加法的數(shù)學(xué)經(jīng)典教案

時(shí)間：2024-07-29 22:44:15

加法的數(shù)學(xué)經(jīng)典教案

加法的數(shù)學(xué)經(jīng)典教案

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友(出示咖啡貓圖片，語(yǔ)音播放：小朋友，你們好，我是咖啡貓，如果你能完成下面的題目，我就帶你們?nèi)⒂^星星幼兒園)

　　出示：2分成（）和1，3分成（）和1，~~~~~~

　　那9加幾等于10呢？（生答：1）

　　引導(dǎo)：9加1等于10，我們可以說(shuō)成9和1湊成10，數(shù)學(xué)教案－9的加法。--------一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)。

　　出示：9+1+2=``````` 請(qǐng)你們直接說(shuō)出這幾個(gè)算式的得數(shù)。（抽其中的兩題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你是怎么算的。指著9+1+5，9+1+2你怎么算的？）

　　二、新授

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景：教師出示“學(xué)生打掃”的全景圖。

　　1、咖啡貓就帶著進(jìn)入了星星幼兒園，那兒的小朋友打掃得可真起勁，學(xué)校就給他們送來(lái)了一些水。你知道一共送來(lái)了多少杯水嗎？（12杯）

　　提問(wèn)： 12杯水你是怎么知道的？

　�。ㄔO(shè)想學(xué)生的答案：``````` 請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生回答）

　　提問(wèn)：我們想知道一共送來(lái)了幾杯水怎樣列式？（生答：9+3=12）[ 師板書：9+3=12]

　　過(guò)渡：9+3等于12是怎樣計(jì)算呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)電腦老師是怎么想的？（語(yǔ)音：盒子外有3杯水，盒子里有9杯水，看到9想到1，把3杯分成1杯和2杯，9杯加1杯等于10杯） [聽(tīng)完后，再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一遍]

　　2、小棒演示：我們用小棒來(lái)試一試，9+3是怎么算的？

　　師述：左邊擺9根代表盒子里的9杯水，右邊擺3根代表盒子里的3杯水，接下來(lái)

　　怎么移動(dòng)呢？每個(gè)小朋友自己試一試，并悄悄告訴你同桌你是怎么移的，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－9的加法》。（看到9

　　根想到1根，3根分成1根和2根，9根加1根得10根，10再加2得12）。[請(qǐng)好的小朋友說(shuō)，再請(qǐng)一般的小朋友說(shuō)，3 個(gè)小朋友說(shuō)好，就一起說(shuō)。]

　�。ǘ�、揭示“湊十法”

　　1、如果沒(méi)有杯子和小棒的幫助， 9+3=12怎么想呢？同桌討論一下。

　　師生共同歸納算理:

　　(9+1) 問(wèn)：為什么要加1，（9+1=10），我們就可以說(shuō)，看到9想到1，1是哪里來(lái)的呢？（3可以分成1和2）9加1得10，10加2得12 [完成板書： ]

　　師完整地說(shuō)一遍：看到9想到1，3分成1和2，9加1得10，10加2得12。

　　誰(shuí)能像老師一樣說(shuō)一遍，他就是我們班聰明的孩子。

　　[ 請(qǐng) 四個(gè)小朋友說(shuō)，同桌說(shuō)，一起]

　　2、揭題：像這樣的計(jì)算方法叫“湊十法”，這節(jié)課，我們就用“湊十法”來(lái)計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法 [ 板書：9加幾的進(jìn)位加法 ]

　　3、學(xué)校一共送來(lái)了多少杯水，你還能怎樣列式？（3+9=12）

　　提問(wèn)：你是怎樣想的呢？

　�。� 因?yàn)?9+3=12 所以3+9=12 ） ------請(qǐng)兩到三個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

　　4、[ 媒體演示：咖啡貓說(shuō)你們真聰明！]

　　咖啡貓送給你們一些三角形，左邊有9個(gè)，右邊有7個(gè)，要算9+7等于幾可以怎樣移動(dòng)三角形呢？（從右邊移一個(gè)到左邊），也就是看到9個(gè)想到1個(gè)，把7個(gè)分成1個(gè)和6個(gè)，9個(gè)加1個(gè)得10個(gè)，10個(gè)加6個(gè)得16個(gè)。（配合媒體演示）

　　請(qǐng)學(xué)生完整地說(shuō)一遍。

　　方塊和括號(hào)里的填寫完。打開(kāi)書本第76頁(yè)，找到像屏幕上的題目例2，方塊和括號(hào)里的填寫完。

　　要求一共有幾個(gè)三角形，還可以怎樣列式呢？（7+9=16）

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、咖啡貓又帶我們?nèi)タ从變簣@大班的小朋友，他們正在擺圓片，我們用小棒試著擺。第一題男同學(xué)擺左邊擺9根，右邊擺2根，9+2怎樣算？2+9呢？第二題女同學(xué)擺左邊擺2根，右邊擺9根。

　　2、（卡片出示）下面我們進(jìn)行卡片口算搶答，看誰(shuí)回答的既對(duì)又快！

　　[抽兩題說(shuō)說(shuō)，你是怎么算的]

　　9+6=9+8=9+4=9+3=9+2=

　　2+9=8+9=4+9=3+9=2+9=

　　3、找朋友。

　　咖啡貓又帶我們到操場(chǎng)上去玩找朋友的游戲，先仔細(xì)觀察每個(gè)式子，再找朋友。

　　師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，9加幾的算式中，較小的數(shù)拆成1和幾，9先和1相加得10，10再和幾相加得十幾。