān)門關(guān)燈關(guān)窗,衛(wèi)生工作做的很好。對于這樣的學(xué)生,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而從來沒有什么鼓勵(lì)。這時(shí)班主任應(yīng)該以一分為二的觀點(diǎn)去看這位學(xué)生。對于班級工作這個(gè)方面應(yīng)該表揚(yáng),并讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)方面也應(yīng)當(dāng)適時(shí)提醒,讓他更加努力。
第三,我認(rèn)為班主任應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的心理情況及需要。平時(shí)看到有學(xué)生愁眉不展的,應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn),去問問他情況,幫他解開心里的那個(gè)結(jié)。全班每一位學(xué)生,都有自由以及平等地和老師對話的權(quán)利。每位同學(xué)都可以向老師表達(dá)自己的觀點(diǎn)。班里的每次活動(dòng),比如選班干部、組織郊游、開展班會……都應(yīng)該聽聽學(xué)生們正確的建議,讓學(xué)生感覺到自己是這個(gè)大家庭里的主人翁,這樣才會更有積極性地去參與每件事,班級凝聚力才會更強(qiáng)。
另外,我想班干部的管理對于一個(gè)班級管理來說也是一件至關(guān)重要的事情。擁有一支得力的班干部隊(duì)伍,對于老師來說就好像多了一雙臂膀多了一雙眼睛一般,可以省力省心不少。小干部們各司其職,學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家輔優(yōu)補(bǔ)差,衛(wèi)生委員每天監(jiān)督好班級衛(wèi)生工作,文娛委員組織好班級的文娛活動(dòng),班長統(tǒng)領(lǐng)好全班的管理,副班長協(xié)助好班長管理好班級工作……如果有這樣一批得力的小干部,那將是一件多么棒的事!
以上便是我對培訓(xùn)中班主任工作的感悟和想法。
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