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《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》課后總結(jié)

時(shí)間:2024-10-25 05:55:14

《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》課后總結(jié)

《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》課后總結(jié)

《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》課后總結(jié)

  從1946年第一臺計(jì)算機(jī)被創(chuàng)造出來以后,世界的信息技術(shù)就開始不斷改進(jìn),不斷推廣。如今,可以說家家戶戶都有一臺計(jì)算機(jī)了,而它的用處不是為了計(jì)算,是用來上網(wǎng)的。

  這個(gè)星期三,我們一起上了一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的活動課,劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊,還是弊大于利,所以本堂課的主題是《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》。

  在上課時(shí),老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示,有許多人因長時(shí)間面對顯示器,過度疲勞而導(dǎo)致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬的網(wǎng)民中,青少年網(wǎng)民就達(dá)600萬。據(jù)天津市教育科學(xué)研究院對全市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示,64%的中小學(xué)生有上網(wǎng)經(jīng)歷,有的對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴,形成了“網(wǎng)癮”。

  后來,我們?yōu)榱诉M(jìn)一步探討主題,還展開了班級精彩的“小小辯論賽”。

  現(xiàn)在,我對本堂課做出總結(jié):

  網(wǎng)絡(luò)的利處:

  1.網(wǎng)絡(luò)上充斥著太多的新聞,以前我們在電視報(bào)紙上看新聞,現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看新聞,甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。

  2.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便捷。

  3.網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。

  假如沒有網(wǎng)絡(luò),我們不會這么及時(shí)地了解這些,無法在第一時(shí)間知道事情的緣由始末;假如沒有網(wǎng)絡(luò),我們還在為現(xiàn)實(shí)中的勾心斗角折磨著,很多心事只能放在心里。

  網(wǎng)絡(luò)的弊處:

  1.網(wǎng)絡(luò)上形形色色的新聞,好壞難辨,嚴(yán)重影響了我們的判斷力。

  2.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡(luò)。

  3.網(wǎng)絡(luò)游戲成為導(dǎo)致青少年墮落的一個(gè)重要因素。很多在校學(xué)生過分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,從而分不清游戲和現(xiàn)實(shí),學(xué)習(xí)成績直線下降。

  假如沒有網(wǎng)絡(luò),我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目,在一個(gè)真實(shí)的前提下評論新聞中的人和事;假如沒有網(wǎng)絡(luò),很多力所能及的事情我們會親自去做,增強(qiáng)我們的能動性和主動性; 假如沒有網(wǎng)絡(luò),很多青少年可能會把時(shí)間更多的用在學(xué)習(xí)上。

  通過本堂課的學(xué)習(xí),我知道了網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時(shí),其負(fù)面影響也如影隨形。

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