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憫農(nóng)一教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-17 10:29:15

憫農(nóng)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)

憫農(nóng)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)

憫農(nóng)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)

  憫農(nóng)(一)

  一、素質(zhì)教育目標(biāo)

  (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

  1.學(xué)會(huì)“禾、日、午、下、土、中”這6個(gè)生字和由生字組成的新詞,認(rèn)識(shí)“汗、誰(shuí)、知、盤、粒、辛、苦”的讀音。

  2.理解每行詩(shī)的意思和全詩(shī)內(nèi)容,練習(xí)用自己的話說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的內(nèi)容。

  (二)能力教學(xué)點(diǎn)

  通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,在學(xué)習(xí)生字時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,學(xué)會(huì)看圖,培養(yǎng)觀察能力和想象能力

  (三)德育滲透點(diǎn)

  使學(xué)生懂得農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛,知道糧食來(lái)之不易。教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民,愛(ài)惜糧食。實(shí)踐和創(chuàng)新能力

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法

  重點(diǎn):理解古詩(shī)內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字

  難點(diǎn):會(huì)用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思

  解決辦法:教師要通過(guò)范讀,領(lǐng)讀,指導(dǎo)學(xué)生讀好古詩(shī),結(jié)合看圖,體會(huì)詩(shī)意

  三、課時(shí)安排

  2課時(shí)

  四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)生字時(shí),先讓學(xué)生自學(xué),然后進(jìn)行猜字、搶讀、找朋友的游戲

  五、教學(xué)步驟

  (一)明確目標(biāo)

  1.借助拼音讀熟課文,理解字、詞意思,了解課文的大致內(nèi)容,并能用自己的話說(shuō)一說(shuō),練習(xí)背誦

  2.在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上分析字形、學(xué)習(xí)生字,并練習(xí)默寫古詩(shī)

  (二)整體感知

  這篇課文是一首古詩(shī),全詩(shī)共4行,兩句,有兩幅插圖,第一句講農(nóng)民頭頂烈日,在田間辛勤勞動(dòng),第二句講作者看到農(nóng)民辛苦勞動(dòng)后的感想:糧食來(lái)之不易,粒粒飽含著農(nóng)民的艱辛勞動(dòng)之苦

  (三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程

  第一課時(shí)

  (一)導(dǎo)入新課

  啟發(fā)談話

  同學(xué)們,你們知道我們吃的糧食是怎么來(lái)的嗎?農(nóng)民伯伯種地可辛苦了,每一粒糧食都飽含著他們的心血和汗水,下面大家就跟著老師一起去看看農(nóng)民伯伯是怎樣種田的

 。ò鍟n題:4憫農(nóng))

  (二)初讀古詩(shī),大致了解圖意

  1.出示投影 1

  圖上畫了什么?你想到了什么?

  2.出示投影 2

  圖上畫的什么人?在做什么?

  3.借助拼音讓學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音,把全詩(shī)讀正確,讀熟

  4.使用生字卡,蓋上音節(jié),檢查學(xué)生對(duì)字音掌握的情況

  讀詩(shī)時(shí),下面幾個(gè)字,指導(dǎo)讀準(zhǔn)

  誰(shuí),翹舌音,讀shu0

  知,讀“zh9”,不讀“z9”

  5.指名讀古詩(shī),教師予以指導(dǎo)評(píng)價(jià)

  6.教師范讀,指導(dǎo)讀

  (三)理解古詩(shī)內(nèi)容

  1.學(xué)習(xí)第一句

 。1)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖,農(nóng)民在什么時(shí)候,什么地方,做什么?他怎么樣了?

 。2)結(jié)合句子理解“日當(dāng)午”“滴”、“禾下土”

 。3)用自己的話說(shuō)說(shuō)這句的意思(炎熱的夏天,中午最熱的時(shí)候,農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草。農(nóng)民累得全身是汗,汗水一滴一滴地滴到禾苗下的泥土里)

 。4)通過(guò)學(xué)習(xí)這兩句,你想到了什么?體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)辛苦的情景

  2.學(xué)習(xí)第二句

 。1)過(guò)渡語(yǔ)?吹搅诉@樣的情景,作者想到了什么?

 。2)齊讀第二句,體會(huì)“盤、餐、粒粒、皆”這些詞語(yǔ)的意思

  盤——碗里

  餐——飯

  粒!恳涣

  皆——都

  (3)想象第二句話的意思,并用自己的話說(shuō)一說(shuō)

 。ㄕl(shuí)知道碗里的飯,每一粒都是農(nóng)民辛苦的汗水換來(lái)的)

  3.用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思

  4.指導(dǎo)朗讀,讀準(zhǔn)字音和停頓

  鋤禾/日當(dāng)午,汗滴/禾下土,

  誰(shuí)知/盤中餐,粒粒/皆辛苦。

  5.引申、擴(kuò)展

  學(xué)習(xí)了這首古詩(shī),你懂得了什么?

  6.小結(jié)。糧食來(lái)之不易,我們要尊重勞動(dòng)人民,珍惜糧食

  (四)指導(dǎo)背誦

  出示憫農(nóng)(二)讀一讀

  (五)板書設(shè)計(jì)

  4.憫農(nóng)(一)

  鋤禾日當(dāng)午,

  汗滴禾下土。

  誰(shuí)知盤中餐,

  粒粒皆辛苦。

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